Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.726

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal BOSAPARIS: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Jurnal IKA Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) ISSN: 2252-9063 Jurnal Pendidikan Indonesia TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Jurnal Penelitian dan Evaluasi pendidikan Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan International Journal of Community Service Learning Mimbar Ilmu

I Gede Sudirtha

Universitas Pendidikan Ganesha

Author-ID : 2454243

Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 134 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

10 11 12 13 14

PROFIL ALUMNI FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA DITINJAU DARI KETERSERAPANNYA DI DUNIA KERJA I Gede Sudirtha
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 10 No. 1 (2013): Edisi Januari 2013
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengkaji : 1) profil keterserapan lulusan Fakultas Teknik dan Kejuruan Undiksha di masyarakat, 2) rata-rata masa tunggu para alumni untuk memperoleh pekerjaan di masyarakat, 3) mata pelajaran apa yang diampu di sekolah, 4) rata-rata jam mengajar alumni disekolah, 5) kompetensi lulusan FTK di lapangan dan 6) penilaian/ kepuasan alumni terhadap administrasi dan fasilitas lembaga. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh alumni FTK Undiksha mulai tahun 2005 sampai 2011 yang berjumlah kurang lebih 780 yang tersebar di dunia usaha dan industri, serta sekolah-sekolah di kabupaten/kota di Provinsi Bali dan sekitarnya. Data dianalisis dengan teknik deskriptif dari kuisioner yang diisi dan dikembalikan oleh para alumni, yaitu sebanyak 244 eks dari 700 eks yang disebar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Keterserapan lulusan Fakultas Teknik dan Kejuruan Undiksha di masyarakat ditinjau dari ketersebarannya di wilayah Bali dan sekitarnya tergolong baik yang dibuktikan dengan diterimanya alumni di berbagai bidang pekerjaan yang relevan dengan kompetensinya, 2) rata-rata masa tunggu alumni untuk memperoleh pekerjaan lulusan FTK tergolong pendek, yaitu 5.6 bulan untuk alumni Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 5.4 bulan untuk alumni Manajemen informatika, 6.8 bulan untuk alumni Teknik elektronika, dan 3.3 bulan untuk alumni Pendidikan Teknik Informatika, 3) mata pelajaran apa yang diampu di sekolah cukup bervariasi sesuai dengan kompetensi yang dimiliki, 4) jumlah jam mengajar alumni di sekolah tergolong cukup dengan rentang 14 jam per minggu sampai 35 jam per minggu, 5) kompetensi lulusan tergolong sangat memadai, 6) penilaian/ kepuasan alumni terhadap administrasi dan fasilitas lembaga tergolong baik, namun ada sejumlah layanan dan fasilitas yang perlu ditingkatkan oleh lembaga, seperti : layanan perpustakaan, kegiatan kemahasiswaan dan layanan internet, 7) secara umum pengguna lulusan menyatakan puas terhadap kinerja/ kompetensi lulusan FTK (100% dari 42 pengguna yang mengisi kuisioner) Kata-kata Kunci :Profile keterserapan, Alumni, tracer

PRODUKTIVITAS KERJA DAN TINGKAT PARTISIPASI KERJA (TPK) WANITA PENGERAJIN TENUNAN TRADISIONAL DI DESA JINENG DALEM KABUPATEN BULELENG BALI I Gede Sudirtha; Putu Agus Mayuni
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 9 No. 1 (2012): Edisi Januari 2012
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengkaji tentang : (1) produktivitas kerja para wanita pengerajin tenunan tradisional di Desa Jineng Dalem Kabupaten Buleleng Bali, (2) tingkat partisipasi kerja (TPK) para wanita pengerajin tenunan traditional di Desa Jineng Dalem Kabupaten Buleleng Bali, (3) kontribusi terhadap perekonomian keluarga oleh para wanita pengerajin tenunan tradisional di Desa Jineng Dalem Kabupaten Buleleng Bali, (4) sistem regenerasi yang dilakukan dalam meneruskan usaha tenunan tradisional di Desa Jineng Dalem Kabupaten Buleleng Bali. Subek dari penelitian ini adalah wanita pengerajin tenun tradisional di Desa Jineng Dalem Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng Bali. Responden dalam penelitian ini adalah : para wanita yang bekerja sebagai pengerajin tenun (tidak termasuk yang sedang sekolah). Dengan demikian keseluruhan unit analisis yang diperhitungkan sebagai populasi dalam penelitian ini adalah rumah tangga yang memiliki pekerjaan sebagai pengerajin tenunan tradisional. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, observasi dan pencatatan dokumen, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan : (1) secara hitungan kasar tingkat produktivitas yang dihasilkan dari pekerjaan menenun dapat dikatakan masih relatif rendah, (2) Tingkat Produktivitas Kerja (TPK) kelompok pengerajin wanita di Desa Jineng Dalem adalah sebesar 63.3 %. Kontrtibusi yang diberikan pengerajin wanita di desa Jineng Dalem terhadap perekonomian keluarga bervariasi dari 16.7% sampai 75 %. Sebagai usaha kerajinan tradisional, pekerjaan menenun merupakan pekerjaan yang didapat secara turun temurun dari generasi ke generasi dengan sistem kekeluargaan, tanpa ada sistem pendidikan atau lembaga pelatihan yang jelas. Kata-kata kunci : produktivitas, tingkat partisipasi kerja, pengerajin

PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN KINERJA DASAR TATA RIAS I Gede Sudirtha
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 11 No. 2 (2014): Edisi Juli 2014
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

This study aims to develop a performance assessment instrument for Make up Training Subject in Beauty Education Program by appropriate validity and reliability procedure in thedevelopment of the assessment instrument as the assessment process and products. Thisresearch is a development research (R&D). The research focuses on the development ofassessment instrument for Makeup Training Subject. The aspects of research, data sources, techniques and instruments/data collection instrument, and validation and reliability of theinstrument used in the study conducted by interview, observation, and literature and documents.The data of this study is quantitative data, which was statistically analyzed due to relevant empirical testing (validation of instruments) that includes testing and content validity andinternal validity. Descriptive analyzes were undertaken to describe the research data. The results showed: 1) The design of the instrument Makeup Training Subject are developed through theneeds analysis. It is done through literature review and study of the course competencies byengaging a team of researchers. This study resulted in the instrument guidelines and assessment instrument completed with its scoring rubrics. The instrument comprising: a step of validityassessment is done through the stages: experts judgment, empirical tests to prove the validityand reliability of the instruments assessment. All the performance test instrument developed is

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Means Ends Analysis (MEA) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran TIK Kelas XII IPA 2 SMA Negeri 1 Kubutambahan Tahun Pelajaran 2012/2013 Kadek Maindra; I Gede Sudirtha; Dessy Seri Wahyuni
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 6 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i6.19645

Penelitian ini bertujuan untuk (1)meningkatkan aktivitas siswa kelas kelas XII IPA2 SMA NegeriKubutambahan melalui penerapan modelKooperatif Tipe Means Ends Analysis (MEA)hasil belajar TIK siswa kelas XII IPA2Kubutambahan melalui penerapan model PembelajaranKooperatif Tipe Means Ends Analysis (MEA) dan (3)Mengetahui respon siswa kelas XII IPA2 SMA Negeri 1 Kubutambahan melalui penerapan model PembelajaranKooperatif Tipe Means Ends Analysis (pembelajaran TIK. Penelitian ini merupakan penelitian tindakankelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus.Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan tindakan,pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA2 SMA Negeri 1 Kubutambahan tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 30 orang.Objek penelitianya adalah (1) Aktivitas Belajar Siswa, (2) HasilBelajar Siswa dan (3) respon siswa terhadap pembelajaran TIKmelalui penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe MeansEnds Analysis (MEA). Data tentang aktivitas dan hasil belajarTIK siswa dikumpulkan melalui metode tes dan observasi dandata respon siswa dikumpulkan melalui angket. Data-data yangdikumpulkan dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasilpenelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalamipeningkatan, pada siklus I rata-rata hasil belajar dan ketuntasanklasikal siswa sebesar 76,38 dan 60%. Pada siklus II menjadi82,26 dan 86,67%, untuk aktivitas belajar pada sikus I sebesar8,25 pada siklus II menjadi 9,50. Hasil analisis respon siswaterhadap penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe MeansEnds Analysis (MEA) dalam pembelajaran TIK adalah positifdengan rata-rata skor sebesar 39,73.

Penerapan Model Pembelajaran Interactive Conceptual Instruction (ICI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Jaringan Komputer Pada Siswa Kelas X/TKJ SMK TI Bali Global Singaraja I Wayan Ardana; I Gede Sudirtha; Dessy Seri Wahyuni
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 3 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i3.19659

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk [1] meningkatkan hasil belajar Jaringan Komputer siswa kelas X/TKJ SMK TI Bali Global Singaraja dan [2] mengetahui respon siswa kelas X/TKJ SMK TI Bali Global Singaraja terhadap Penerapan Model Pembelajaran ICI pada pelajaran Jaringan Komputer.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X/TKJ SMK TI Bali Global Singaraja tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 13 orang. Sedangkan objek penelitianya adalah [1] hasil belajar siswa serta [2] respon siswa terhadap Penerapan Model Pembelajaran ICI pada pelajaran Jaringan Komputer . Pengumpulan data hasil belajar Jaringan Komputer siswa dikumpulkan melalui metode tes dan observasi serta data respon siswa dikumpulkan melalui angket. Data-data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis deskriptif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan, pada siklus I untuk nilai rata-rata hasil belajar dan presentase ketuntasan klasikal siswa yaitu sebesar 78.19 dan 69.23% pada siklus II menjadi 84 dan 92.31%. Selain itu, respon siswa terhadap Penerapan Model Pembelajaran ICI pada pelajaran Jaringan Komputer adalah positif dengan rata-rata skor sebesar 48.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Index Card Match dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran KKPI I Kadek Adhi Suarjana; I Gede Sudirtha; Made Windu Antara Kesiman
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 5 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i5.19661

This classroom action research was aimed at [1] improving the students’ learning results in KKPI in class X Analis Kesehatan A of SMK Kesehatan Bali Medika Denpasar and [2] investigating the students’ response in class X Analis Kesehatan A of SMK Kesehatan Bali Medika Denpasar toward the use of model application kooperatif index card match to KKPI subject.This study was a Classroom Action Research which consisted of two cycles. Each cycle consisted of four steps namely planning, action, observation and evaluation, and reflection. The subject of this study was the students in class X Analis Kesehatan A of SMK Kesehatan Bali Medika Denpasar at academic year 2012/2013. The class consisted of 34 students. The objects of this study were [1] students learning results and [2] students response toward the use of model application kooperatif index card match to KKPI subject. The data of students’ learning results in KKPI subject were collected through the test and observation and the data of students responses were collected through questionnaire. The collected data was analyzed by using descriptive analysis.The result of this study showed that the students learning results got improvement. In cycle 1, the mean of students scores was 74.72 and the percentage of students classical success was 61.76%. In cycle 2, the mean of students scores was 81,53 and the percentage of students classical success was 94.12%. Besides, the students responses toward the use of model cooperative index card match to KKPI subject were positive with a mean of 62.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Berbantuan Crossword Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa Kelas VII 2 (Studi Kasus: SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Ajaran 2012/2013) Putu Andika Pranata; I Gede Sudirtha; Dessy Seri Wahyuni
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 4 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i4.19675

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menggunakan model pembelajaran Talking Stick berbantuan Crossword Puzzle dan mengetahui respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Talking Stick berbantuan Crossword Puzzle. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Singaraja, dimana melibatkan siswa kelas VII 2 dengan jumlah siswa sebanyak 42 orang. Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Dalam penelitian ini data yang dikumpulkan adalah data hasil belajar siswa dan data respon siswa, dimana dalam data hasil belajar tersebut terdapat data afektif siswa, psikomotor serta data kognitif siswa, sedangkan data respon siswa dikumpulkan melalui angket respon siswa. Data afektif dan psikomotor siswa diambil pada tiap-tiap pertemuan, sedangkan data kognitif siswa dikumpulkan dengan mengadakan tes akhir pada masing-masing siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari ketuntasan klasikal siswa dimana pada siklus I ketuntasan klasikal siswa adalah sebesar 69% dan pada siklus kedua mengalami peningkatan sebanyak 12% menjadi 81%. (2) ratarata respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran ini tergolong positif yaitu sebesar 47,81. Peneliti menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Talking Stick berbantuan Crossword Puzzle pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dapat meningkatkan hasil belajar dan mendapat respon positif dari siswa.

Penerapan Pembelajaran Mind Mapping dalam Metode Quantum Learning pada Mata Pelajaran TIKuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII J (Studi Kasus: SMP Negeri 3 Singaraja Tahun Ajaran 2012/2013) Venty Indriatna; I Gede Sudirtha; Dessy Seri Wahyuni
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 5 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i5.19695

This research’s aims is to know the improvement of student’s learning outcomes in the subjects of information and communication technologies (TIK) by applying techniques of mind mapping which is part of the learning quantum learning method, and determine students' response to the application of learning mind mapping.This study was conducted in SMP 3 Singaraja, which involves the students of class VII J (30 students) of the academic year 2012/2013.Based on learning outcomes of students in class VII J semester academic year 2012/2013 shows that classical completeness in this class is below the standards set by the school. The study design was a Classroom Action Research (CAR), which consists of 2 cycles. The data collected in this study is the result of learning and student response terrhadap learning mind mapping application on TIK subjects. Student learning outcomes data were collected through a test of cognitive and affective and psychomotor observation sheet, while the student response data were collected with a questionnaire sheet enclosed.Capturing data on the test of cognitive held at the end of each cycle, while for observation sheet affective and psychomotor each run every meeting. The results showed that (1) there is an increase in student learning outcomes. (2) the average students' response to the application of the learning techniquesconsidered positive in mind mapping. The study concluded that the method of learning mind mapping application in quantum learning method in TIK subjects can improve learning outcomes and received a positive response from students.

Penerapan Metode Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) Dalam Pembelajaran TIK Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Mendoyo Tahun Pelajaran 2012/2013 Gede Nova Kertiana Putra; I Gede Sudirtha; I Made Gede Sunarya
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 6 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i6.19723

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk [1] mengetahui peningkatan hasil belajar TIK siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Mendoyo melalui penerapan metode PAKEM dan [2] mengetahui respon siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Mendoyo terhadap penerapan metode PAKEM dalam pembelajaran TIK. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Mendoyo tahun pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 38 orang. Sedangkan objek penelitiannya adalah [1] hasil belajar siswa serta [2] respon siswa terhadap penerapan metode PAKEM dalam pembelajaran TIK . Pengumpulan data hasil belajar TIK siswa dikumpulkan melalui metode tes dan observasi serta data respon siswa dikumpulkan melalui angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan, pada siklus I untuk nilai rata-rata hasil belajar dan presentase ketuntasan klasikal siswa yaitu sebesar 70.47 dan 7.89% dan pada siklus II menjadi 81.36 dan 81.58%. Selain itu, respon siswa terhadap penerapan metode PAKEM pada pelajaran TIK adalah positif dengan rata-rata skor sebesar 60.15.

Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Dengan Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar TIK Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Sawan Semester Ganjil Tahun Ajaran 2012/2013 I Gusti Bagus Suyadnya; I Gede Sudirtha; Dessy Seri Wahyuni
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 3 No. 3 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v3i3.19743

The aims of this class action research are: (1) to know the enhancement of the TIK learning motivation of the student of VII C grade at SMPN 1 Sawan by using talking stick learning model combined with team discusion, (2) to know the TIK learning result of VII C grade at SMPN 1 Sawan by using talking stick learning model combined with team discussion and (3) to know the response of VII C grade at SMPN 1 Sawan in using talking stick learning model combined with team discusion in TIK learning.This research is a class action research consists of two cycles. Each cycle has four steps that are action plan, action implementation, observation and evaluation, and reflection. The research subject is the 35 students of VII C grade at SMP 1 Sawan; while the research object are 1 learning motivation of the student, (2) the result of the learning, 3 the student response in TIK learning by the application of talking stick learning model combined with team discusion. The data collection of the result TIKlearning are collected by test method and observation, and also the data of student response are collected by questionnaire report.The result of this research shows that the studying motivation was elevated from the first cycle to the second one with high category. The studying result was elevated, wich reach 80% for classical accomplishment in the first cycle, and 100% in the second one. Thus, the respond to the talking stick combined with team discussion was positive, with 63,17% average score.

Co-Authors ., Alfi Lailatul Badriy ., Ayu Putu Rahayu Pertiwi Lestari ., I Gusti Ayu Dwi Mirah Jayanti ., Kadek Devi Saras Patmawati ., Kadek Megayanti ., Kadek Monik Widi Hutami ., KOMANG AGUS WIDHYASA ., Luh Ade Haryawati ., Luh Putu Sri Indra Partiwi ., Luh Putu Sri Okta Pradinda ., Made Mahatmi Pradnya Pramita ., Made Yunitari ., Ni Kadek Emma Pratiwi ., Ni Luh Ayu Utami ., NI LUH DESI ARIATI ., Ni Made Devi Meilasari ., Ni Putu Putri Astuti ., Nurmayana ., Putu Gitta Fortuna ., Ririn Pebrianti ., Sohriah abdillah, awaluddin muhammad Adhi Suarjana, I Kadek Agustini . Agustini Agustini Agustini Agustini, Agustini Alfi Lailatul Badriy . Amalia, Nuratul Angendari , Made Diah Anggirihin Kusuma . Annisa Ikhtiari Apsani, Wayan Rian Ardana, I Wayan Arisuryami, Devi Artanayasa, Wayan Asnur, Rukdianti Aslinda awaluddin muhammad abdillah Ayu Putu Rahayu Pertiwi Lestari Ayu Putu Rahayu Pertiwi Lestari . Bagus Suyadnya, I Gusti Budhiyani, I Dewa Ayu Made Budhyani, I Dewa Made Budi, Made Wangi Eka desi gusti yani Dessy Seri Wahyuni Dewa Gede Hendra Divayana, Dewa Gede Hendra dharmayanti, ni made lia Fitria . Gede Nova Kertiana Putra gera suartini vera Gusti Ayu Putu Ari Andini . Haryawati, I Luh Ade I Dewa Ayu Made Budhiyani I Dewa Ayu Made Budhyani I Dewa Ayu Made Budhyani I Gede Astra Wesnawa I Gede Ratnaya I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Ayu Dwi Mirah Jayanti . I Gusti Ayu Putri Candra Dewi . I Gusti Bagus Suyadnya I Kadek Adhi Suarjana I Luh Ade Haryawati I Made Candiasa I Made Gede Sunarya I Putu Darmayasa I Wayan Ardana Ikhtiari, Annisa Indriatna, Venty Juniawati, Ni Kadek Windi Kadek Devi Saras Patmawati . Kadek Maindra Kadek Megayanti . Kadek Monik Widi Hutami . Kadek Onny Swastini Kadek Onny Swastini . Kertiana Putra, Gede Nova Kurnia Dwi Prayani . Kurniasari, Ni Made Utari Lestari, Ayu Putu Rahayu Pertiwi Luh Ade Haryawati . Luh Puspaningsih . Luh Putu Sri Indra Partiwi . Luh Putu Sri Okta Pradinda . M.Cs S.Kom I Made Agus Wirawan . Made Diah Angendari Made Diah Angendari Made Diah Angendari Angendari Made Mahatmi Pradnya Pramita . Made Windu Antara Kesiman Made Yunitari Made Yunitari . Made Yustika Yani Maindra, Kadek Maria Dapa Talu . Ni Kadek Emma Pratiwi . Ni Kadek Lina Wiartini . Ni Kadek Lina Wiartini ., Ni Kadek Lina Wiartini Ni Kadek Windi Juniawati Ni Kadek Windi Juniawati . Ni Ketut Widiartini Ni Ketut Widiartini Ni Kt. Widiartini Ni Luh Ayu Utami . Ni Luh Desi Ariati NI LUH DESI ARIATI . Ni Luh Sukaniti Ni Made Devi Meilasari . ni made lia dharmayanti Ni Made Suriani Ni Putu Putri Astuti . Ni Putu Sisnutari d . Ni Putu Sisnutari d ., Ni Putu Sisnutari d Nuratul Amalia Nyoman Dantes Nyoman Santiyadnya Pebrianti, Ririn Pranata, Putu Andika Prengki Gito Sudarsono Putu Aditya Antara Putu Agus Mayuni Putu Andika Pranata Putu Gitta Fortuna . Putu Juli Indah Purnami Purnami Putu Yudia Pratiwi Ririn Pebrianti Ririn Pebrianti . Santi, Ni Made Fortuna Ayu Wasanti Sohriah . Sri Haerina Lailatul Janah Suharni . Suharni M.Pd Sukaniti, Ni Luh Suratmin Swastini, Kadek Onny Syifaullinnas Hs . Trisna Nurmeisarah . Venty Indriatna vera, gera suartini Wayan Rian Apsani Widiartini, Ni Kt. Yani, Made Yustika Yuli Harniati . Yundari, Yundari Yunitari, Made

Title

Found 134 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 134 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 134 Documents
Search