Articles
<![CDATA[HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI DENGAN MOTIVASI KERJA KARYAWAN BAGIAN PACKING DI PT. CIOMAS ADISATWA ]]>
<![CDATA[Putri Natalya Simatupang]]>;
<![CDATA[Setyorini Setyorini]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>
<![CDATA[ Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2019): JURNAL RISTEKDIK BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-DESEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (156.679 KB)
|
DOI: 10.31604/ristekdik.2019.v4i2.76-83
<![CDATA[Abstrak : Penelitian dilaksanakan di PT. Ciomas Adisatwa. Subjek dalam penelitian ini adalah Karyawan Bagian Packing di PT. Ciomas Adisatwa.Teknik analisis data yang digunakan adalahKendall’s Tau. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh seluruh karyawan Bagian Packing di PT. Ciomas Adisatwa yang berjumlah 70 karyawan. Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, yaitu skalaiklim organisai dan motivasi kerja. Skala pertama Iklim Organisasi yang peneliti adopsi dari Amy Dashinta & Ayu Haryah (2015) berdasarkan teori Robert Stringer (2002).Yang kedua yaitu skala Motivasi Kerja yang peneliti adopsi dari Amy Dashinta & Ayu Haryah (2015) berdasarkan teori dari McClleand (1961). Pengolahan datanya menggunakan progam SPSS for Windows 20.0 version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan signifikan antara iklim organisasi dengan motivasi kerja karyawan bagian packing di PT. Ciomas Adisatwa, dengan nilai r = 0,646 dan koefesien signifikansi 0,000 ≤ 0,05. Jadi dapat dikatakan hipotesis diterima.Maka hubungan kedua variabel tersebut positif dan signifikan. Dengan demikian, hipotesis peneliti “Ada Hubungan Signifikan Antara Iklim Organisasi dengan Motivasi Kerja Karyawan Bagian Packing di PT. Ciomas Adisatwa. Jadi dapat dikatakan hipotesis diterima. Kata kunci :Iklim Organisasi, Motivasi Kerja]]>
<![CDATA[PENGARUH NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP DISIPLIN SISWA KELAS XI SMK ISLAM SUDIRMAN TAHUN AJARAN 2018/2019 ]]>
<![CDATA[Feri Sulis Diana]]>;
<![CDATA[Setyorini Setyorini]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>
<![CDATA[ PSIKOLOGI KONSELING Vol 10, No 1 (2019): Jurnal Psikologi Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/konseling.v14i1.13734
<![CDATA[AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara nilai pendidikan karakter terhadap disiplin siswa. Subjek penelitian ini yaitu kelas XI SMK Islam Sudirman yang berjumlah 117 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan teknik total sampel, sampel yang ditetapkan adalah semua populasi kelas XI SMK Islam Sudirman yang berjumlah 117 peserta didik. Jenis penelitian ini termasuk kedalam penelitian inferensial. Teknik pengambilan data menggunakan skala nilai pendidikan karakter berdasarkan 18 nilai-nilai pendidikan karakter dan skala disiplin siswa berdasarkan teori Hurlock (2002). Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS for windows 21.0. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai dari R Squarenya adalah 0,082 yang berarti 8,2 % memberikan pengaruh terhadap disiplin siswa. Berdasarkan data Anova dapat diketahui hasil nilai F hitung = 10,285 dengan tingkat probabilitas signifikansi 0,002 < 0.05 maka dapat dikatakan juga bahwa terdapat pengaruh secara simultan nilai pendidikan karakter terhadap disiplin siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menyatakan ada pengaruh positif yang signifikan antara nilai pendidikan karakter terhadap disiplin siswa kelas XI SMK Islam Sudirman tahun ajaran 2018/2019.Kata Kunci : Nilai pendidikan Karakter; Disiplin Siswa]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANGTUA DENGAN REGULASI EMOSI REMAJA PONDOK PESANTREN AGRO “NUUR EL-FALAH” SALATIGA ]]>
<![CDATA[Rahma Ajeng Pawulan]]>;
<![CDATA[Lobby Loekmono]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>
<![CDATA[ PSIKOLOGI KONSELING Vol 9, No 2 (2018): Jurnal Psikologi Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/konseling.v13i2.12194
<![CDATA[This study aims to determine the sicnificance of the relationship between parent attachment and emotional regulation of adolescents Agro "Nuur El-Falah" Islamic Boarding School, Salatiga, Central Java. The subjects of this study were 123 students of the Salatiga Agro "Nuur El-Falah" Islamic Boarding School who were at the high school / vocational high school level. Data collection tools used are the Emotion Regulation Questionnaire by Gross and John (2003) and the Inventory of Parent and Peer Attachment by Armsden and Greenberg (2009). The analysis used is Pearson Product Moment Correlation analysis using SPSS version 20.0. The results of data analysis show that there is a significant positive relationship between parent attachment and emotional regulation. Correlation value (r) between mother attachment with emotion regulation is 0,453 (P = 0,000 <0,05) and correlation coefficient value (r) father attachment with emotion regulation is 0,492 (P = 0,000 <0,05). Keywords : Parent Attachment, Emotion Regulation, Adolescents]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN BERTANDING ATLET PENCAK SILAT DALAM MENGHADAPI SALATIGA CUP 2018 ]]>
<![CDATA[Jessi Triana]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>;
<![CDATA[Yustinus Windrawanto]]>
<![CDATA[ PSIKOLOGI KONSELING Vol 10, No 2 (2019): Jurnal Psikologi Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/konseling.v15i2.16194
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan bertanding atlet pencak silat dalam menghadapi Salatiga Cup 2018. Sampel total berjumlah 112 atlet. Penelitian ini dalam pengukuran data untuk variabel Nilai Pendidikan Karakter menggunakan skala sikap yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dengan Kepercayaan Diri mengadopsi pada teori Dyah Ardhini (2012), dan variabel Kecemasan Bertanding mengadopsi pada teori Didera Sukmasari (2017).Teknik analisis data menggunakan Kendall’s tau b. Berdasarkan dari hasil analisis data diperoleh hasil koefesien korelasi (rxy) sebesar -0,732 dan p = 0,000 (< 0,01). Artinya, bila skor variabel kepercayaan diri meningkat maka skor variabel kecemasan bertanding akan menurun, namun sebalinya apabila skor kepercayaan diri menurun, maka skor kecemasan bertanding akan meningkat. Yang dapat disimpulkan bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kecemasan bertanding atlet pencak silat dalam menghadapi Salatiga Cup 2018.Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Kecemasan Bertanding]]>
<![CDATA[PENGARUH NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMK TEKNOLOGI & INDUSTRI KRISTEN SALATIGA TAHUN AJARAN 2018/2019 ]]>
<![CDATA[Dian Yustika Rini]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>;
<![CDATA[Tritjahjo Danny Soesilo]]>
<![CDATA[ PSIKOLOGI KONSELING Vol 10, No 1 (2019): Jurnal Psikologi Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/konseling.v14i1.13732
<![CDATA[AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh nilai pendidikan karakter terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI SMK Teknologi& Industri Kristen Salatiga Tahun Ajaran 2018/2019. Sampel total berjumlah 75 peserta didik (responden). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang teknik pengukuran data untuk variabel Nilai Pendidikan Karakter menggunakan skala sikap yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dengan mengacu pada teori dari Kemendiknas yang dikutip Wibowo, Agus (2012:43), sedangkan untuk data variabel Motivasi Belajar menggunakan skala sikap yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dengan mengacu pada teori Sardiman (2010:83).Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Regresi Linier Sederhana. Berdasarkan dari hasil analisis data diperoleh hasil RSquare = 0,451 yang berarti bahwa variabel nilai pendidikan karakter memberikan kontribusi pengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga sebesar 45,1% dan sedangkan sisanya 54,9% dipengaruhi oleh variabel lain. Sedangkan untuk hasil Anova diperoleh hasil Fhitung sebesar 59.991 dengan sig. = (0,000 < 0,05) dan hasil data dari Coefficients diperoleh hasil thitung>ttabel = 7,745 > 5,32671 yang dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan nilai pendidikan karakter terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga Tahun Ajaran 2018/2019.Kata Kunci: Nilai Pendidikan Karakter, Motivasi Belajar]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA ]]>
<![CDATA[Indah Nur Wulansari]]>;
<![CDATA[Umbu Tagela]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>
<![CDATA[ Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Bina Bangsa Meulaboh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (224.297 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kepercayaan diri dengan motivasi belajar siswa kelas X SMA Kristen Satya Wacana Salatiga. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 144 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 144 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik total sampling. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan skala likert. Skala kepercayaan diri disusun berdasarkan teori Lauster (2006) oleh Indah Nur Wulansari (penulis) dan skala motivasi belajar yang diadopsi dari Gigih (2014) dan dimodifikasi oleh Indah Nur Wulansari (penulis). Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan korelasi kendall’s tau-b. Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan program SPSS for Windows 20.0 Version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai r = 0,183, α = 0,001 maka 0,001 < 0,05 artinya bahwa ada hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan motivasi belajar siswa kelas X SMA Kristen Satya Wacana Salatiga. Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Motivasi Belajar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Program Kesehatan dan Keselamatan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Telkom Akses Salatiga ]]>
<![CDATA[Astin Aslita May Amma]]>;
<![CDATA[Yari Dwikurnaningsih]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Wahana Ekonomika Vol 19, No 2 (2022): Jurnal Media Wahana Ekonomika, Juli 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/jmwe.v19i2.8930
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kesehatan dan keselamatan kerja terhadap kinerja karyawan secara keseluruhan di PT. Telkom Akses Salatiga, teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah kooperatif kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh personel Telkom Akses Salatiga yang berjumlah 75 karyawan, dengan pendekatan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu total sampling. Data diambil menggunakan kuesioner. Data analisis menggunakan regresi linear berganda bantuan SPSS 23.0. Tingkat pengaruh yang diperoleh dari hasil analisis adalah 63,8% dan 36,2% berpengaruh dari faktor yang belum diteliti. Kata kunci: Kesehatan kerja, keselamatan kerja, kinerja karyawan. ABSTRACT This study aims to determine the effect of occupational health and safety on the overall performance of employees at PT. Telkom Access Salatiga, the technique used in this research is causal cooperative. The population in this study were all personnel of Telkom Access Salatiga, totaling 75 employees, with the sample approach used in this study, namely total sampling. Data were taken using a questionnaire. Data analysis using multiple linear regression assisted SPSS 23.0. The level of influence obtained from the results of the analysis is 63.8% and 36.2% is influential from factors that have not been studied. Keywords: Occupational health, work safety, employee performance.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS X SMA KRISTEN 1 SALATIGA ]]>
<![CDATA[Thirsia Hadi]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal Of Educational Research and Review Vol. 1 No. 3: October 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/ijerr.v1i3.16359
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara pelaksanaan layanan bimbingan belajar dan motivasi berprestasi siswa SMA Kristen Salatiga 1. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Metode analisis data yang digunakan adalah Kendall Tau dengan bantuan program SPSS Windows 20.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki motivasi berprestasi yang termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase sebesar 81,6% dan layanan tutoring berada dalam kategori tinggi dengan persentase sebesar 67,1%. Berdasarkan analisis data, rxy = 0,329 dihasilkan dengan p = 0,000 <0,05, artinya ada hubungan positif yang signifikan antara pelaksanaan layanan bimbingan belajar dan motivasi berprestasi siswa. Dengan demikian semakin tinggi skor pelaksanaan layanan bimbingan belajar, semakin tinggi skor motivasi berprestasi siswa, maka pelaksanaan layanan bimbingan belajar perlu ditingkatkan agar motivasi berprestasi siswa meningkat.]]>
<![CDATA[PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP DISIPLIN SISWA ]]>
<![CDATA[Setyawan Irzal Heryano]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal Of Educational Research and Review Vol. 2 No. 1: April 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/ijerr.v2i1.16391
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bringin khususnya kelas X MIPA. Pengambilan subyek penelitian dengan menggunakan teknik total sampling yaitu pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Bringin yang berjumlah 120 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh dari interaksi teman sebaya terhadap disiplin siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Bringin. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala interaksi teman sebaya mengacu pada teori dari Darten (Sulistyo, 2013) dan skala disiplin siswa mengacu pada teori dari Hurlock (2013) dan dikembangkan Prastika. D, (2015). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear sederhana dengan menggunakan program SPSS for windows release 20.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan interaksi teman sebaya terhadap disiplin siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Bringin yang ditunjukkan dengan R Square sebesar 0,205 dan Sig = 0,000 < 0,05. Sumbangan relatif interaksi teman sebaya sebesar 20,5% terhadap disiplin siswa menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai. Kata Kunci: Interaksi Teman Sebaya, Disiplin.]]>
<![CDATA[Pentingnya Social Support Dalam Pengembangan Konsep Diri Melalui Bimbingan Kelompok ]]>
<![CDATA[Rayhan Bagaskara]]>;
<![CDATA[Tesa Febri Veolina]]>;
<![CDATA[Milkatahasi Milkatahasi]]>;
<![CDATA[Nur Tazkiyah]]>;
<![CDATA[Galuh Ayu Mustikasari]]>;
<![CDATA[Ruth Vina Rusnida Tambunan]]>;
<![CDATA[Sapto Irawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Vol 5 No 2 (2022): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56013/jcbkp.v5i2.1592
<![CDATA[During the transition period from childhood to adolescence and from adolescence to adulthood, we are faced with the discovery of new developmental tasks that need to be mastered. Overcoming developmental challenges is also influenced by the environment and culture. Given this task, some people can handle it, while others can handle it little or nothing. The purpose of this paper is to describe the positive experience of group counseling services in children at the Sumogawe White Cross Orphanage. This study was conducted at the White Cross Orphanage with a total of 51 participants. The research method presents a qualitative picture that describes the practice of group counseling. Group counseling services are provided in the form of counseling services to small groups of 3-4 orphans with the aim of helping children develop the importance of social support. Development of self-concept. The results of group counseling activities can be beneficial. In short, the children of the Sumogawe White Cross Orphanage respect each other, respect themselves, broaden horizons, form group dynamics of group members, and provide emotional support in individual stressful situations. Keywords: Group Guidance; Self-Concept; Social Support]]>
