Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.21
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Dharmas Education Journal (DE_Journal) DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Deskripsi Bahasa Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Journal of Law, Education and Business
Bagiya Bagiya
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 220 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 220 Documents
Search

 18   19   20   21   22 
Kesahihan Isi Tindak Tutur Konstatif Berbahasa Indonesia Mohammad Fakhrudin; Sukirno Sukirno; Bagiya Bagiya
Deskripsi Bahasa Vol 1 No 1 (2018): 2018 - Issue 1
Publisher : Department of Languages and Literature, Faculty of Cultural Sciences, UGM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (674.081 KB) | DOI: 10.22146/db.v1i1.316

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan tindak tutur konstatif berbahasa Indonesia dan cara menguji kesahihan isinya. Data yang berupa tuturan bersumber pada media cetak dan media elektronik. Data tersebut disediakan dengan teknik baca-catat, rekam-catat, dan pembangkitan kembali secara kreatif oleh peneliti. Analisis data dilakukan dengan metode padan, sedangkan hasil analisis data disajikan dengan teknik informal. Dalam penelitian ini disimpulkan bahwa (1) tindak tutur konstatif berbahasa Indonesia dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, terutama dalam wacana ilmiah, (2) agar dapat memastikan kesahihan isi tuturan, petutur harus mengujinya, (3) pengujian dapat dilakukan dengan mengajukan pertanyaan tentang ”dunia” isi tuturan, dan (4) berdasarkan kesahihan isinya, ada dua macam tindak tutur konstatif berbahasa Indonesia, yakni (a) tidak tutur konstatif yang sahih dan (b) tidak tutur konstatif yang tidak sahih.
PENERAPAN METODE SAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SD NEGERI NGADIMERTO Prisca Meyta Dewanti; Bagiya Bagiya; Arum Ratnaningsih
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 2 No 1 (2021): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v2i1.225

Abstract

This study aims to describe: (1) the application of the SAS method, (2) the students' interest in the application of the SAS method, (3) the improvement of pre-writing skills using the SAS method. This research includes Classroom Action Research (PTK) with the Synthetic Structural Analytical (SAS) method. This research was conducted at SD Negeri Ngadimerto Banyuurip with 7th grade students as research subjects. The instruments used were observation sheet guidelines, interview sheets, field notes, test question sheets, and data collection methods in the form of observation. From the research results, it is known that: (1) the application of the SAS method in this study was successfully carried out. This can be seen from the increasingly active students and the neat results of the students' writing; (2) the students' interest in learning Indonesian with the application of the SAS method has increased. In the pre-cycle stage, only two students are active in the class and the students' writing results cannot be said to be good. Cycle I, four students had started to show their confidence. The writing attitudes and results of the students' writing are also getting better. In cycle II, five students showed their self-confidence. Students are also used to writing carefully and with the right attitude; (3) the results of early writing skills using the SAS method are improved. In the pre-cycle stage, the average results of students reached 63.56. Two students have reached KKM 70. In the first cycle stage, three students have reached the KKM with an average result of 67.97. Cycle II, five students had reached the KKM with an average result of 73.38.
ANALISIS KESALAHAN KEBAHASAAN PADA BUKU TEMATIK TEMA 5 PAHLAWANKU KELAS IV SEKOLAH DASAR Peni Febriyani; Bagiya Bagiya; Arum Ratnaningsih
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 2 No 1 (2021): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v2i1.226

Abstract

This study aims to describe: typographical errors found in the theme book 5 Pahlawanku grade IV elementary school, (2) capital letter errors, (3) punctuation errors, and (4) less subject sentence errors. The method used in this research was descriptive qualitative. The object of this research is the Integrated Thematic Student Book 2013 Curriculum Class IV Theme 5 My Hero. The data collection used were interview techniques, field notes, literature studies, and reading notes. The research instruments used were interview grids, data filter grids, data recording cards, and overall data on linguistic errors. The data analysis method was carried out by the agih method. The data analysis technique used was the erase, replace, and insert technique. The data analysis presentation technique used is an informal technique. From the results of the study, it is known that there are 4 types of errors, namely (1) letter writing errors, there are nine capital letter errors, (2) capital letter errors, there are seven errors, (3) punctuation errors there are fourteen errors, and (4) sentence errors. less subject there are three errors. The most linguistic errors are writing punctuation, there are fourteen errors, and the smallest error is a sentence that lacks the subject, there are three errors
ANALISIS NILAI MORAL NOVEL DEAR ALLAH KARYA DIANA FEBIANTRIA DAN RENCANA PEMBELAJARANNYA DI KELAS XII SMA Alfian Rizki Febriyadi; Bagiya Bagiya; Nurul Setyorini
SURYA BAHTERA Vol 7, No 3 (2019): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) unsur intrinsik(2) nilai moral novel Dear Allah Karya Diana Febiantria, dan(3) rencana pelaksanaan pembelajaran novel bagi siswa kelas XII SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskripsi kualitatif. Sumber data diperoleh darinovel Dear Allah Karya Diana Febiantria. Fokus penelitian ini berupa nilai moral novel Dear Allah karya Diana Febiantria. Pengumpulan data dilakukan dengan teknikobservasi, analisis datadengan teknik content analisys. Dalam penyajian hasil analisis data digunakan metode informal.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa(1) unsur intrinsik dalam novel Dear Allah (a) tema: ketulusan cinta suami istri;(b) tokoh utama: Naira (tegar, bertanggung jawab, penuh kasih sayang, sabar, peduli), Wildan, Genta, Tante Fatimah, Aisyah, Zulfa, Aryan, Tatan,Athifa, Aneke,yang dapat mendukung cerita; (c) alur: maju; (d) latar dalam novel ini, yaitu latar tempat (rumah sakit, Masjid Agung, rumah orang tua Wildan, pesantren, dan kafe), latar waktu (pagi, siang, dan malam), latar suasana (sedih, bahagia, dan tegang) dan latar sosial adalah lingkungan keluargaIslami; (2) nilai moralmeliputi (a) hubungan manusia dengan Tuhan yang terdiri dari: bersyukur, berdoa, beribadah, ikhlas, mengenakan jilbab; (b) hubungan manusia dengan manusia meliputi: persahabatan, tolong menolong, menasihati, dan kasih sayang; (c) hubungan manusia dengan diri sendiri meliputi: tanggung jawab, penyesalan, rindu, dan sedih; (3) Rencana pelaksanaan pembelajaran novel dengan materi nilai moral dalam novel di Kelas XII SMA disesuaikan dengan KD 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigationdengan langkah-langkah berikut:a) guru membuka pembelajaran dan menyampaikan materi; b)siswa membaca sinopsis novel;c) guru dan siswa berdiskusi untuk menggali masalah yang harus ditemukan pada novel; d) guru mengajak siswa membaca novel  dan memberikan tugas di rumah untuk membaca novel  serta menganalisisnya; e) pada pertemuan selanjutnya siswa melanjutkan aktivitas menganalisis novel;f)tiap kelompokmendiskusikanunsur intrinsik dan nilai moral novel; g) siswa mempresentasikan hasil pekerjaanya; h) pendidik mengevaluasi dan menyimpulkan hasil belajar.   Kata kunci: nilai moral, noveldear Allah, rencanapelaksanaan pembelajaran  
Analysis of Sentence Errors in Fiction Text Essays Theme 8 Class V MI Al-Iman Bulus School Year 2021/2022 Syati Antika Asna; Bagiya Bagiya; Muflikhul Khaq
JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 2, No 1 (2023): March 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v2i1.425

Abstract

This study aims to describe several errors in sentences, namely (1) errors in the use of periods, (2) errors in the use of sentence structures, (3) errors in the use of prepositions, and (4) errors in the use of parent sentences and subsentences in class V MI fiction text essays. This study uses qualitative research methods with qualitative descriptive research types. The subjects of the study were students of class V MI Al-Iman Bulus. Data collection techniques use observation and documentation. Data collection in this study used an interactive model from Miles and Huberman, namely, data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the total number of sentence writing errors was 200. 96 errors in the use of periods with an error percentage of 48%, 42 errors in the use of sentence structures with an error percentage of 21%, 30 errors in the use of prepositions with an error percentage of 15% and 32 errors in the use of parent sentences and children with an error percentage of 16%.
Analisis aspek stilistika novel Home Sweet Loan karya Almira Bastari Krista Mutiara Wijayanti; Bagiya Bagiya
CARAKA Vol 9 No 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v9i2.14573

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) Diksi, (2) majas, dan (3) citraan dalam novel Home Sweet Loan karya Almira Bastari. Sumber data berupa novel Home Sweet Loan  karya Almira Bastari. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data berupa dialog antartokoh dalam novel Home Sweet Loan karya Almira Bastari. Pengumpulan data dilakukan teknik simak dan catat. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi. Metode penyajian hasil data berupa teknik informal. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aspek stilistika novel Home Sweet Loan meliputi: (1) Diksi, penggunaan kosa kata dalam novel Home Sweet Loan karya Almira Bastari meliputi: (a) bahasa Inggris, (b) bahasa Indonesia. (2) jenis majas yang digunakan penulis dalam novel Home Sweet Loan meliputi: (a) majas alegori, (b) majas eufimisme, (c) majas sarkasme. (3) citraan yang digunakan penulis dalam novel Home Sweet Loan meliputi: (a) citraan penglihatan. Penulis menggunakan diksi,majas, dan citraan berfungsi sebagai  media untuk memperkuat pesan atau efek yang ingin disampaikan pada pembaca.   Analysis of the stylistic aspects of the novel Home Sweet Loan by Almira Bastari   Abstract: This study aims to describe (1) diction, (2) figurative language, and (3) imagery in Almira Bastari's novel Home Sweet Loan. The data source is the novel Home Sweet Loan by Almira Bastari. This type of research is descriptive qualitative. The data is in the form of a dialogue between characters in the novel Home Sweet Loan by Almira Bastari. In collecting data, observing and note-taking techniques were carried out. Data analysis was performed using content analysis techniques. The method of presenting data results is in the form of informal techniques. Based on the research results, it can be concluded that the stylistic aspects of the novel Home Sweet Loan include: (1) Diction, the use of vocabulary in the novel Home Sweet Loan by Almira Bastari includes: (a) English. (2) the types of figure of speech used by the author in Home Sweet Loan include (a) allegory, (b) euphemism, (c) sarcasm. (3) the imagery used by the author in Home Sweet Loan includes (a) visual imagery. The author uses diction, figure of speech, and imagery to function as a medium to strengthen the message or effect he wants to convey to the reader.
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Nonfiksi Dengan Media Gambar Dua Dimensi Vira Oktaviani Havsari; Bagiya Bagiya; Arum Ratnaningsih
JLEB: Journal of Law, Education and Business Vol 1, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v1i2.1140

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) penerapan media gambar dua dimensi dalam keterampilan menulis teks nonfiksi dapat berjalan dengan baik; (2) keterampilan menulis teks nonfiksi dengan menggunakan media gambar dua dimensi dapat meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa; (3) keterampilan menulis teks nonfiksi dengan media gambar dua dimensi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi melalui dua siklus. Tempat penelitian berada di SDN Ngadimerto, Banyuurip, Purworejo. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Ngadimerto tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa: (1) penerapan media gambar dua dimensi dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada keterampilan menulis teks nonfiksi dengan memberikan gambar dua dimensi pada setiap siklus dan adanya antusias siswa yang meningkat karena timbul rasa penasaran dan ingin tahu; (2) keterampilan menulis teks nonfiksi dengan media gambar dua dimensi dilihat dari kriteria keberhasilan terdapat peningkatan dengan adanya skala penskoran dari tiap siklus dan kriteria dengan perlakuan yang diberikan dalam setiap aspek; (3) hasil belajar siswa terhadap pembelajaran bahasa Indonesia pada keterampilan menulis teks nonfiksi dengan media gambar dua dimensi yaitu: siklus I terdapat 6 anak yang sudah mencapai KKM; 73 (3), 74 (1), 75 (1), 82 (1). Siklus II terdapat 10 anak yang sudah mencapai KKM; 73 (1), 74 (3), 79 (1), 83 (3), 84 (1), 86 (1).
PENINGKATAN KEMAMPUAN APRESIASI PUISI MELALUI E-MODUL MEMAHAMI PUISI BERBASIS HOTS TERINTEGRASI NILAI BELA NEGARA PADA MAHASISWA PRODI SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO Nurul Setyorini; Kadaryati Kadaryati; Bagiya Bagiya; Kunti Nur Jannah
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i3.9959

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui peningkatan kemampuan memahami dan mengapresiasi puisi Indonesia oleh mahasiswa sastra Indonesia melalui e-modul puisi berbasis HOTS terintegrasi nilai bela negara. Penelitian ini akan menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa Program Studi Sastra Indonesia di Universitas Muhammadiyah Purworejo.. Penelitian ini akan dilakukan dalam beberapa siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman dan apresiasi puisi Indonesia untuk mengukur kemampuan mahaMahasiswa dalam memahami dan mengapresiasi puisi. Melalui metode penelitian tindakan kelas, peneliti akan dapat mengamati meningkatkan kemampuan pemahaman dan apresiasi puisi serta kesadaran bela negara e-modul memahami puisi berbasis HOTS terintegrasi nilai bela negara  yang terintegrasi nilai bela negar. Hasil penelitian bahwa e-modul memahami puisi berbasis HOTS terintegrasi nilai bela negara yang digunakan dalam pembelajaran apresiasi sastra mengalami peningkatan. Pada siklus 1 dan siklus 2 terjadi peningkatan hasil belajar sehingga e-modul memahami puisi berbasis HOTS terintegrasi nilai bela negara efektif digunakan dalam pembelajaran apresiasi sastra puisi Indonesia. Kata kunci: Apresiasi Puisi, HOTS, nilai bela negara
Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Baku dalam Berita Online Liputan6.Com Terkait Pemilu 2024 dan Modul Ajar di Kelas XII SMA Nova Cristiana; Bagiya Bagiya; Nurul Setyorini
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i2.1690

Abstract

Berita online Liputan6.com yang membahas Pemilu 2024 memiliki beberapa kesalahan penggunaan kata baku. Namun, belum ada penelitian terdahulu yang mengkaji hal ini. Penelitian ini mencoba mengisi kesenjangan tersebut dengan menganalisis kesalahan penggunaan kata baku dalam berita online Liputan6.com. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesalahan penggunaan kata baku dalam berita online Liputan6.com terkait Pemilu 2024 serta penerapan sebagai modul ajar materi teks artikel di kelas XII SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah berita online Liputan6.com terkait Pemilu 2024. Dalam pengumpulan data, digunakan teknik simak bebas libat cakap dan catat. Analisis data yang digunakan adalah metode agih. Dalam penyajian hasil analisis data digunakan teknik informal. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) kesalahan penggunaan huruf kapital sebanyak 9 data; 2) kesalahan penggunaan huruf miring sebanyak 11 data; 3) kesalahan penulisan kata sebanyak 3 data; 4) kesalahan pemakaian tanda koma sebanyak 14 data; dan 5) kesalahan pemakaian tanda tanya sebanyak 2 data. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia TP menganalisis kebahasaan teks artikel.
Kesalahan Morfologis pada Retorika Dakwah Ustaz Tengku Hanan Attaki Edisi Diam dan Modul Ajar di Kelas XI SMA Nabila Husna Afifah; Bagiya Bagiya; Umi Faizah Bagiya
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1876

Abstract

Tujuannya penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk kesalahan morfologis pada Retorika Dakwah Ustaz Tengku Hanan Attaki edisi “Diam”. (1) mendeskripsikan kesalahan morfologis dalam video ceramah ustaz Tengku Hanan Attaki edisi “Diam” (2) penerapan sebagai modul ajar ceramah Ustaz Tengku Hanan Attaki edisi “Diam”. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Retorika Dakwah Ustaz Tengku Hanan Attaki edisi “Diam”. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik analisis kesalahan meliputi (a) kesalahan afiksasi, (b) kesalahan reduplikasi. Dalam pengumpulan data, digunakan teknik catat dan simak. Analisis data yang digunakan adalah metode agih. Dalam penyajian hasil analisis data digunakan metode informal. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa: (1) kesalahan morfologis keseluruhan sebanyak 20 data, (2) kesalahan afisaksi sebanyak 12 data, (3) kesalahan reduplikasi sebanyak 8 data. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran bahasa indonesia TP menganalisis isi, struktur dan kebahasaan dalam ceramah.
Co-Authors Abid Mustofa Adi Nugroho Afan Nurfatah Agung Prasetyo Agus Susanto Ahmad Hamid Ahmad Zuhri Akhmad Alwi Subhan Alfian Rizki Febriyadi Alfiani Alfiani Alfiani Rahmawati Alif Nurcahyo Alvian Budi Wicaksono Aminataz Zuhriyah Ana Wahyu Lestari Anesty Okta Fianty Angga Prastyo Nugroho Angga Prianto Anis Mata’at Hasanah Anisa Mayasaroh Anisa Nurul Hikmah Anisa Setyaningrum Aprilia Alvianti Ari Handayani Ari Hotamah Arif Rifai Arina Dina Sofiyatun Arisun Arisun Arum Bariani Arum Kusumawardani Arum Ratnaningsih Asmini Asmini Asri Indah Lestari Asri Tobibah Ayuk Dian Purwanti Azizah Diah Pangesti Banar Meilya Bangun Wicaksono Beni Cahyo Hartono Binan Herlinda Budi Prasetyo Aji Budi Sarwoko Cintya Nurika Irma Dedeh Candra Kirana Dela Safira Desi Damayanti Desi Priyatni Desty Rachmawati Dewi Astuti Dewi Damayanti Dewi Purwati Dewi Retnosari Dian Kirana Ningrum Dian Rahmawati Dini Indriyani Diyah Sulistiyani Dwi Nugroho Dwi Puji Lestari Dwi Rita Setiawati Dwi Suharsih Dwi Wulandari Edi Sunjayanto Masykuri Edok Ariyani Sadam Eka Astuti Wahyuningsih Eka Fatmawati Elia Junitasari Endah Ayu Puspita Arum Ersa Fitriana Ervi Nurhidayah Eti Suryati Eva Suciyana Evi Azzafira Honesty Fanik Bani Kuningrum Farhan Rafifidananto Fatma Hidayati Fauzia Ika Rosiani FEBRINA DWI SEKARINI Fitri Azizah Fitriyani Fitriyani Frida Nur Aini Ghaida Hardian Nissa Hafizda Amandari Azzaki Halimah Sa’diyah Hardina Rizkyana Harisun Harisun Haryanti Haryanti Hasanah Diah Li Heru Heru Hikmahtul Ngulumiyah Ige Janet L. W. Iis Wulandari Ika Defi Riyanti Insan Dewi Intani Nurkasanah Irma, Cintya Nurika Ismin Asmiarti Istiana Ita Saputri Joko Purwanto Joko Purwanto Joko Wahyudiyanto Junaedi Setiyono Kadaryati Kadaryati Kartika Purnaningsih Khabib Sholeh Khabib Sholeh Khamid Khamid Kharisma Annisa Febriani Khusnul Fatimah Khusnul Khotimah Krista Mutiara Wijayanti Kunti Nur Jannah Kurnia Eka Saputri Laras Nilamsari Lia Rosdiana Lilik Purbosari Lisa Dian Pertiwi Lisvita Lidiyaningsih Maftuhatul Mubarokah Main Sufanti Mari’ah Mari’ah Maya Anggun Nuraeni Mega Kristina Mida Hidayatul Aisyiyah Misbakhumunir Misbakhumunir Mochammad Yusuf Mohamad Fakhrudin Mohammad Fakhrudin Muflikhul Khaq Muhammad Febriansyah Qodri Muhammad Khayatul Khikam Mujiharti Mujiharti Mukhlisotun Mukhlisotun Murni Cahyani Mutmainah Larasati Nabila Husna Afifah Nala Putra Yudha Nanda Putriningsih Nanik Pujiasih Nita Fuji Kosmasari Nova Cristiana Novaliana Ardani Noviana Tri Astuti Nur Anif Nur Canggih Tri Wiguna Nur Habibah Rohmatu S Habibah Rohmatu S Nur Khikmah Nur Khotidiyah Nurhalimah Nurhalimah Nurhayati Nurhayati Nurul Aprilia Nurul Habibah Nurul Setyorini Nurul Setyorini Nysha Agustyanti Panji Pradana Paramita Ida Safitri Pariyati Pariyati Peni Febriyani Prafitri Dayasri Prayudi Nursodik Prisca Meyta Dewanti Purwanto Purwanto Putut Hasanudin Rais Sulaiman Ranna Ranna Ratna Tri Hartani Ratri Mei Adhadilla Refa Kartika Yunarning Fajar Retno Sofyana Ria Maretna Rini Puji Astuti Ririn Nurul Azizah Riska Dwi Kurniawati Rizki Giwa Apriani Rizki Laela N.A Rofiq Handoyo Rojab Mustova Sahdi Tamamunni'am Salimah Salimah Santoso Cahya Putra Sari Oktaviati Sefy Selma Anggraini Sindi Denta Ramadhani Siti Fathonah Siti Fatimah Siti Masruroh Siti Minzahroh Sri Astuti Sri Suyati Sri Utami Fatimah Sri Wahyuningsih Suci Amalia Suci Rizkiana Suci Rizkiana SUCI RIZKIANA Suci Utami Sukirno Sukirno Sukirno Sukirnoo Sukma Berlianti Fiqri Sulastri Sulastri Suparti Suparti Supriyanto Supriyanto Suryo Budi Sriwinoto Suryo Daru Santoso Syati Antika Asna Taufik Taufik Teguh Irianto Teguh Priyambodo Tri Ambarwati Tri Liawati Tri Setia Utomo Tri Sugiarti Trio Marta Ulfalilah Ulfalilah Umi Faizah Umi Faizah Umi Faizah Bagiya Umi Fatonah Umi Hanik Umi Maemunah Ummi Khasanah Vira Oktaviani Havsari Wahyu Astuti Wahyu Detriantoro Wahyu Indah jiwandan Wahyu Noor Lita Dewi Wahyu Subodro Wahyu Yazid Rizquna Widji Setiowati Wijianti Saputri Winda Dwi Suprihantini Yofa Shafitri Yuannita Suryandari Yudi Setyawan Yuli Nirwanti