Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.892
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikopedagogia Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Ittizaan : Jurnal Bimbingan Konseling Islam ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) SWARNA Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Jurnal Ngejha Community: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Kanigara SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Elia Firda Mufidah
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PEMBERIAN LAYANAN TES BAKAT MINAT KARIER UNTUK SISWA SMK Mudhar; Elia Firda Mufidah; Dimas Ardika Miftah Farid
BUGUH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.498 KB) | DOI: 10.23960/buguh.v2n1.674

Abstract

Bimbingan karier merupakan layanan yang mengarah kepada pemahaman potensi peserta didik dan pengarahan potensi tersebut kepada karier yang sesuai. Tes bakat dan minat karier mendukung guru bimbingan dan konseling dalam memberikan layanan bimbingan karier. Pengabdian terkait tes bakat dan minat karier dilakukan dengan metode workshop untuk menjelaskan terkait karier dan diakhiri dengan pemberian tes bakat dan minat karier. Kegiatan ini dilakukan di SMKS Raden Paku Gresik dan hasil dari pengabdian ini yakni peserta didik mengetahui bakat dan minat kariernya berdasarkan teori kepribadian karier Holland.
Konselor Sebaya dalam Keterbatasan Waktu Konselor Memberikan Layanan Bimbingan dan Konseling Di Era Pandemi Covid 19 Elia Firda Mufidah; Afrida Widyastuti
Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol 4, No 1 (2021): Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ittizaan.v4i1.13959

Abstract

Aturan school from home membawa tantangan tersendiri untuk guru Bimbingan dan Konseling. Guru Bimbingan dan Konseling dituntut agar tetap mampe memberikan layanan bimbingan dan konseling secara maksimal. Salah satu upaya yang bisa dimaksimalkan dengan cara memanfaatkan adanya konselor sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat keberfungsian konselor sebaya di sekolah selama masa pandemic covid 19. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa konselor sebaya mempermudah konselor dalam memberikan layanan kepada siswa.
STUDI KASUS: PERMASALAHAN YANG SERING DITANGANI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR DAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Elia Firda Mufidah; Aniek Wirastania; Cindy Asli Pravesti
JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Vol 6, No 1 (2021): Volume 6 Number 1, March 2021
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jbki.v6i1.1651

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang banyak terjadi d sekolah dasar dan menengah pertama di surabaya dan sidoarjo beserta penanganan yang biasanya diberikan oleh guru bimbingan dan konseling. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus-kualitatif dengan subyek 4 guru bimbingan dan konseling. Pengambilan subyek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan pedoman wawancara semi terstruktur dan observasi paartisipasi sebagai instrumennya. Data tentang problemtika di sekolah yang terkait layanan bimbingan dan sosial divalidasi menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan siswa di sekolah dasar masih erat hubungannya dengan posisi keluarga dalam hidup individu sedangkan permasalahan siswa di sekolah menengah pertama cenderung kepada interaksi mereka dengan teman sebaya.
Pengembangan Buku Pop-Up Karier untuk Kesadaran Karier Siswa Sekolah Dasar Elia Firda Mufidah
INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling Vol 8 No 2 (2019): INSIGHT: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.318 KB) | DOI: 10.21009/INSIGHT.082.03

Abstract

Kesadaran karier merupakan hal yang penting dimiliki siswa di sekolah dasar. Perkembangan karier di sekolah dasar menjadi tugas dari guru bimbingan dan konseling atau konselor kunjung. Media bimbingan dan konseling di sekolah dasar masih minim. Oleh karena itu peneliti mencoba mengembangan buku pop-up karier untuk membantu memberikan layanan bimbingan karier di sekolah dasar terutama dalam tahap kesadaran karier. Metode penelitian dan pengambangan yang digunakan ada 3 tahapan yakni studi pendahuluan, tahap pengembangan dan tahap uji media.
Pemberian Layanan Hypnocounseling Dalam Aktualisasi Diri Konselor Aniek Wiratania; Elia Firda Mufidah; Cindy Asli Pravesti
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2020): Agustus
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v3i1.466

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan aktualisasi diri konselor di kabupaten Gresik melalui implementasi hypnocounseling yang menyenangkan. Pelaksanaan program pengabdian masyarakat ini terdiri atas tiga tahap yaitu tahap perencanaan, tahap sosialisasi, dan tahap pelatihan. Hasil dari pelatihan hypnocounseling ini guru bimbingan dan konseling memiliki aktualisasi diri yang tinggi. Data tersebut diperoleh dari  hasil observasi dan pedoman wawancara yang disebarkan setelah kegiatan terlaksana. Penggunaan hipnosis dalam konseling dikenal dengan hypnocounseling dimana merupakan upaya sosialisasi untuk mengembangkan karakter konseli yang ada sebagai wujud dari aktualisasi diri. Aktualisasi diri menjadi identitas kematangan individu.
EFEKTIVITAS BUKU POP-UP KARIER UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN KARIER SISWA SEKOLAH DASAR Elia Firda Mufidah
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2021): RISTEKDIK : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-DESEMBER 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2021.v6i2.158-166

Abstract

Layanan bimbingan karier di Sekolah Dasar menekankan pada tahapan kesadaran karier. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas BUKARIER untuk meningkatkan kesadaran karier siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pra eksperimen pretes-post test one group design. Sampel penelitian berjumlah 8 siswa. Hasil penelitian diperoleh signifikansi (2-tailed) sebesar 0,027 dimana skor ini kurang dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa media BUKARIER dapat meningkatkan kesadaran karier siswa. 
EFEKTIFITAS PENDEKATAN SOLUCTION-FOCUSED BRIEF THERAPY (SFBT) MELALUI TEKNIK MIRACLE QUESTION DALAM KONSELING INDIVIDU UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI REMAJA Roselin Putri Sofianti; Elia Firda Mufidah
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2021): Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling - Januari-Juni 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2021.v6i1.96-101

Abstract

Penelitian ini berupaya untuk menentukan secara signifikansi efektifitas pendekatan soluction-focused brief therapymelalui teknik mircle question dalam konseling individu untuk meningkatkan konsep diri remaja. Konsep diri menjadi salah satu faktor yang penting di dlam kehidupan untuk menentukan tingkah laku individu dan sebagai inti dari kepribadian yang akan menentukan keberhasilan seseorang dalam menangani masalahan yang terjadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre experimen desian one group pre-test post-test design. Subyek penelitian menggunakan purposive sampling adalah remaja berusia 12-14 tahun berjumlah 2 orang. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan kuisoner. Menggunakan metoe analisa statistik dengan rumus Uji Wilcoxon pada SPSS Versi 24.0 yang memperoleh hasil Asymp.Sig. (2-tailed) = 0,180. Oleh karena itu nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0.05 < α = 0,180. Dari hasil penelitian ini ditemukan tidak adanya perubahan secara signifikan efektifitas pendekatan soluction-focused brief therapy melalui teknik mircle questiondalam konseling individu untuk meningkatkan konsep diri remaja
Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Berbasis Software Camtasia bagi Guru SMA Negeri 1 Dawarblandong, Mojokerto Eko Sugandi; Nur Rohma; Anies Listyowati; Achmad Nuryadi; Cindy Asli Pravesti; Elia Firda Mufidah; Rina Asmaul; Ninik Mutianingsih; Lydia Lia Prayitno
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 6 No 4 (2021)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/002.202164.858

Abstract

CAMTASIA SOFTWARE-BASED LEARNING VIDEO MAKING TRAINING FOR TEACHERS OF SMA NEGERI 1 DAWARBLANDONG, MOJOKERTO. The Covid-19 pandemic has resulted in the use of learning media in schools to become an obstacle during the online learning process. The teachers only use existing learning media in schools and are not used to developing instructional videos. The aim of this activity is to provide training in making learning videos based on Camtasia software for 50 teachers at SMA Negeri 1 Dawarblandong, Mojokerto. The methods used in this training are discourse, discussion, mentoring, and also training to develop learning videos in accordance their fields of study. After mentoring and training in making Camtasia-based learning videos, the team of presenters and participants evaluated the learning videos that were successfully developed by the teacher. The result was that 74% of teachers at SMA Negeri 1 Dawarblandong, Mojokerto succeeded in developing interactive learning videos using Camtasia software. During the training, the participants seemed enthusiastic about taking part in the Camtasia-based learning video making training activity.
Peningkatan Kualitas Guru Bimbingan dan Konseling melalui Penguasaan Teori Realita Cindy Asli Pravesti; Ayong Lianawati; Elia Firda Mufidah; Tamsil Muis; Sutijono Sutijono; Arifin Arifin; Pury Ayu Fitriya
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 6 No 3 (2021)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/002.202163.877

Abstract

IMPROVING THE QUALITY OF GUIDANCE AND COUNSELING TEACHERS THROUGH REALITY THEORY SKILLS. The importance of an effective quality counselor is the whole person of the counselor. This is indicated by the ability of the counselor’s performance through the approach or theory of guidance and counseling. It aims to improve the quality of the counselor’s performance through the reality therapy that can bring the full direction of the counselor's personality. Reality therapy directs the counselor’s personality to be responsibility, honest (reality), sincere (right) to facilitate counselors in conducting guidance and counseling services. The embodiment of this is carried out through community service activities. The method of activity used is an online workshop (webinar) with steps, the first is the initial step (observation), the planning stage, the socialization stage, and the ongoing evaluation stage of the program. The community service activities were attended by 255 participants. The results obtained in community service activities are that 55% have clear abilities, 43% have sufficient abilities, and 2% have less abilities. Thus, the form of contribution to the science of guidance and counseling and education is expected to be implemented (reality therapy) together with stakeholders in order to achieve optimal and comprehensive success.
Pentingnya Self-Regulated Learning pada Mahasiswa Cindy Asli Pravesti; Elia Firda Mufidah; Dimas Ardika Miftah Farid; Maghfirotul Lathifah
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaturan belajar mahasiswa (self-regulated learning) merupakan komponen dalam pemaknaan proses belajar. Sehingga, terkait hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat self-regulated learning pada mahasiwa. Adapun rancangan penelitian yang digunakan ialah kuantitatif dengan metode deskriptif. Jumlah sampel dalam penelitian sebanyak 300 partisipan, dengan laki-laki berjumlah 75 partisipan dan perempuan 225 partisipan. Alat ukur yang digunakan ialah skala self-regulated learning. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan independent sample t-test serta dilakukan uji asumsi terlebih dahulu. Adapun hasil analisis penelitian dinyatakan H0 diterima yang berarti bahwa tidak ada perbedaan signifikan rata-rata self-regulated learning antara mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan dengan nilai t Hitung < t Tabel (a = 0,05) yakni 0,547 < 1,649 dengan nilai sig. 0,585 > 0,05. Sehingga, self-regulated learning mahasiswa dapat memperluas peningkatan pengaturan proses belajar mahasiswa serta memberikan tanggung jawab. Kontribusi adanya self-regulated learning mahasiswa ini merupakan wujud kelancaran dalam proses pendidikan dalam situasi apapun.
Co-Authors Achmad Nuryadi Afrida Widyastuti Aniek Wirastania Aniek Wiratania ANIES LISTYOWATI Aprilia Herdiana Arifin Arifin Aulia Fahreza Zahro aulia sabrina ayu nevanda Azka Angelia Putri Cindy Pravesti Dimas Ardika Miftah Farid Dini Atik Putri Anindya Emilia Nonna Contesa Gampur Ferry Rohman Hakim Hartono Hartono Jahju Hartanti Lianawati, Ayong Lilis Wahyuni Lydia Lia Prayitno Maghfirotul Lathifah Mochammad Yusuf Andriawan Moesarofah Moesarofah Mudhar, Mudhar Muhammad Fariq Yudha Muhammad Nafis Wahyudiansah Muwakhidah, Muwakhidah Nadila Nur Fitria Nailatul Rifdah Ninik Mutianingsih, Ninik Nur Rohma Peppy Sisca Dwi Wulansari Pravesti, Cindy Asli Pury Ayu Fitriya Rina Asmaul Roselin Putri Sofianti Sayyidah Fatimatuz Zahra Sofia Rizka Silviana Sugandi, Eko Sutijono Sutijono Tamsil Muis Vernanda Kartika Putri