Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Hijri Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Emerging Science Journal Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Conference on Business, Social Sciences and Technology (CoNeScINTech)
Nasrun Nasrun
Dosen FIP Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Analysis of Learning Methods of Students with Achievements and Students with Grades Below the KKM Sri Ramadhani; Zainuddin Zainuddin; Nasrun Nasrun
Conference on Business, Social Sciences and Technology (CoNeScINTech) Vol 3 No 1 (2023): Conference on Business, Social Sciences and Technology (CoNeScINTech)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37253/conescintech.v3i1.8508

Abstract

Differences in student learning styles as part of individual characteristics that cause differences in student learning outcomes need to be considered in the learning process. This study aims to analyze the differences in the learning styles of high achieving students and students with scores below the KKM. This research is a qualitative research with a sample of 50 students of SMA Negeri 1 Aek Natas. Data collection techniques were carried out by giving questionnaires, interviews, and observation. Data analysis techniques were carried out using the Miles and Huberman methods. The results showed that for a visual learning style tendency of 28, students with a kinesthetic learning style tendency of 14, and students with an auditory learning tendency of 8. The learning style of achieving students with ratings 1-3 dominates the auditory where students prefer discussion and active in giving opinions to friends and teachers. The learning styles of students with grades below the KKM are all three. However, students prefer kinesthetic learning styles because the material is delivered practically so that students are more enthusiastic in learning activities.
Pengembangan Manajemen Bimbingan dan Konseling Berbasis Web Pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Kartini Tarida Lusiana Pandiangan; Nasrun; Eka Daryanto
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v9i1.6385

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangakan layanan Manajemen BK berbasis web yang valid, praktis, dan efektif guna membantu dan meningkatkan kinerja guru di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan jenis model ADDIE dan melibatkan 30 siswa sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan kuesioner yang sudah divalidasi oleh ahli. Hasil penelitian ditemukan: 1) produk yang dihasilkan adalah aplikasi manajemen BK berbasis web yang dikembangkan sudah sangat valid, 2) hasil uji praktis menunjukkan nilai rata-rata 4,62 dengan kategori sangat, 3) hasil uji efektifitas berdasarkan nilai Cohen's adalah (56,97 - 33,43) / 1,357 = 0,78 yang dikategorikan efektif digunakan di SMA. Dengan demikian, produk yang dikembangkan berupa web manajemen BK ini dapat digunakan oleh guru untuk membantu dan memudahkan  mengolah dan mengakses data-data sekolah siswa. Kata kunci: manajemen, bimbingan dan konseling, berbasis web 
Penguatan Dukungan Psikososial melalui Optimalisasi Healing Corner dan Program Relaxed untuk Meningkatkan Resiliensi Anak Korban Bullying di UPT SPF SDN 104201 Kolam Nani Barorah Nasution; Nasrun Nasrun; Husna Parluhutan Tambunan
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 8, No 1 (2026): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (April)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v8i1.26985

Abstract

Mitra dalam kegiatan Program Kemitraan Masyarakat ini adalah UPT SDN 104201 Kolam, yang beralamat di Jalan Pendidikan, Bandar Klippa, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara. Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi tingginya angka kasus bullying di lingkungan sekolah, terbatasnya sarana dukungan psikososial yang memadai, serta kurangnya pemahaman guru mengenai bentuk, dampak, dan penanganan kasus perundungan. Untuk mengatasi hal tersebut, tim pelaksana PKM menawarkan beberapa solusi strategis, yaitu penerapan program pendidikan anti-bullying, pelatihan bagi guru tentang pencegahan dan penanganan perundungan, serta optimalisasi fungsi healing corner sebagai ruang dukungan psikososial bagi siswa.
Implementasi Inovasi Pojok Role Model untuk Menumbuhkan Karakter Disiplin, Tanggung Jawab, dan Menghormati pada Siswa UPT SPF SD Negeri 106813 Amplas Nasrun Nasrun; Abdul Hamid K; Masta Marselina Sembiring; Ishaq Matondang
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 8, No 1 (2026): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (April)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v8i1.26989

Abstract

Pendidikan karakter merupakan komponen esensial dalam proses pendidikan yang berperan penting dalam membentuk kepribadian, moral, serta nilai-nilai positif pada diri peserta didik. Kondisi di UPT SPF SD Negeri 106813 Amplas menunjukkan adanya tantangan nyata dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa. Untuk menjawab permasalahan tersebut, kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi program. Implementasi Pojok Role Model sebagai inovasi pembinaan karakter memberikan berbagai dampak positif, antara lain: menyediakan teladan yang inspiratif bagi siswa, menumbuhkan motivasi untuk berperilaku positif, serta menghubungkan pembelajaran dengan konteks kehidupan nyata. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran sosial dan moral siswa melalui pembelajaran tentang kisah perjuangan dan kontribusi tokoh inspiratif, sehingga mendorong tumbuhnya empati, tanggung jawab sosial, dan kemampuan pengambilan keputusan yang bermoral. Lebih jauh, keberadaan Pojok Role Model turut menciptakan lingkungan belajar yang positif dan kondusif, di mana siswa merasa didukung untuk berkembang baik secara moral maupun sosial.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SCHOOLOGY PADA MATA KULIAH PSIKOLOGI KOMUNIKASI MATERI ANTARPERSONAL DAN INTERPERSONAL DI JURUSAN BK UNIMED Nasrun Nasrun; Dody feliks Pandimun Ambarita; Nani Barorah Nasution
Hijri Vol 15, No 1 (2026): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v15i1.28045

Abstract

The development of information and communication technology has brought significant changes in the world of higher education, particularly in the use of online learning media. This study aims to develop Schoology-based learning media for the Communication Psychology course, covering interpersonal and intrapersonal communication in the Guidance and Counseling Department of Medan State University. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects consisted of lecturers and students of the Guidance and Counseling Department. Data collection techniques used expert validation questionnaires, student response questionnaires, and learning outcome tests. The results of the study indicate that the developed Schoology-based learning media is categorized as very valid, practical, and effective. Thus, this media is suitable for use as a supporting tool for Communication Psychology learning in higher education..
Co-Authors . Sherly Abdul Hamid K Akmaluddin Akmaluddin Daulay, Basyaruddin Dody Feliks Pandimun Ambarita Eka Daryanto Faisal Faisal Feriyansyah Feriyansyah Ishaq Matondang Kartini Tarida Lusiana Pandiangan Miswanto Miswanto Muhammad Khuzairi Batubara NANI BARORAH NASUTION Nani Barorah Nasution Pristanti, Nindya Ayu Rahmulyani Rahmulyani Rosmanidar Sinaga SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sri Ramadhani Syawal Gultom Tambunan, Husna Parluhutan Yasaratodo Wao Zahara Mustika Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zuraida Zuraida