Claim Missing Document
Check
Articles

ISOLASI DAN IDENTIFIKASI SENYAWA ANTIBAKTERI DARI DAUN Eupatorium odoratum L. TERHADAP BAKTERI Staphylococcus aureus ATCC 25923 DAN Escherichia coli ATCC 25922 Hasnawati, Hasnawati; Prawita, Erna
Majalah Obat Tradisional Vol 15, No 1 (2010)
Publisher : Faculty of Pharmacy, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (748.971 KB) | DOI: 10.14499/mot-TradMedJ15iss1pp%p

Abstract

Daun E. odoratum secara tradisional digunakan untuk terapi penyakit infeksi kulit seperti bisul, kurap, dan kadas. Berdasarkan hal tersebut, maka daun E. odoratum memungkinkan memiliki aktivitas antibakteri. Serbuk kering E. odoratum diekstraksi dengan menggunakan Soxhlet menggunakan pelarut washbenzen dan metanol. Kedua ekstrak kental (washbenzen dan metanol) yang diperoleh diuji aktivitas antibakterinya menggunakan metode difusi agar dan. Ekstrak aktif difraksinasi menggunakan kromatografi vakum cair.  Senyawa aktif pada fraksi aktif dimurnikan dengan kromatografi lapis tipis preparatif. Spektrum UV-Vis isolat (2.3) dalam kloroform menampakkan serapan λmax pada 291 nm. Spektrum inframerah isolat (2.3) (KBr) menunjukkan serapan pada (-OH), (CHalifatik),  (CHalifatik), (C=O), (C=C), (CH2), (CH3), (epoksi), dan (C-O).  Spektra 1H-NMR (CDCl3) menunjukkan resonansi pada δ 1,26 ( 3H); 3,65 (3H); 3,82 (3H); 3,93 (3H); 4,53 (1H,d); 5,0 (1H,d); 5,7 (1H,d); 6,06 (1H,d); 6,14 (1H,d); 6,93 (1H,d); 7,05 (1H,dd); dan 7,16 (1H,d) ppm. Spektra ini diperkirakan sebuah kalkon yang mengandung epoksi. Senyawa aktif antibakteri (2.3) pada loading terkecil 250 µg menunjukan aktivitas penghambatan terhadap S. aureus dan E. coli dengan diameter 9,5 dan 7,2 mm.
Potensi Ekstrak Daun dan Batang Katola (Arcangelisia flava L. Merr) Sebagai Antimikroba Yamin, Yamin; Hasnawati, Hasnawati
Pharmauho: Jurnal Farmasi, Sains, dan Kesehatan Vol 3, No 2 (2017): Pharmauho
Publisher : Fakultas Farmasi Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.981 KB) | DOI: 10.33772/pharmauho.v3i2.3541

Abstract

Infeksi merupakan salah satu penyebab penyakit dan kematian yang sering terjadi di negara berkembang seperti Indonesia.Infeksi dapat disebabkan oleh mikroba patogen. Pengobatan infeksi menggunakan antimikroba yang tidak tepat menimbulkan resistensi, untuk mengatasi masalah ini memerlukan solusi dengan memanfaatkan tanaman yang memiliki potensi kuat sebagai antimikroba. Salah satu tanaman yang digunakan secara empiris sebagai antimikroba adalah katola (Arcangelisia flava L. Merr). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui potensi antimikroba daun dan batang katola terhadap Staphylococcus aureus ATCC 25923, Bacillus subtilis ATCC 6233, Escherichia coli ATCC 35218, Salmonella typhi YCTC, Shigella dysenteriae dan jamur Candida albicans ATCC 10231, mengetahui kadar hambat minimum (KHM) dan kadar bunuh minimum (KBM) terhadap bakteri dan jamur, mengetahui kandungan senyawa kimia yang terkandung pada daun dan batang katola, sera mengetahui golongan senyawa aktif sebagai antibakteri. Metode yang digunakan meliputi difusi agar untuk uji aktivitas antimikroba, KHM serta KBM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrak metanol katola memiliki potensi sebagai antimikroba terhadap B. subtilis ATCC 6233, E. coli ATCC 35218, S. typhi YCTC, S. dysenteriae dan C. albicans ATCC 10231. Nilai KHM ekstrak batang terhadap seluruh bakteri pada konsentrasi 1000 ppm dan nilai KBM pada konsentrasi 1500 ppm. Hasil uji skrining fitokimia pada batang dan daun menunjukkan hasil positif terhadap alkaloid, terpenoid, saponin, flavonoid dan tanin.
UJI AKTIVITAS TABIR SURYA FORMULA SEDIAAN LOSIO EKSTRAK METANOL DAUN MANGKOKAN (Nothophanax scutellarium Merr.) Suryani Suryani; Rini Hamsidi; Nurlena Ikawati; Ahmad Zaeni; Hasnawati Hasnawati
MEDULA JURNAL ILMIAH FAKULLTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HALU OLEO Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Halu Oleo University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.548 KB) | DOI: 10.46496/medula.v2i1.245

Abstract

Leaves of mangkokan  (Nothophanax scutellarium Merr.) contain a potent antioxidant and sunscreen compounds. This plant potential to be developed into cosmetic products. One of cosmetic product that can be developed  using  natural  product  is  lotion.  This  research  aims  to  formulate  lotion  from  methanol  extracts  of leaves  mangkokan  and  determining  the  sunscreen  activity  of  lotion  with  various  concentration  of  the  extract 1%; 2.5%; 5%; 7.5%; and 10% using laboratory experimental design.  Preparation of mangkokan leaf extracts using methanol solvent by maceration method. Further tests conducted to determine the activity of sunscreen. Methanol extract of the leaves mangkokan then formulated to be lotion. Sunscreen activity of lotion was tested by  determaining  SPF  values.  Lotion  methanol  extract  of  leaves  mangkokan  resulting  the  highest  SPF  value contained in the methanol extract of the leaves mangkokan concentration of 10%. Keywords: mangkokan leaves, lotion, extract, lotion, sunscreen
ISOLASI DAN IDENTIFIKASI SENYAWA ANTIBAKTERI DARI DAUN Eupatorium odoratum L. TERHADAP BAKTERI Staphylococcus aureus ATCC 25923 DAN Escherichia coli ATCC 25922 Hasnawati Hasnawati; Erna Prawita
Majalah Obat Tradisional Vol 15, No 1 (2010)
Publisher : Faculty of Pharmacy, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (748.971 KB) | DOI: 10.22146/tradmedj.8067

Abstract

The leaves of Eupatorium odoratum L. have been used traditionally to cure abscess due to infectious diseases, leech bite and wound healing.  It was suspected that the leaves contain antibacterial compounds. The dried powder of E. odoratum leaves is extracted by Soxhlet using washbenzene and followed by methanol. Both extracts  are tested to determine their antibacterial activity by using diffusion test.  The active extract is fractionated by vacuum liquid chromatography. The active compound (2.3) obtained from the active fraction is purified by using preparative thin layer chromatography.  The UV-Vis spectrum of (2.3) (chloroform) showed λmax at 291nm. The IR spectrum of the active compound (2.3) (KBr) .0displayed signals (-OH), (-CHalifatik), (-CHalifatik), (-C=O), (C=C), (CH2), (CH3), (epoksi), and (C-O). 1H-NMR spectrum (CDCl3) showed signals at δ 1.26 ( 3H,s); 3.65 (3H,s); 3.82 (3H,s); 3.93 (3H,s); 4.53 (1H,d); 5.0 (1H,d); 5.7 (1H,d); 6.06 (1H,d); 6.14 (1H,d); 6.93 (1H,d); 7.05 (1H,dd); dan 7.16 (1H,d) ppm. This spectrum is suspected to be an epoxide chalcone type of compound. The active  compound (2.3) at minimum loading of 250 µg showed bacterial growth inhibition on S. aureus and E. coli at diameter 9.5 and 7.2 mm respectively.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING TERHADAPKEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWAKELAS VIII SMP NEGERI 8 KENDARI Noer Juniaty; Suhar Suhar; Hasnawati Hasnawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v8i2.13654

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kendari.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kendari tahun pelajaran 2019/2020 yang terdistribusi dalam 6 kelas.Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Dari cara tersebut, dipilih dua kelas sebagai sampel, yakni kelas VIII1 sebagai kelas eksperimen yang diajar model pembelajaran inkuiri terbimbing dan kelas VIII3 sebagai kelas kontrol yang diajar model pembelajaran langsungDesain penelitian menggunakanposttest-only control design.Data hasil penelitian, diperoleh kesimpulan terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dikelasVIII SMP Negeri 8 Kendari.
EFEKTIVITAS PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 KENDARI Hendrik Hendrik; Hasnawati Hasnawati; Saleh Saleh
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 9, No 3 (2021)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v9i3.20612

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk: Mengetahui efektivitas pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari yang terdiri dari 6 kelas paralel yaitu VIII1 – VIII6. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Penentuan kelas eksperimen dilakukan secara random dan diperoleh kelas VIII1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII5 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian instrumen penelitian berupa lembar observasi, angket respon siswa dan tes kemampuan penalaran matematis siswa berbentuk tes uraian. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa pendekatan pembelajaran Matematika Realistik efektif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari. Uji hipotesis menunjukkan pendekatan pembelajaran matematika realistik secara signifikan lebih efektif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari dibandingkan pendekatan saintifik
MENELUSURI KOGNISI MAHASISWA TENTANG CONCEPT DEFINITION DAN CONCEPT IMAGE DALAM MENDEFINISIKAN KONSEP MATEMATIKA La Misu; Hasnawati Hasnawati; Busnawir Busnawir
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v8i1.11401

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menelusuri kognisi mahasiswa tentang concept definition dan concept image dalam mendefinisikan konsep matematika pada Jurusan Pendidikan Matematika UHO. Ada dua sel yang berbeda dalam struktur kognitif mahasiswa, yaitu concept definition dan concept image. Concept definition (definisi konsep) adalah bentuk kata yang digunakan untuk menentukan konsep itu. Sedangkan concept image (bayangan konsep) adalah sesuatu yang non-verbal yang terkait dalam pikiran seseorang. Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika yang memprogramkan mata kuliah Kalkulus Diferensial, terdiri atas 47 mahasiswa baru angkatan 2019 dan 25 mahasiswa lama  angkatan 2016. Tehnik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam mendefinisikan konsep bagi mahasiswa baru umumnya (89,37%) menggunakan definisi pribadi, dan mahasiswa lama umumnya (52%) menggunakan definisi pribadi. Sedangkan, bayangan konsep bagi mahasiswa baru umumnya (31,91%) menggunakan bayangan visual. Mahasiswa lama umumnya (28%) menggunakan alternative definition or vague conception.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING SETTING KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DAN THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 10 KENDARI Leni Melani; Hafiludin Samparadja; Hasnawati Hasnawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 8, No 3 (2020)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v8i3.16604

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning setting kooperatif tipe TSTS dan tipe TPS terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Dari cara tersebut, dipilih dua kelas sebagai sampel, yakni kelas VIII3 sebagai kelas eksperimen 1 yang diajar model pembelajaran discovery learning setting kooperatif tipe TSTS dan  kelas VIII6 sebagai kelas eksperimen 2 model pembelajaran discovery learning setting kooperatif tipe TPS. Desain penelitian menggunakan posttest-only control design. Data hasil penelitian diperoleh menggunakan instrumen berupa lembar observasi aktivitas guru, peserta didik dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis berbentuk soal uraian. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran discovery learning setting kooperatif  tipe TSTS dan TPS terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI 3 KONAWE Sri Risky Manurani; Hasnawati Hasnawati; Mustamin Anggo
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v9i1.16747

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan the randomized posttest only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri 3 Konawe. Penentuan sampel dengan teknik purposive sampling diperoleh kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) persentase keberhasilan pembelajaran oleh guru berturut-turut dikelas eksperimen adalah 96%, 94%, 98%, 98%, 99%, 96%, dan 94%; persentase keaktifan siswa berturut-turut adalah 97%, 94%, 95%, 97%, 97%, 100%, dan 98%; (2) persentase keberhasilan pembelajaran oleh guru berturut-turut dikelas kontrol adalah 90%, 91,25%, 95%, 97,5%, 100%, 97,5%, dan 95%; persentase keaktifan siswa berturut-turut adalah 87,5%, 91,25%, 93,75%, 96,25%, 100%, 97,5%, dan 98,75%; (3) rata-rata hasil belajar matematika siswa dengan model TPS adalah 68,64; (4) rata-rata hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran langsung adalah 39,56; (5) terdapat pengaruh signifikan penggunaan model TPS terhadap hasil belajar matematika siswa
Pengaruh Model Pembelajaran Hermeneutika Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau dari Gender La Misu; Hasnawati Hasnawati; Zulfaidil Zulfaidil
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 13, No 1 (2022): Edisi Januari 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jpm.v13i1.15706

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah ada pengaruh model pembelajaran hermeneutika terhadap kemampuan Penalaran matematis, (2) apakah ada pengaruh gender terhadap kemampuan Penalaran matematis, dan (3) apakah ada interaksi antara penggunakan model pembelajaran hermeneutika dan gender terhadap kemampuan Penalaran matematis. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMAN 01 Bombana tahun pelajaran 2019/2020 yang terdistribusi dalam 4 kelas. Penentuan sampel penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Kemudian, dipilih 2 kelas sebagai kelas sampel, yakni kelas XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran Hermeneutika dan kelas XI MIPA 1 sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran Make a match. Desain penelitian menggunakan Factorial Design 2 × 4. Data hasil penelitian dikumpulkan melalui pemberian instrumen berupa tes kemampuan penalaran matematis berbentuk soal uraian, angket gender dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: (1) tidak ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran hermeneutika dan model pembelajaran make a match terhadap kemampuan penalaran matematis. Hal didasarkan dari analisis data diperoleh , (2) tidak ada pengaruh yang signifikan antara gender terhadap kemampuan penalaran matematis. Hal didasarkan dari analisis data diperoleh , dan (3) tidak ada efek interaksi yang signifikan antara model pembelajaran hermeneutika dan model pembelajaran make a match ditinjau dari gender terhadap kemampuan penalaran matematis. Hal didasarkan dari analisis data diperoleh  
Co-Authors & Hasmiati ,, Suryani Abdi Nipangeran ABDUL MANAF Abdullah Igo BD Abdullah Igo, BD Adryan Fristiohady Afifah Nur Ramadhani Agus Silfia Susanto Agustina Agustina Ahdiat Agriansyah Ahiri, Jafar Ahmad Hidayat Ahmad Saleh Ahmad Zaeni Aisah Fitriani Aksan Aisyah Aisyah Amina Amina Ana Aprilia Azzahrah Andi Rafita Ayu Risky Utami Andini Risky Khaerunnisa Silondae Angelina Lisar Annisa Purnama Sari Annisa Rizki Anwar, Irvan Arba, Muhammad Ardin . Ari Sartinah Arvyaty Arvyaty Asniar Pascayantri Aspadiah, Vica Asran Asriullah Jabbar Asrumin Asrumin Astrid Indalifiany Astrid Indalifiany Aulia Sakinah Diah Awaludin Awaludin Awaludin Busnawir Busnawir Chetrin Priliyani Citra Dewi Crisna Welliam Damhuri Damhuri Dian Munasari Dian Munasari Solo Elvi Rahmayani Endri Nuryanto Endro Sukotjo Erna Prawita Erna Prawita, Erna Fadhliah Malik Fadhliyah Malik Fery Indradewi Fery Indradewi Armadany Fitrawan, La Ode Muhammad Fristiohady, Adryan Ghais S. Daud Hafiludin Samparadja HALIK . Harjun, Harjun Hendrik Hendrik Hikmawati Supu Ida Ayu Putri Andini Indah Latif Indah Nurcahaya Sari Intan Permata Putri Irnawati Irnawati Irnawati Irnawati Irvan Irvan Isalman, Isalman Kadir Kasmawati, Henny Kharisma Restu Al Hijrah Ode Kodirun L M Iradat Salihin La Masi La Ndia, La Ndia La Ode Muhammad Ervin La Ode Muhammad Yamin Lade Aburifal Basri Laila Qodriyah Karimu Lambertus Lambertus, Lambertus Laode Ahmad Jazuli Leni Melani Lili Darlian Linda Listorina Lisa Sulistia Loly Subhiaty Idrus M Sirih Mayang Sari Misu, La Mohamad Salam Mubarak Mubarak Muh. Ilham Muh. Ilyas Y Muh. Safiuddin Saranani Muhammad Bagas Rahya Arafat Muhammad Ilyas Y Muhammad Ilyas Y Muhammad Shabri Sabila Halga Muliddin Murni Nia Mustamin Anggo Nasrudin Nasrudin Nidya Aftira Noer Juniaty Noor Husna Khairisa Nur Azizah Nur Hatidjah Awaliyah Nur Illiyyin Akib Nur Illyin Nur Rayani Nurfadillah Sudia Nurhikmawati Nurhikmawati Nurlena Ikawati Nurlian Nurlian Nurramadhani A. Sida Nurul Azizah Putri Herina Nurvianti Nurvianti Ocha Olyvia Ordiman Lasaima Padil Anugrah Parawansah, P Rahmad Prajono Rahmat Mualiadi Rahmat Muliadi RAHMAT MULIADI, RAHMAT Reka Reka Rezkiati Rezkiati Rifa’atul Mahmudah Rini Hamsidi Riska Mimi Wulandari Rizal Rizal Ruslin Ruslin Ruslin Ruslin Sabarudin Sabarudin Safilu Safilu Sahidin Sahidin Saleh Saleh Saleh Salim, Salim Sarida Sarida Sernita Setiawan, Muhammad Azdar Siti Rahmawati Ondjo Siti Risnawati Sitti Nur Astuti S. Sri Risky Manurani Suchi Febriani Suci Wahyuni Suhar, Suhar Suryani Suryani Syarifuddin Syarifuddin Tissa Filiany Mangari Umi Hasana Vica Aspadiah Wa Ode Indrawati Wa Ode Nurhayati Basri Wa Ode Sitti Zubaydah Wahyuni Wahyuni Yamin, Y Yamin, Yamin Yuliani Uzuni Yuni Sari Dima Yusuf Yusuf Zabrina D. Masjidi Zamsir Zamsir Zulfaidil Zulfaidil