Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia Jurnal Empirika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Analisis Sejarah Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah
Syafruddin Yusuf
Universitas Sriwijaya
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah Islam Terpadu Izzuddin di Kota Palembang Sakinah Sakinah; Syarifuddin Syarifuddin; Syafruddin Yusuf
POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam Vol 8, No 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/potensia.v8i1.13921

Abstract

Pendidikan Islam Terpadu adalah pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam pembelajaran sekolah atau memadukan antara pendidikan agama dengan pendidikan umum. Sekolah Islam Terpadu telah menyebar keberadaannya, banyak masyarakat yang menyelenggarakan pendidikan sekolah Islam Terpadu yang memiliki kualitas yang baik salah satunya sekolah Islam Terpadu Izzuddin Palembang. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui penyelenggaraan pendidikan sekolah Islam Terpadu Izzuddin di Kota Palembang. kemudian, penulisan ini menggunakan metode Historis. Adapaun tahapan dalam metode historis yaitu heuristik, kritik sumber, intepretasi, dan historiografi. hasil pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara mendalam. Hasil penulisan artikel ini menunjukkan bahwa penyelenggaraan sekolah ini dimulai pada tahun 2002 yang dirancang dengan kurikulum diknas dan kurikulum panduan dari Jaringan Sekolah Islam Terpadu. penggunaan kurikulum JSIT  menandakan bahwa ciri khas dari sekolah Islam Terpadu. Selain pembelajaran formal, sekolah Izzuddin menerapakan pembelajaran Al-Qur’an dengan menghapal. Sehingga terus membentuk peserta didik menjadi Ahlul Qur’an.
Pendampingan Materi Sejarah Lokal Masa Revolisi Fisik Bagi Guru Sejarah SMA Se-Kota Lubuklinggau Muhammad Reza Pahlevi; Adhitya Rol Asmi; Syafruddin Yusuf; Supriyanto Supriyanto; Alian Sair; Aulia Novemy Dhita
Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 10, No 1 (2021): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/mjppm.v10i1.3863

Abstract

Kegiatan ini dilaksanakan oleh Tim Pengabdian Prodi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Sriwijaya tahun 2020 dengan menggunakan aplikasi zoom meeting. Adapun urgensi yang melatarbelakangi dilaksanakannya kegiatan ini adalah kurang optimalnya pembelajaran sejarah lokal di SMA yang ada di Musi Rawas dan sekitarnya. Sejarah perjuangan rakyat Musi Rawas pada masa Revolusi Fisik tahun 1947-1949 merupakan salah satu dari sekian banyak sejarah lokal yang terdapat di Provinsi Sumatera Selatan, tepatnya di Kabupaten Musi Rawas. Selama ini para guru hanya berfokus pada materi sejarah nasional yang terdapat di dalam buku teks pemerintah. Padahal, materi yang ada di dalam buku-buku teks pemerintah jauh dari realitas dan keadaan yang ada di sekitar peserta didik. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah yang divariasikan dengan diskusi dan tanya-jawab, serta penugasan dan demonstrasi yang dilakukan oleh peserta. Kegiatan ini dapat dikatakan berhasil dilaksanakan dengan indikator terjadinya peningkatan pemahaman para guru mengenai sejarah perjuangan rakyat Musi Rawas pada masa Revolusi Fisik tahun 1947-1949 dengan skor rata-rata pre-test sebesar 44,67 dan skor rata-rata post-test sebesar 94. Angka tersebut menunjukkan selisih sebesar 49,33 yang berarti terdapat peningkatan pemahaman terhadap sejarah lokal perjuangan rakyat Musi Rawas pada masa Revolusi Fisik 1947-1949 setelah dilakukannya kegiatan pengabdian pada masyarakat dalam bentuk pendampingan materi sejarah lokal.
Persepsi Siswa Terhadap Perilaku Seksual Remaja di Kota Palembang S Supriyanto; Gita Isyanawulan; Syafruddin Yusuf
Jurnal Empirika Vol 3, No 1 (2018)
Publisher : Master Program in Sociology, Faculty of Social and Political Science, Universitas Sriwijay

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (732.195 KB) | DOI: 10.47753/je.v3i1.54

Abstract

Teenagers have a high curiosity, among them is a matter of sexuality. Teen curiosity about sexuality is due to the development of adolescents entering puberty which is characterized by the maturation of the reproductive system and the production of sex hormones. This study aims to determine students' perceptions of adolescent sexual behavior in the city of Palembang. The research used a descriptive quantitative research design with cross sectional approach. The sample in this research are some students of SMA Srijaya Negara and SMA Negeri 1 Palembang as many as 214 people by using simple random sampling. The data were collected by using questionnaires. Statistical test used is product moment correlation to test the influence between variables. The results obtained that there is influence of students' perceptions on adolescent sexual behavior. If the attitude of adolescents have a positive perception of adolescents do not intend to engage in sexual behavior before marriage. Teenagers can maintain and improve knowledge by being able to sort and filter information obtained from the mass media about sexual behavior.
Sejarah Penambangan Batubara Bukit Asam di Tanjung Enim Tama May Suri; Alian Sair; Syafruddin Yusuf
HISTORIA : Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 9, No 1 (2021): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.165 KB) | DOI: 10.24127/hj.v9i1.2672

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah bagaimana sejarah penambangan batubara Bukit Asam di Tanjung Enim. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan sejarah penambangan batubara Bukit Asam di Tanjung Enim. Metode penelitian ini menggunakan metode historis yaitu Heuristik, Kritik Sumber, Interprestasi dan Historiografi. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan multidisiplin ilmu seperti pendekatan sosiologi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa eksplorasi batubara pertama kali di Tanjung Enim dilakukan oleh Belanda pada tahun 1919 dengan metode penambangan terbuka dan penambangan batubara ini beberapa kali mengalami perubahan status perusahaan dan sekarang dikenal dengan PT Bukit Asam Tbk. 
Policy Driven Institutional Transformation at FKIP Universitas Sriwijaya (1960–2024): The Confluence of Local Adaptation and National Education Reform in Indonesia Syafruddin Yusuf; Muhammad Reza Pahlevi; Tomy Wijaya
Analisis Sejarah Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Laboratorium Sejarah, Departement Ilmu Sejarah, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jas.v15i1.138

Abstract

This research examines the institutional evolution of FKIP Universitas Sriwijaya (1960-2024) within the conflict between centralized national education policy and local reactions. This research improves the study of Indonesian higher education by explaining how government actions, political factors, and local efforts have shaped the development of FKIPs. Historical methodology was systematically employed through four stages: heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. Primary sources included institutional archives, governmental decrees, and interviews with pivotal figures. The results indicate that FKIP’s structural modifications were not solely administrative but stemmed from a complex process of negotiation and contestation. This research enhances the comprehension of institutional dynamics in postcolonial higher education by emphasizing the interplay between central policies and local adaptations. FKIP Universitas Sriwijaya exemplifies the evolution of teacher education institutions in response to regulatory pressures while preserving their societal significance.
Preserving Legacy: Developing an Interactive History Book for FKIP Universitas Sriwijaya Syarifuddin Syarifuddin; Farida Farida; Syafruddin Yusuf; Dedi Irwanto; Muhammad Reza Pahlevi; Safina Insyirah
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 2 (2025): JUNE 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i2.6474

Abstract

The Faculty of Teacher Training and Education (FKIP) at Universitas Sriwijaya has played a critical role in shaping Indonesia’s education system by producing qualified educators. Despite its long-standing contributions, comprehensive documentation of its historical development remains scarce. This study aimed to develop an interactive digital history book for FKIP Universitas Sriwijaya. The research utilized a dual-method approach: historical research was used to gather and verify archival data, while the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) guided the development process. The book incorporated multimedia features such as archival photographs, background music, and a user-friendly interface to enhance engagement and learning. The interactive history book significantly improved students’ understanding of FKIP’s history. This was evidenced by a rise in average test scores from 37.5 (pretest) to 89.5 (posttest), with a statistically significant difference (p = 0.000) shown through paired sample t-tests. Additionally, 85% of surveyed students reported feeling more connected to FKIP’s legacy and expressed increased institutional pride. The integration of interactive elements was instrumental in increasing students’ comprehension and emotional connection to FKIP’s history. The digital format not only enhanced learning outcomes but also contributed positively to institutional identity. The interactive history book effectively documented FKIP’s legacy and fostered student engagement. Future research could explore its long-term impact on institutional reputation, including alumni involvement, student enrollment, and public perception at broader levels.
The 3 July Affair, 1946: Opposition Movement Against Syahrir's Cabinet Syafruddin Yusuf
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 13 No. 1 (2024)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v13i1.9

Abstract

Abstract: The events of July 3 1946 are a portrait of hard-line national leaders who did not agree with the diplomatic politics of the Syahrir government. They want to replace Syahrir's cabinet with a new cabinet that they have prepared. This research aims to determine the background to the 3 July 1946 incident, the process of the 3 July 1946 incident, and the resolution of the 3 July incident. The method used in this research is the historical method with heuristic stages, source criticism, interpretation and historiography. Based on research results, it is known that the 3 July incident started with the kidnapping of Syahrir and developed into a movement that culminated in a government coup by forcing Soekarno to sign a decree to replace the government. The Syahrir opposition group's efforts failed because Soekarno refused to sign the decree. They were later arrested, tried and sentenced. President Soekarno's attitude in rejecting the opposition's desire to replace Syahrir's government shows that Syahrir received strong support from Soekarno. Soekarno's attitude shows that Sukarno was a strong and firm Republican leader who was appreciated or respected by other Indonesian leaders.   Abstrak: Peristiwa 3 Juli 1946 merupakan potret pemimpin nasional garis keras yang tidak setuju dengan politik diplomasi pemerintahan Syahrir. Mereka ingin mengganti kabinet Syahrir dengan kabinet baru yang sudah mereka siapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang  terjadi peristiwa  3 Juli 1946, proses terjadinya peristiwa  3 Juli 1946, dan penyelesaian peristiwa 3 Juli tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah dengan tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi dan historiografi. Berdasarkan hasil peneitian diketahui bahwa Peristiwa 3 Juli bermula dari penculikan Syahrir dan berkembang menjadi gerakan yang berujung pada kudeta pemerintahan dengan memaksa Soekarno menandatangani dekrit pengganti pemerintahan. Upaya kelompok oposisi Syahrir gagal karena Soekarno menolak menandatangani dekrit tersebut. Mereka kemudian ditangkap, diadili dan dijatuhi hukuman. Sikap Presiden Soekarno yang menolak keinginan pihak oposisi untuk menggantikan pemerintahan Syahrir menunjukkan bahwa Syahrir mendapat dukungan kuat dari Soekarno. Sikap Soekarno tersebut menunjukkan bahwa Sukarno adalah pemimpin Republik yang kuat dan tegas sehingga dihargai atau dihormati oleh para pemimpin Indonesia lainnya.
Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI di SMA Negeri 2 Palembang Wiwin Draini; Syafruddin Yusuf; Yetty Rahelly
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 2 (2015)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v4i2.155

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana mengembangkan multimedia interaktif yang valid dan efektifitas. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah mengembangkan multimedia interaktif yang valid dan mengetahui efektifitasnya. Kevalidan media ini dinilai melalui evaluasi ahli (expert review) dan tahap uji coba (field test). Kevalidan melalui evaluasi ahli dinilai oleh tiga ahli yakni ahli materi, ahli desain, dan ahli media. Kevalidan materi termasuk dalam kategori sangat valid dengan rerata nilai 5,00 , kevalidan desain termasuk dalam kategori sangat valid dengan rerata nilai 4,43 dan kevalidan media desain termasuk dalam kategori valid dengan rerata nilai 4,00. Sedangkan efek potensial media pembelajaran sejarah ini tampak dari tes hasil belajar dalam tahap uji coba lapangan (field test) yang diperoleh rerata nilai pretest peserta didik yaitu 52,0 dengan kategori kurang dan terjadi peningkatan pada posttest dengan rerata nilai 86,56 dengan kategori sangat baik dari 0% jumlah siswa yang mencapai KKM menjadi 100% siswa mencapai KKM. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran menggunakan Camtasia dalam mata pelajaran sejarah di kelas XI Sekolah Menengah Atas dinyatakan valid dan memiliki efektifitas bagi peserta didik. Melalui hasil penelitian ini disarankan agar multimedia interaktif ini dapat digunakan pada proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
The Role Of Nurul Islam Islamic Boarding School In The Development Of Education In Ogan Ilir Regency In 1932-1980 (Contribution Of History Learning Materials In Grade XI Of Al-Anwar Foundation Seribandung Senior High School) Nelly Syaparingga; Syafruddin Yusuf; Hudaidah Hudaidah
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v7i2.298

Abstract

This research was conducted at Nurul Islamic Boarding School in Seribandung Village, Tanjung Batu District, Ogan Ilir District. The formulation of the problem is (1) how the development of Nurul Islam Islamic boarding schools (2) how the role of Islamic boarding schools in the development of education in Ogan Ilir, (3) how the pattern of education applied by pesantren in the development of education in Ogan Ilir and (4) how the pesantren impacts on development education at Ogan Ilir. This study uses historical methods. The research steps are heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The results of the study were the role of the Nurul Islam Seribandung Islamic boarding school in the education sector in Ogan Ilir and South Sumatra districts. This pesantren provides Islamic-based education to children without having to go out of town. The santri are equipped with social sciences such as jannies, lectures, marhaban, which are methods of developing da'wah in the Ogan Ilir community. The Islamic Boarding School Nurul Islam experienced a peak in 1970 to 1980 with a number of 2,678 santri to 1,236 santri. Nurul Islam boarding school has succeeded in completing santri with sufficient religious knowledge. The alumni succeeded in establishing Islamic boarding schools in their area and became great scholars. Changes in people's lives follow the pattern applied by Nurul Islamic boarding schools, ranging from changes in morals, life, and awareness to charity.
The Influence of the Implementation of the Problem Based Learning Model on Student Learning Motivation and Learning Outcomes in the History Subject of Class XI at SMA Negeri 3 Tanjung Raja Supriadi Supriadi; Syafruddin Yusuf; Alian Alian
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v7i2.301

Abstract

This study entitled "The Effect of Application of Problem Based Learning Learning Model to Learning Motivation and Student Learning Outcomes in Class XI Historical Subjects at Tanjung Raja 3 Public High School". The problem in this thesis is whether there is the effect of applying the Problem Based Learning learning model to learning motivation and student learning outcomes in class XI history subjects at Tanjung Raja 3 Public High School. While the purpose of this study is to improve the learning process in order to increase learning motivation and student learning outcomes. The sample in this study was class XI Natural Sciences namely class XI IPA2 as the experimental class and XI IPA1 as the control class using Purposive Sampling. Data collection techniques used in this study were questionnaires / questionnaires and tests / questions. The data analysis technique used in this study is the data normality test, data homogeneity test, and two-way ANOVA test with a significant level of F_count> F table with a real level (α = 0.05). Based on the results of data analysis of the three existing problems, the results of F_kol = 2.31> 2.26 (Significant), F_bar = 5.09> 3.89 (Significant), F_int = 3.22> 2.26 (Significant). Thus, it can be concluded that the application of the Problem Based Learning learning model influences learning motivation and student learning outcomes in class XI history subjects at Tanjung Raja 3 Public High School.
Co-Authors Adhitya Rol Asmi Alian Alian Alian Sair Aulia Novemy Dhita Dedi Irwanto Eka Stiawati Farida, Farida Gita Isyanawulan Hudaidah Hudaidah Juli Supriadi Muhammad Reza Pahlevi Muhammad Reza Pahlevi Muharria Muharria Mutmainah Mutmainah Mutmainnah Mutmainnah Nelly Syaparingga Rensy Novianny Rika Rika S Supriyanto Safina Insyirah Sakinah Sakinah Sani Safitri Sri Kartika Supriadi Supriadi Supriyanto Supriyanto Syarifuddin Tama May Suri Tomy Wijaya Wiwin Draini yetty rahelly