Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Amal Pendidikan Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Jendela Pendidikan JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Amal Pendidikan GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Rahmad Prajono
Universitas Halu Oleo
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Utilization of Information and Communication Technology in Online Learning at School Salim; Rahmad Prajono; Asriyani Mulia Basri; Nurhayati
Jurnal Amal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/japend.v5i1.33

Abstract

The objectives of this study are to (1) determine the portrait of the utilization of information and communication technology in online learning at SMA Negeri 1 Pasarwajo, (2) determine the response of SMA Negeri 1 Pasarwajo students to the utilization of information and communication technology in online learning, (3) analyze the implementation of online learning by utilizing information and communication technology at SMA Negeri 1 Pasarwajo. The type of research used in this study is mixed methods, namely research that combines qualitative and quantitative research. The results of this study show (1) online learning is carried out using online learning applications such as WhatsApp LMS, googgle classroom, quiper school and video conferencing with zoom and cloudX and network availability for teachers is sufficient starting from devices, data packages, and network signal connectivity; (2) students of SMA Negeri 1 Pasarwajo have a fairly good response regarding their participation in online learning by utilizing ICT; (3) the implementation of online learning shows that curriculum achievement is only 65%, teachers and students easily get learning supplements through online learning applications, teachers have difficulty in measuring attitudinal and psychomotor aspects, students have difficulty in signal accessibility and limited online learning devices.
Optimalisasi Kompetensi Statistik Dasar Guru Melalui Pengolahan Data Berbasis Microsoft Excel Asrul Sani; Aswani Aswani; Alfian Alfian; Rahmad Prajono
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v7i2.823

Abstract

Kemampuan mengolah data hasil belajar merupakan kompetensi penting bagi guru dalam mendukung evaluasi pembelajaran berbasis data. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru SMP dalam menerapkan statistik dasar melalui pengolahan data berbasis Microsoft Excel. Kegiatan dilaksanakan kepada 20 guru melalui pelatihan dan pendampingan yang mencakup pengelolaan data, visualisasi data, analisis statistik dasar, dan interpretasi hasil analisis. Efektivitas kegiatan dievaluasi menggunakan pretest dan posttest. Hasil menunjukkan adanya peningkatan kompetensi peserta, ditandai dengan meningkatnya proporsi peserta yang sangat paham terhadap statistik dasar dari 30% menjadi 75% serta menurunnya peserta yang tidak paham dari 25% menjadi 0%. Pada aspek keterampilan penggunaan Microsoft Excel, peserta yang mampu mengolah data meningkat dari 25% menjadi 60%, sedangkan kategori tidak mampu menurun dari 50% menjadi 10%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan efektif dalam meningkatkan kemampuan guru dalam mengolah dan menganalisis data hasil belajar. Penguasaan statistik dasar dan Microsoft Excel diharapkan dapat mendukung evaluasi pembelajaran yang lebih objektif, akurat, dan akuntabel.
Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Bagi Guru-Guru SMPN 9 Kendari : Pengabdian Busnawir; Zamsir; Kodirun; Rahmad Prajono; Wa Ode Indrawati; La Ode Ahmad Jazuli
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru SMP Negeri 9 Kendari dalam menyusun instrumen evaluasi yang relevan dengan pendekatan Pembelajaran Berdiferensia si. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan strategi krusial untuk mengakomodasi keberagaman kebutuhan belajar peserta didik. Namun, seringkali guru menghadapi tantangan dalam merancang instrumen evaluasi yang mampu mengukur capaian belajar yang berbeda-beda tersebut secara adil dan tepat. Kegiatan workshop dilaksanakan selama dua hari, yaitu pada tanggal 30 dan 31 Oktober 2025, bertempat di AULA SMP Negeri 9 Kendari. Workshop ini diikuti oleh 25 peserta yang merupakan guru-guru aktif di SMP Negeri 9 Kendari. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi tentang teori dan konsep diferensiasi, diskusi interaktif, dan praktik langsung penyusunan instrumen evaluasi yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam dua aspek utama, yaitu pemahaman konseptual guru terhadap implementasi pembelajaran berdiferensiasi dan keterampilan praktis guru dalam menyusun instrumen evaluasi yang relevan untuk mengukur hasil belajar yang berdiferensiasi. Kegiatan ini direkomendasikan untuk terus dikembangkan sebagai upaya berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas asesmen yang mendukung praktik pembelajaran inovatif.
P PENGGUNAAN MEDIA KREATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA DESA WAWATU La Ndia La Ndia; Kodirun Kodirun; Mustamin Anggo; Zamsir Zamsir; La Masi; Arvyaty Arvyaty; Hasnawati Hasnawati; Rahmad Prajono; La Misu La Misu; Mohamad Salam; Wa Ode Indrawati
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 03 (2026): JUNI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berjudul "Penggunaan Media Kreatif dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa Desa Wawatu". Kegiatan dilaksanakan di Komunitas Belajar Sultra Island Care (SIC) Desa Wawatu, Kecamatan Moramo Utara, Kabupaten Konawe Selatan, Provinsi Sulawesi Tenggara. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah: (1) anak-anak belum mahir tentang konsep literasi dan numerasi matematika, dan (2) anak-anak belum pernah diperkenalkan Media Kreatif matematika. Metode kegiatan berupa pengajaran, pendampingan, dan pembimbingan dengan mengusung konsep "Play With Math: Serunya Belajar Matematika" melalui enam jenis Media Kreatif: Mathqurium, Gastik Bilangan, Congklak Kali Bagi, Fishing for Count, Tebak Kata dan Gambar, dan Ultimath. Kegiatan diikuti oleh 51 peserta dari jenjang PAUD hingga SMP. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan literasi dan numerasi anak-anak.
Co-Authors Alfian Alfian Anwar Bey Arvyaty Arvyaty Arvyaty Arvyaty Asriyani Mulia Basri Aswani Aswani Busnawir Busnawir Dayangku Yasmin Gunarti Era Maryanti Faisal Faisal Hasnawati Hasnawati Kadir Kadir Kodirun La Masi La Ndia, La Ndia La Ode Ahmad Jazuli La Ode Arsad Sani Misu, La Mohamad Salam Muhammad Sudia Muhammad Sudia Mursidin T Mustamin Anggo Nalisa Nalisa Nurhayati Putu Windayanti Rahmat Rahmat Saleh Saleh Salim Salim Salim Salim Salim Siska Damayanti Syukur Siti M. Sari Sitti Sarina Suhar Suhar Tetty Apryani Wa Ode Indrawati Zamsir Zamsir Zamsir