Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.548
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Innovation in Educational and Cultural Research IJPD (International Journal Of Public Devotion) Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Cakrawala Pendas Journal of Learning Improvement and Lesson Study Research and Development in Education (RaDEn) AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas Mandalika E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Maharani Putri Kumalasani
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pendampingan Implementasi Deep Learning dalam Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru SD Muhammadiyah 9 Kota Malang Maharani Putri Kumalasani; Hidayah Budi Qur'ani; Dian Fitri Nur Aini; Niken Ade Trianda Melani
Abdimas Galuh Vol 8, No 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v8i1.23375

Abstract

Kondisi yang dialami mitra yaitu SD Muhammadiyah 9 Kota Malang bahwa guru Malang belum memiliki pemahaman yang komprehensif mengenai konsep dan penerapan Deep Learning dalam pembelajaran. Keterbatasan ini berdampak pada kurang optimalnya integrasi Deep Learning dalam pembelajaran di SD Muhammadiyah 9 Kota Malang dalam pembelajaran berdiferensiasi. Kondisi ini menunjukkan bahwa perlunya intervensi berupa program pengabdian kepada masyarakat berupa pendampingan yang sistematis untuk membekali guru dengan pengetahuan konseptual, keterampilan praktis, dan strategi aplikatif yang relevan tentang Deep Learning dalam pembelajaran berdiferensiasi. Dengan intervensi tersebut, diharapkan guru mampu memanfaatkan potensinya, mengoptimalkan sarana prasarana yang tersedia, serta mewujudkan pembelajaran inovatif, inklusif, dan selaras dengan arah kebijakan pendidikan nasional. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk meningkatkan kompetensi guru SD Muhamamdiyah 9 Kota Malang dalam implementasi Deep Learning secara efektif pada pembelajaran berdiferensiasi. Melalui program pendampingan dan pelatihan yang sistematis, guru diharapkan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang memanfaatkan prinsip Deep Learning untuk mengakomodasi keragaman karakteristik, kemampuan, dan kebutuhan belajar peserta didik. Metode yang digunakan untuk melaksanakan kegiatan pengabdian ini dengan beberapa tahapan dianatranya yaitu 1) Sosialisasi, 2) Pelatihan, 3) Penerapan Teknologi, 4) Pendampingan, dan 5) Evaluasi. Hasil dari kegiatan pendampingan ini yaitu adanya peningkatan pemahaman dan kompetensi guru dalam hal konsep dan penerapan Deep Learning dalam pembelajaran, modul ajar dan implementasi pada proses pembelajaran yang telah dihasilkan telah menunjukkan bahwa guru mampu merancang proses pembelajaran berpendekatan pembelajaran mendalam (Deep Learning) didalamnya terdapat aktivitas mindful, meaningful, dan joyful learning.
Quality of digital learning media for elementary school teacher education students Dian Fitri Nur Aini; Maharani Putri Kumalasani; Dian Ika Kusumaningtyas
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 14 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v14i1.44065

Abstract

The COVID-19 pandemic, which persisted for two years, significantly impacted various sectors, particularly education and learning environments. However, as COVID-19 cases declined, the government authorized limited face-to-face learning. One essential tool to support both online and offline learning is digital learning media. Such media can be developed by teachers and pre-service teachers based on four aspects: content, instructional design, media and communication, and implementability and user response. This study aimed to provide an in-depth description of the quality of content, instructional design, and constructs of digital learning media developed by elementary school teacher education (PGSD) students. This study employed a qualitative approach with a descriptive design. The research was conducted at the University of Muhammadiyah Malang and the University of Borneo, involving PGSD students from both universities as the research subjects. Data were collected using observation guidelines, questionnaires, assessment instruments, and interviews. The results showed that the average quality score for the content aspect reached 86%, instructional design reached 83%, and the construct aspect reached 85%. All three dimensions demonstrated excellent quality. Ultimately, the utilization of high-quality digital learning media in the teaching and learning process can enhance students' learning motivation.
Profil Literasi Finansial Mahasiswa PGSD UMM sebagai Calon Guru Sekolah Dasar menggunakan Three-Tier Mutiple Choice dan CRI Bahrul Ulum; Maharani Putri Kumalasani; Dian Fitri Nur Aini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i2.4138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil literasi finansial mahasiswa PGSD serta mengidentifikasi tingkat pemahaman konseptual, miskonsepsi, dan ketidakpahaman menggunakan instrumen diagnostik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 102 mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Malang sebagai responden. Instrumen yang digunakan adalah Three-Tier Multiple Choice yang dipadukan dengan Certainty of Response Index (CRI) untuk mengidentifikasi kategori pemahaman mahasiswa secara lebih mendalam. Analisis data dilakukan dengan mengelompokkan respons ke dalam kategori paham konsep (PK), tidak paham konsep (TPK), dan miskonsepsi (MK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi finansial mahasiswa masih berada pada kategori sedang dengan distribusi yang didominasi oleh ketidakpahaman konsep dan miskonsepsi pada beberapa elemen penting, seperti pengelolaan keuangan dan pengambilan keputusan finansial. Selain itu, ditemukan adanya kecenderungan overconfidence pada sebagian mahasiswa yang menunjukkan keyakinan tinggi meskipun jawabannya tidak tepat. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa diperlukan penguatan pembelajaran literasi finansial berbasis diagnostik konseptual untuk meminimalisasi miskonsepsi dan meningkatkan kesiapan mahasiswa PGSD sebagai calon guru dalam mengajarkan literasi keuangan di sekolah dasar.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN KOPUNKA (KOTAK PINTAR MENYUSUN KALIMAT) MENGATASI PERMASALAHAN MENYUSUN KALIMAT SISWA KELAS II DI SD MUHAMMADIYAH 05 BATU Rizka Hanafiah Putri; Maharani Putri Kumalasani; Arina Restian
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the learning process taking place on the material on the ability to compose sentences in class II of SD Muhammadiyah 05 Batu, there is a problem where students do not understand how to compose sentences correctly according to the elements of SPOK. By using learning media, it is hoped that it can help teachers in providing learning information to students, by building students' learning motivation by learning while playing. Therefore, this research was carried out with the aim of producing kopunka learning media (smart boxes for composing sentences in Indonesian language learning. This research method is a Research and Development (RnD) type of research using the ADDIE model. The data analysis techniques used are qualitative data analysis and data analysis Quantitative There are also research findings in the use of kopunka, it can be concluded that the kopunka learning media (smart box for composing sentences) has an effect on improving the learning process, helping teachers provide students with an understanding of the material, the ability to compose sentences, and increasing students' learning motivation.
Co-Authors Aflahatil Maula Ahmad Abdul Wahid Ajeng Pramusti, Renanda Amalia Hernanda Anik Dewi Lestari Arina Restian Arini, Nita Yulfarida Audita Ruth Cahyani BAHRUL ULUM Bahrul Ulum Bahrul Ulum Bali, Muhammad Mushfi El Iq Danang Saputra Devi Yunilasari Dian Fitri Nur Aini Dian Fitri Nur Aini Dian Fitri Nur Aini Dian Ika Kusumaningtyas Dian Ika Kusumaningtyas Dian Ika Kusumaningtyas Dian Ika Kusumaningtyas Dinda Aulia Ananda Dita Fatimah Sari Dwi Indah Astuti Dwi Sinta Mujiati Eky Sarasanti Farama Putra Bayu Dirgantara Fatimatuzzahro Fatimatuzzahro Hidayah Budi Qur ani Hidayah Budi Qur'ani Hidayah Budi Qur’ani Insiyah, Nur Alifa Niswatul Kuncahyono Kuncahyono La Vito Valentino Mirrabbirrahim Laurensi, Erisa Maghfirotul Laily Meiditya Fitri Wardhani Mohammad Nuryasin Muhammad Irfan Hakim Murtyas Galuh Danawati Niken Ade Trianda Melani Nuryasin, Mohammad Pramusti, Renanda Ajeng Primasari, Dena Ade Puteri Yuanka, Vania Qur’ani, Hidayah Budi Raden Ajeng Sofiyah Refila Azizah Gyat Remanda Wahyu Intansari Renanda Ajeng Pramusti Renanda Ajeng Pramusti Rini Wasitah Rini Wasitah Rini Wasitah Rizka Hanafiah Putri Saputra, Setia Yunus Sari, Avhiony Puspa Sari, Sintyan Sastika Dwi P Sofiyah, Raden Ajeng Stevanya, Shiva Suwandayani, Beti Istanti Tyas Deviana Varicha Nur Maulidia Wanda Mawar Dhanik Wanda Mawar Dhanik Yenny Eilmelda Yuanka, Vania Puteri Yuni Susilowati