Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Indonesian Journal of Science and Education AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Kiprah Indonesian Journal of Biology Education BUANA SAINS Journal of Food Technology and Agroindustry Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Bioeduca : Journal of Biology Education Jurnal Abdiraja Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Dyah Ayu Fajarianingtyas
Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Wiraraja
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELATIHAN PENGELOLAAN KEUANGAN RUMAH TANGGA BAGI KELUARGA PENERIMA MANFAAT BANSOS DAN BPNT DI KECAMATAN GAPURA Enza Resdiana; Dyah Ayu Fajarianingtyas
Jurnal ABDIRAJA Vol 3 No 1 (2020): Jurnal Abdiraja
Publisher : LPPM Universitas Wiraraja Sumenep, Jalan Raya Sumenep Pamekasan KM. 5 Patean Sumenep 69451, Telp. (0328) 673399 Fax. (0328) 673088

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/adr.v3i1.771

Abstract

Kecamatan Gapura khusunya di Desa Longos, adalah salah satu desa di Kabupaten Sumenep yang mendapatkan CCT, yaitu penerima program bansosdan BPNT di desa ini sekitar 231 keluarga penerima manfaat (sumber: CCT Kecamatan Gapura 2018), dan pengelolaan bantuan sosial tersebut belum secara menyeluruh dapat menjadi stimulant bagi meningkatkannya kesehjateraan keluarga yang dapat diukur dari pemanfaatan dan pengelolaan keuangan keluarga. Rendahnya tingkat pendidikan masyarakat miskin mengakibatkan kebiasaan buruk dalam mengatur pengeluaran keluarga. Oleh karena itu, untuk memutus rantai rendahnya kemiskinan juga dapat dilakukan dengan memberikan informasi terkait pentingnya pengelolaan serta penyuluhan secara berkala kepada masyarakat terkait pelatihan dan pendidikan dalam pengeloalaan keuangan keluarga, yang diharapkan nantinya akan mampu membuka pemikiran dan menarik minat masyarakat untuk merubah perilaku hidup hemat. Metode pelaksanaan kegiatan dalam pengabdian masyarakat ini yaitu dengan pelatihan yang dilakukan melibatkan masyarakat penerima bantuan sosial dan komunikasi interaktif. Hasil kegiatan Pelatihan pengelolaan keuangan dan memanfaatan bantuan sosial yang diberikan oleh Pemerintah kepada keluarga miskin memiliki respon yang positif pada saat dilakukannya pelatihan, beberapa masyarakat antusias terhadap pelatihan yang diberikan sehingga pelatian yang dilakukan berjalan dengan maksimal.
PELATIHAN PENGOLAHAN LIMBAH MINYAK GORENG MENJADI SABUN PADAT DENGAN EKSTRAK LIDAH BUAYA DALAM PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN Dyah Ayu Fajarianingtyas; Jefri Nur Hidayat
Jurnal ABDIRAJA Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Abdiraja
Publisher : LPPM Universitas Wiraraja Sumenep, Jalan Raya Sumenep Pamekasan KM. 5 Patean Sumenep 69451, Telp. (0328) 673399 Fax. (0328) 673088

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/adr.v5i1.1113

Abstract

Kondisi terkini sekolah Mts Al-Mujahidin berlokasi di Jalan Raya Rubaru Nomor 36 Peyangan sebagai mitra memiliki potensi telah melaksanakan pembelajaran IPA secara kontekstual dan peluang mitra berada di lingkungan pondok pesantren yang bersinergi dengan lingkungan sekolah sehingga peluang pendidikan wirausaha besar karena ada dukungan dari masyarakat setempat. Hasil wawancara pada bulan maret tahun 2020 didapatkan fakta bahwa pembelajaran IPA yang ada di pondok diintegrasikan dalam kegiatan kewirausahaan. Akan tetapi, mitra/sekolah ini memiliki permasalahan yang berkaitan dengan layanan pendidikan yaitu kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam upaya pengelolaan limbah yang ramah lingkungan, khususnya limbah minyak goreng. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kewirausahaan. Manfaat kegiatan ini adalah dapat membentuk dan mengembangkan kelompok siswa agar memiliki keterampilan khusus untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berwirausaha. Metode pelaksanaan untuk menyelesaikan persoalan mitra adalah metode pendidikan masyarakat melalui pelatihan limbah minyak goreng menjadi sabun padat dengan ekstrak lidah buaya. Pemberian edukasi berupa penyuluhan dapat mengubah paradigma masyarakat sehingga limbah minyak goreng dapat diolah menjadi alternatif produk yang dapat diaplikasikan dalam masyarakat dan mempunyai nilai guna dan nilai ekonomi yang tinggi. Produk sabun padat ekstrak lidah buaya sekarang ini sudah memiliki jangkauan pemasaran yang cukup luas. Pelatihan dilakukan menggunakan metode demonstrasi dan eksperimen. Metode ini dilakukan dengan memberikan praktek langsung didampingi oleh tutor. (1) respon positif dari mitra adalah sebagai peserta pelatihan sebesar 92.9% dan (2) adanya peningkatan keterampilan/skill entrepreneurship melalui kegiatan pengolahan limbah minyak goreng yang ramah lingkungan.
KARAKTERISTIK FOOT SALT SEBAGAI RELAKSASI DI MASA PANDEMI Ratih Yuniastri; Dyah Ayu Fajarianingtyas; Eko Adi Sumitro
Journal of Food Technology and Agroindustry Vol 4 No 1 (2022): Journal of Food Technology and Agroindustry
Publisher : Journal of Food Technology and Agroindustry dipublikasikan oleh Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/jfta.v4i1.1625

Abstract

Salt is a crystalline solid resulting from the evaporation of seawater which has many benefits both as food and as health and beauty products. The process of salt production by coastal communities still uses traditional methods and is marketed in the form of krosok salt. The use of krosok salt as a value-added health product can increase the income of coastal communities. One of them is in the form of foot salt. In this new normal era, foot salt products can be used to increase relaxation which can have an impact on the body's immunity. The preference test for several foot salt products is the goal of this research. The method used was a completely randomized design with 3 replications, then the samples were coded F1, F2, F3, F4, and F5. The panelists used were 30 women with a certain age range, namely 10 women aged 18-32 years, 10 women aged 33-46 years, and 10 women aged 47-60 years. Furthermore, the panelists were asked to use foot salt products for approximately 2 months in a row. Data obtained through hedonic tests and interviews. The resulting data were analyzed descriptively and quantitatively using Anova with Duncan's follow-up test. The results of the organoleptic test showed that the best sample for color parameters was F5; texture parameters are F4 and F5; and the appearance parameter is F5. In general, the panelists preferred the aroma of grapefruit and lavender with a smooth texture.
UMUR SIMPAN KOPI LENGKUAS INSTAN MENGGUNAKAN METODE ACCELERATED SHELF LIFE TESTING (ASLT) DENGAN PENDEKATAN PERSAMAAN ARRHENIUS Ratih Yuniastri; Ismawati Ismawati; Dyah Ayu Fajarianingtyas
BUANA SAINS Vol 19, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.523 KB) | DOI: 10.33366/bs.v19i2.1746

Abstract

Galangal is one of the herbaceous plants that thrive in the Sumenep area and has been utilized by one of the Agro-industries in this area to become an instant galangal coffee product. Galangal processed products are one way to extend the shelf life of galangal. A decrease in quality during product storage can have an impact on the shelf of the product. To provide food safety guarantees for consumers and to support the creation of food independence, information about the shelf life of this product needs to be included. This research is to estimate the shelf life of instant galangal coffee products using the Accelerated Shelf Life Testing (ASLT) method with the Arrhenius approach, using a randomized block design (RBD). An increase in color and water content of instant galangal coffee indicates a decrease in product quality during the storage process. The parameter used to estimate the shelf life of products based on research results is water content. The initial water content of 5,237% with a critical water content of 18,67% and based on the Arrhenius equation the rate of water content increase was K = 656,94.e-3150,7(1/T). The shelf life of the instant galangal coffe product under study was 671 days at storage temperature 30oC; 411 days at 45oC: and 352 days at 50oC wit RH condition maintained at 70%.
Developing students' worksheet based on scientific approach in cell as the system of life Dyah Ayu Fajarianingtyas; Naufal Afif Akbar; H Herowati
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 12 No 1 (2019): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/biosferjpb.v12n1.109-121

Abstract

Students worksheet scientific approach is a teaching material that contains material that teaches students to experiment by following the steps based on the scientific method. The scientific method is observed, ask, gather information, associate, and communicate. The results of observation, interview with the teachers and students found that the teacher uses the revised version of the 2013 Curriculum’s handbook of natural science for grade VII. The books contain student activities cannot be done because of the limited media available in the school. So, the teacher must make student worksheets as complementary media for student activities. Constraints experienced by teachers in learning activities with the 2013 Curriculum include limited media such as electron microscope, mount, and surgical appliance for the subject of life organization system, etc. Teachers are predominantly applying scientific steps on students at the aspect of observing, questioning, and communicating, so that students’ knowledge and skill are less optimized. This study aims to determine the feasibility of student worksheets based on the VII class scientific approach. This type of research is Research and Development (R & D) with the Four D research model consisting. The sample used was Kalianget 2 Public Middle School. The result of the research showed that feasibility of Student Worksheets based on Scientific Approach obtained very feasible category, with the percentage feasibility material of 86.11% (very feasible category), feasibility format of the 85.42% (very feasible category), feasibility display of the 85.94% (category is very feasible).
GAYA BELAJAR DAN MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP REDOKS DI SMA NEGERI I SUMENEP Dyah Ayu Fajarianingtyas; Herowati Herowati; Ratih Yuniastri
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 7 No. 1 (2017): May 2017
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v7i1.21

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk memetakan dan menganalisis gaya belajar yang dimiliki siswa miskonsepsi dan menentukan adanya keterkaitan antara gaya belajar dengan miskonsepsi siswa pada konsep kimia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pre-eksperimental dan bentuk desainnya adalah One Shot Case Study. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 4 dan XI MIA 6 sejumlah 67 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, paparan data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peta gaya belajar siswa menunjukkan bahwa siswa yang mengalami miskonsepsi mempunyai gaya belajar yang beragam dan didominasi oleh gaya belajar sensing-intuitive seimbang, visual-verbal seimbang, active-reflektive seimbang dan sequential-global seimbang; (2) Berdasar hasil uji Chi- Square diperoleh  bahwa ada hubungan antara gaya belajar siswa dengan miskonsepsi siswa pada dimensi persepsi dan dimensi input gaya belajar siswa.
PENGARUH PENGAJARAN REMEDIAL MENGGUNAKAN STRATEGI ANALOGI TERHADAP MISKONSEPSI IPA Nur Hikmah Fitratin; Dyah Ayu Fajarianingtyas; Henny Diana Wati
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 8 No. 1 (2018): May 2018
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v8i1.32

Abstract

This research aims to find out 1) Remedial teaching implementation using analogy strategy to VII grade students of SMP Negeri 1 Saronggi, 2) Differences of IP science misconception between remedial teaching using analogy strategy and remedial teaching using direct learning strategy, 3) Improvement of student learning outcomes of grade VII after using remedial teaching using analogy strategies. This type of research is quantitative research using quasi experimental design. The sampling technique used cluster random sample technique. Technique of collecting data using test instrument with CRI and non test method. The data were analyzed using Mann-Whitney test. The results showed 1) The implementation of remedial teaching using analogy strategy of 98% with very good category and the implementation of remedial teaching using direct learning strategy of 91% with very good category. 2) Mann-Whitney test result of 0,017 indicating that there is difference of science misconception between remedial teaching using strategy analogies with remedial teaching using direct learning strategy. 3) The result of gain score in the experimental class is 0,71 with the high category, while the control class is 0,52 with the medium category. Remedial teaching using analogy strategies can be used to address misconceptions in students.
PENGARUH PERAN ORANG TUA DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA Irani Lailatul Badria; Dyah Ayu Fajarianingtyas; Henny Diana Wati
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 8 No. 1 (2018): May 2018
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v8i1.33

Abstract

The aimed of this research is 1) to know the influence of parent's role to the learning achievement of science class VII SMPN 2 Saronggi, 2) to know the influence of learning readiness to science achievement of grade VII students SMPN 2 Saronggi and 3) to know the influence of parent role to Readiness of students of grade VII SMPN 2 Saronggi. Data collection  parent role, readiness of study with questionnaire and learning achievement with documentation study. Data analysis technique used in this research is Structural Equation Model (SEM). The result of this research is 1) there is no influence of parent's role to the achievement of science learning grade VII SMPN 2 Saronggi, because P-value> 0,05 is 0,807, 2) there is influence of readiness study to science achievement of student of class VII SMPN 2 Saronggi Because the value of P-value (0,032) <0,05 and 3) there is no influence of parent role to readiness of student of class VII SMPN 2 Saronggi because value of P-value (0,317)> 0,05. Readiness to learn affect the learning achievement of science class VII SMPN 2 Saronggiurus parent role does not affect the learning achievement and readiness to study class VII SMPN 2 Saronggi.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA MAHASISWA PADA MATA KULIAH INOVASI PEMBELAJARAN IPA DI KAMPUS CEMARA Dyah Ayu Fajarianingtyas; Herowati Herowati
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 8 No. 2 (2018): November 2018
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v8i2.40

Abstract

KEAKTIFAN SISWA DARI ASPEK SIKAP DAN KETERAMPILAN MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF Iip Siti Halifah; Dyah Ayu Fajarianingtyas; Nisfil Maghfiroh Meita
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 9 No. 1 (2019): Mei 2019
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v1i1.44

Abstract

Pembelajaran aktif adalah pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa dalam mencari jawaban atas pertanyaan yang di berikan guru dan juga aktif dalam mencari solusi untuk masalah yang diberikan guru. Dalam pembelajaran aktif untuk mendapatkan keaktifansiswadariaspeksikap dan keterampilan terjadi melalui proses pencarian atau percobaan. Keaktifan siswa di MTs Aqidah Usymuni dari aspek sikap, dan aspek keterampilan rendah. Salah satu solusi yang dapat diterapkan yaitu pembelajaran akif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan siswa dari aspek sikap, dan aspek keterampilan setelah diterapkan pembelajaran aktif. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII  yang terdiri 16 siswaperempuan.Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi. Data keaktifan siswa dari aspek sikap, aspek keterampilan dianalisis secara deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu (1) dan pada aspek sikap indikator bertanya termasuk kategori sangat tinggi, dan indikator berpendapat termasuk kategori tinggi; (2) serta pada aspek keterampilan indikator melakukan percobaan termasuk kategori sangat tinggi,  indikator menjelaskan hasil percobaan termasuk kategori sangat tinggi,  dan indikator merefleksi  termasuk ketegori sangat tinggi. Pembelajaran Aktif dapat mengetahui keaktifan siswa dari aspek sikap, dan keterampilan.
Co-Authors Afkarina, Izzah Anekawati, Anik Anik Anekawati Aryo Wibisono Badria, Irani Lailatul Catur Retnaningdyah Eko Adi Sumitro Endang Arisoesilaningsih Enza Resdiana Fitratin, Nur Hikmah Fitri Diana Sari Habibi Habibi Halifah, Iip Siti Henny Diana Wati Herowati Herowati Herowati, Herowati Iip Siti Halifah Irani Lailatul Badria Ismawati Ismawati Jefri Nur Hidayat Jihan, Windi Nur Lamhatin, Fuji Lutfi Hamim Lutfiana Fazat Azizah Lydiana Putri Novita Sari Mahmud Qusyairi Matlubah, Helliyatul Naufal Afif Akbar Nisfil Maghfiroh Meita Nur Hikmah Fitratin Ratih Yuniastri Romadhan, Siddik Sri Yuniyati Uswatun Hasanah Wati, Henny Diana