Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proyeksi: Jurnal Psikologi Jurnal RAP JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Jurnal Ilmu Perilaku Global Conference Index WACANA Cognicia Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Attadib: Journal of Elementary Education GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Riset Psikologi PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi
Gumi Langerya Rizal
Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi Dan Kesehatan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Hubungan antara Parent Attachment dan Kompetensi Sosial pada Remaja Tengah di Sumatera Barat widya febrina; Gumi Langerya Rizal
Wacana Vol 13, No 2 (2021)
Publisher : UNS Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.13057/wacana.v13i2.213

Abstract

Social competence is an individual’s skill or capacity that relates to other people and participates in a fun social context. One of the influences of social competence is the attachment between parents and children. Teens who have high attachment will have high social competence and vice versa. The purpose of this research is to see the relationship between attachment and social competence of adolescents in West Sumatra. Participants in this study were 150 adolescents aged 15-17 years. The technique used in this research is random sampling. The analytical method used is the person product moment correlation test with the help of SPSS 20.0 for windows. The results showed that the sign value was 0.00 (p
HUBUNGAN KECANDUAN GAME ONLINE DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL REMAJA DI KOTA PADANG Gumi Langerya Rizal; Putri Amelia Pratiwi
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 6, No 1 (2022): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v6i1.1310

Abstract

Melakukan permainan game online adalah kegiatan yang mampu menimbulkan kesenangan. Namun Melakukan permainan game online dalam waktu lama dapat menimbulkan ketergantungan/kecanduan game online. Seseorang dengan kecanduan game online menggunakan sebagian besar waktu yang dimilikinya dengan bermain game dan fokus kepada smartphone yang digunakan sehingga waktu untuk berinteraksi secara sosial menjadi semakin berkurang. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat hubungan kecanduan game online dengan keterampilan sosial remaja di Kota Padang. Desain penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif korelational terhadap 189 orang remaja dengan kriteria melakukan permainan game online lebih dari 4 jam perhari, bermain game online hampir setiap hari, gelisah dan mudah tersinggung jika tidak bermain game online, dan mengorbankan aktivitas sosial lainnya. Pengumpulan data menggunakan skala kecanduan game online yang memiliki nilai reliabilitas sebesar 0,90 dan indeks validitas pada rentang 0,30 hingga 0,80. Sedangkan data keterampilan sosial dikumpulkan dengan menggunakan skala keterampilan sosial dengan nilai reliabilitas yaitu 0,92 dan indeks validitas berkisar 0,35-0,82. Hasil penelitian menemukan bahwa terdapat korelasi negatif yang signifikan antara kecanduan game online dengan keterampilan sosial (F=40,74; p<0,05).
HUBUNGAN ANTARA HARDINESS DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP STRES PENGASUHAN PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK TUNAGRAHITA Rani Amelia Olianda; Gumi Langerya Rizal
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 4, No 2 (2020): ATTADIB: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v4i2.828

Abstract

Hubungan antara Hardiness dan Dukungan Sosial terhadap Stres Pengasuhan pada Ibu yang memiliki Anak Tunagrahita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara hardiness dan dukungan sosial terhadap stres pengasuhan pada ibu yang memiliki anak tunagrahita. Metode pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan purposive sampling, subjek dalam penelitian ini adalah 28 ibu yang memiliki anak tunagrahita. Alat ukur yang digunakan yaitu skala hardiness, skala dukungan sosial, dan skala stres pengasuhan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara hardiness dan dukungan sosial terhadap stres pengasuhan. Variabel hardiness memberikan sumbangan lebih besar terhadap stres pengasuhan dibandingkan dengan variabel dukungan sosial. Implikasi dari penelitian ini diharapkan agar ibu yang memiliki anak tunagrahita dapat meningkatkan hardiness dalam dirinya dan senantiasa mencari dukungan sosial dari orang-orang terdekat untuk mengurangi efek dari stres pengasuhan.
HUBUNGAN SELF-COMPASSION DENGAN KESEPIAN PADA REMAJA DI BOARDING SCHOOL Diyanah Fitri Elfaza; Gumi Langerya Rizal
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 4, No 2 (2020): ATTADIB: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v4i2.829

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk melihat hubungan di antara self-compassion dan kesepian terhadap remaja yang bersekolah boarding school. Dengan menggunakan desain penelitian kuantitatif korelasional, penelitian ini memilih remaja yang bersekolah di boarding school sebagai subjek, sebanyak 91 orang dengan rentang usia 12-14 tahun. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling, dengan kriteria yaitu usia SMP, pertama kali hidup terpisah dengan keluarga, merupakan mahasiswa baru dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Teknik pengambilan data menggunakan Skala Kesepian dan Skala Self-compassion  Sugianto, Suwartono, dan Sutanto (2020) yang telah di modifikasi. Skala kesepian memiliki 33 item dengan reliabilitas sebesar 0.883, sedangkan skala self-compassion memiliki 19 item dengan reliabilitas sebesar 0.838. Analisis data memakai teknik product moment correlation coefficient, Dari hasil uji hipotesis ditemukan nilai signifikansi p sebesar 0.000 dengan nilai r=-0.385, hal ini menunjukan bahwa adanya hubungan signifikan di antara self-compassion dan kesepian, yang berkorelasi secara negatif. Dapat diartikan bahwa tingginya self-compassion yang dimiliki remaja di boarding school, menyebabkan rendahnya kesepian yang dirasakan. Maka dari itu individu diharapkan dapat meningkatkan self-compassion dan menggunakan self-compassion untuk menghadapi masalah yang ada, sehingga mengurangi perasaan kesepian yang dirasakan.
HUBUNGAN SELF-REGULATED LEARNING DENGAN STRES AKADEMIK SISWA SMA KOTA BUKITTINGGI PADA MASA PANDEMI COVID-19 Dicky Ash Shiddiq; Gumi Langerya Rizal
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 5, No 2 (2021): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v5i2.1024

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning dengan stres akademik siswa SMA Kota Bukittinggi pada masa pandemi covid-19. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian terdiri dari seluruh siswa SMA di Kota Bukittinggi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian menggunakan teknik purposive sampling dengan mengambil subjek sebanyak 182 orang siswa SMA Kota Bukittinggi. Pengambilan data penelitian dengan menggunakan skala self-regulated learning dan skala stres akademik. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis korelasi product moment. Hasil penelitian dengan nilai koefisien korelasi (r) = -0,184 dan nilai p = 0,013 (p < 0,05) menunjukan hubungan yang negatif signifikan self-regulated learning dengan stres akademik siswa SMA Kota Bukittinggi pada masa pandemi covid-19. Artinya semakin tinggi self-regulated learning maka semakin rendah stres akademik siswa SMA Bukittinggi, dan sebaliknya. Maka dari itu individu diharapkan siswa SMA Bukittinggi dapat meningkatkan self-regulated learning dan menggunakan self-regulated learning untuk menghadapi permasalahan akademik sehingga  dapat mengurangi stres akademik.
Homesickness pada Siswa Baru di Pesantren : Bagaimana Peran Self Compassion dan Friendship Quality Maya Yasmin; Gumi Langerya
Jurnal Ilmu Perilaku Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Ilmu Perilaku
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jip.6.1.75-89.2022

Abstract

Boarding school is one of the oldest educational institutions in Indonesia that’s able to maintain its existence in this modern era. Homesickness is one of the most significant issues faced by students during their transition to boarding. This study aims to investigate the role of self- compassion and friendship quality on homesickness among first year boarding school students, involving 193 students of 7th grade aged 12-13 years in Medan, North Sumatera by using the cluster random sampling technique. Data analysis results by multiple regression explained that self-compassion and friendship quality has a significant effect on homesickness with an effective contribution of 24.9% and 75.1% influenced by other variables not examined in this study. Based on this research, it is concluded that developing self-compassion and friendship quality can help reduce homesickness among first year boarding school students.
TINGKAT BURNOUT AKADEMIK PADA MAHASISWA JURUSAN PSIKOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG Muhammad Rayyan Ramadhan; Gumi Langerya Rizal; Zulian Fikry
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 6, No 2 (2022): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v6i2.1258

Abstract

AbstractThis research's aim is to investigate burnout syndrome in psychology students of Padang State University. Participants in this research consisting of 83 psychology students of Padang State University. Participats filled the questionnaire online through google form which were delivered to them via link on social media such as whatsapp, facebook, and discord. The Result of statistical analysis shows that overall participants (81.9%) have middle level of academic burnout. Overall participants, 45.8% experienced emotional exhaustion, 34.9% experienced depersonalization, and 62.7% experienced decreased efficacy of academic achivement. This result indicates that psychology students in Padang State University have middle level of academic burnout. More detailed informations have been discussed later in the article. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana tingkat burnout akademik pada mahasiswa jurusan psikologi di Universitas Negeri Padang. Partisipan pada penelitian ini terdiri dari 83 orang mahasiswa jurusan psikologi Universitas Negeri Padang. Partisipan mengisi kuisioner secara online melalui google form yang dibagikan melalui link pada media sosial seperti whatsapp, facebook, dan discord. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa pada keseluruhan partisipan (81.9%) memiliki tingkat burnout akademik pada kategori sedang.  Dari keseluruhan partisipan sebanyak 45.8% mengalami kelelahan emosional, 34.9% mengalami depersonalisasi, dan 62.7% mengalami penurunan efikasi pencapaian akademik. Hasil ini mengindikasikan bahwa mahasiswa psikologi di Universtas Negeri Padang memiliki tingkat burnout akademik pada kategori sedang. Untuk hasil lebih lengkapnya telah didiskusikan pada bagian hasil pembahasan.
Hubungan cyberloafing dengan prokrastinasi kerja pada pegawai Kota Bukittinggi Fauza Fauza; Gumi Langerya Rizal
Jurnal Riset Psikologi Vol 5, No 4 (2022): Jurnal Riset Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jrp.v5i4.14163

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan hubungan antara cyberloafing dengan prokrastinasi kerja pada pegawai di kota Bukittinggi. Metode penelitian kuantitatif korelasional merupakan metode yang digunakan dalam riset ini. Populasi riset ini adalah pegawai di Kota Bukittinggi sebanyak 59 orang yang diperoleh melalui teknik total sampling. Pengumpulan data menggunakan skala cyberloafing dan skala prokrastinasi kerja. Data dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Hasil riset diperoleh nilai R-Square = .699 artinya cyberloafing berpengaruh 69.9 % terhadap prokrastinasi kerja. F regresi = 132.184 kemudian, koefisien korelasi .836, p = .000 (p < .05) dan koefisien regresi = 1.236. Dimana menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara cyberloafing dengan prokrastinasi kerja pada pegawai di kota Bukittinggi. Kata kunci: Prokrastinasi kerja, cyberloafing, pegawai.
“Sekolah Tanpa Bullying Membudayakan Asertivitas (Stand by Me)” untuk Menciptakan Lingkungan Sekolah Anti-Bullying di SMPN 6 Padang Zulian Fikry; Gumi Langerya Rizal; Muhammad Rayyan Ramadhan
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 3 No 1 (2023): JAMSI - Januari 2023
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.596

Abstract

Pelaksanaan program ini bertujuan untuk mengubah perilaku siswa melalui internalisasi nilai anti-bullying pada siswa SMPN 6 Padang yang akhirnya juga akan mengubah pola perilaku mereka ketika berada di tengah-tengah masyarakat di lingkungan tempat tinggal mereka. Pengabdian ini juga ditujukan untuk menciptakan sistem pencegahan dan pengaduan yang efektif dan aman bagi siswa SMPN 6 Padang. Permasalahan bullying yang terjadi di SMPN 6 Padang meliputi beberapa hal, pertama, para siswa tidak mengetahui perilaku apa saja yang termasuk. Kedua, siswa takut melaporkan perilaku bullying yang dialami. Ketiga, penanganan pelaku dan korban bullying perlu perbaikan. Keempat, belum adanya sistem pencegahan yang efektif dan aman agar perilaku bullying tidak terjadi di sekolah. Melalui “Sekolah Tanpa Bullying Membudayakan Asertivitas (Stand By Me)” permasalahan dapat diatasi melalui tiga langkah, yaitu: 1) Memberikan Psikoedukasi tentang perilaku bullying kepada siswa dan guru di sekolah; 2) Pemaparan materi tentang lingkungan sosial sekolah yang bebas diskriminasi, dan sistem Bullying Whistle Blowing (BWB); 3) Memberikan pengetahuan bagi pihak sekolah tentang pentingnya komunikasi asertif. Hasil kegiatan ini adalah pengetahuan baru bagi pihak guru dan siswa tentang bullying dan pencegahannya melalui perilaku asertif, media informasi tentang bullying dan komunikasi asertif di sekolah, dan terbentuknya sistem penanganan bullying yang lebih aman bagi korban.
PENGARUH WORK FAMILY CONFLICT TERHADAP PARENTING STRESS IBU YANG BEKERJA Gumi Langerya Rizal; Zulian Fikry
Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang) Vol 13, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/rapun.v13i2.115244

Abstract

Zaman sekarang kebanyakan wanita tidak lagi hanya menjadi ibu rumah tangga tetapi juga ikut bekerja. Tuntutan perekonomian dan tingginya kompetitif di dunia kerja, mengharuskan ibu bekerja untuk memiliki komitmen besar dalam bekerja, namun dilain pihak banyaknya permasalahan anak dan remaja yang terjadi saat ini juga menuntut orangtua untuk mendedikasikan banyak waktu untuk keluarga terutama memberikan pengasuhan positif bagi anak. Menyeimbangkan tuntutan mengasuh anak dan tuntutan pekerjaan merupakan tantangan besar bagi ibu bekerja pada zaman ini. Adanya konflik peran ganda ini (Work Family Conflict) diduga dapat menimbulkan tekanan psikologi dalam mengasuh anak (parenting stress). Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh work family conflict terhadap parenting stress pada ibu yang bekerja. Penelitian dilakukan kepada 209 ibu bekerja di kota padang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif terhadap data yang dikumpulkan menggunakan skala konflik kerja-keluarga (work-family conflict scale) dan Parenting stress scale. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan work family conflict terhadap parenting stress pada ibu yang bekerja.
Co-Authors Aina Nur Alifa Aprisi, Sherly Dicky Ash Shiddiq Diyanah Fitri Elfaza Duryati Duryati Elfaza, Diyanah Fitri Elvika, Rahma Rezki Fajarwati, Adinda Fauza Fauza Govindasamy, Priyalatha Mario Pratama Maya Yasmin Muhammad Nabil Rizal Muhammad Rayyan Ramadhan Muhammad Rayyan Ramadhan Olianda, Rani Amelia Putri Amelia Pratiwi Putri, Nurul Alya Syah Putri, Putri Amelia putri, susan aulia Putriani, Lisa Ramadhan, Muhammad Rayyan Rani Amelia Olianda Safitri, Suchi Fadhilah Sari, Putri Minas Sherly Agustin Shiddiq, Dicky Ash Suci Asysyura Termizal, Maharani Tosca Trisna Septia Ningsih widya febrina Windo Wiria Dinata, Windo Zulian Fikry