Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan ELOQUENCE: Journal of Foreign Language AL-KILMAH Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab
Ratni Bt. Hj. Bahri
Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai Gorontalo
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Irfani

 1 
PRINSIP INTEGRASI TATA BAHASA DALAM MATERI PEMBELAJARAN BAHASA BAGI PEMULA Bt. H. Bahri, Ratni
Irfani Vol 11, No 1 (2015): Irfani
Publisher : Institut Agama Islam Negeri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab, khususnya di berbagai lembaga pendidikan Islam di Indonesia, dan lebih khusus di madrasah, sampai saat ini belum memperlihatkan keberhasilan yang patut dibanggakan. Hal ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, antaranya kelemahan guru baik dalam konten materi maupun kompetensi mengajar, kurikulum, dan penjabaran kurikulum dalam kelas pembelajaran. Yang menarik adalah bahwa masih ditemukan materi-materi pembelajaran bahasa Arab yang tidak disusun secara sistematis sesuai kebutuhan pembelajar, di samping seringnya muncul pembelajaran bahasa Arab yang nahwu-sentris. Akibatnya, pembelajar bahasa Arab tidak tertarik yang menyebabkan lesunya pembelajaran dan minimnya hasil yang diraih dari rangkaian proses pembelajaran. Materi pembelajaran bahasa Arab seyogyanya disejalankan dengan aspek-aspek tata bahasa penting sesuai dengan tingkatan pembelajar. Namun, materi tata bahasa harus terintegrasi secara utuh dalam semua materi pembelajaran dan dilengkapi dengan latihan yang memadai tentang pola-pola kalimat yang populer. Oleh sebab itu, materi pembelajaran harus memperhatikan sederetan prinsip, di antaranya: tingkat popularitasnya, tahapan-tahapan dari yang mudah kepada yang sulit, mendesak bagi setiap tahapan, dan aplikable.
Co-Authors Amrullah, M. Kholis Annisa, Maryam Nur Citra Asriyani Mokoagow Damhuri Damhuri Damhuri Damogalad, Nurul Aulia Ibadurrahman Ali Ibnu Rawandhy N. Hula Kamaluddin Abu Nawas Lian G Otaya MD Noor Bin Hussin Miolo, Mukhtar I Moh Firdaus Muh. Arif Muhammad Jundi muhammad Zikran Adam Ramli, Kaharuddin Sinta Djafar Siti Aliyya Laubaha wiya Suleman D Kadir Suronoto, Siti Nur Muthiah Sutri S. Mustapa Wulandari Samsudin, Nur Fajri Zohra Yasin