Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.006

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Dialektika BAHASTRA Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Jurnal Gramatika Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Jurnal Ilmiah Langue and Parole JSHP (Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan) GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Puitika Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kata : Penelitian tentang ilmu bahasa dan sastra Jurnal Sastra Indonesia TOFEDU: The Future of Education Journal

Romi Isnanda

Universitas Bung Hatta

Author-ID : 2584514

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PERAN PENGAJARAN SASTRA DAN BUDAYA DALAM PEMBENTUKAN KARATER SISWA SEKOLAH DASAR Romi Isnanda
Jurnal Gramatika Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Makalah ini membahas permasalahan terkait peran pengajaran sastra dan budaya dalam pembentukan karakter siswa Sekolah Dasar (SD). Hal tersebut dilatarbelakangi oleh permasalahan yang dialami bangsa kita pada saat ini, yaitu terkait dengan menurunnya moral masyarakat, baik di kalangan masyarakat biasa maupun di kalangan pejabat. Langkah-langkah yang dapat ditempuh adalah penguatan pemahaman generasi terkait pengajaran sastra dan budaya karena kedua komponen tersebut mempunyai muatan kajian antara manusia dengan lingkungan kehidupannya. Hal tersebut tentutny ditanamkan sejak siswa masih duduk di bangku pendidikan Sekolah Dasar (SD). Adapun bentuk langkah-langkah tersebut adalah, (1) mengaplikasikan pengajaran sastra dalam membentuk karakter siswa SD, baik di lingkungan pendidikan formal maupun di lingkungan keluarga, (2) mengaplikasikan pengajaran budaya dalam pendidikan karakter siswa SD, dan (3) optimalisasi peran sastra dan budaya dalam pembentukan karakter anak. Dengan melaksanakan beberapa permasalah tersebut, maka diharapkan terciptanya kehidupan manusia yang bermartabat dan berkarakter, sehingga generasi yang berkarakter dapat membangun NKRI pada kehidupan yang bermartabat.

STRUKTUR DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM CERITA RAKYAT KABUPATEN TANAH DATAR PROVINSI SUMATERA BARAT Romi Isnanda
Jurnal Gramatika Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mendeskripsikan struktur dan nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam cerita rakyat Kabupaten Tanah Datar. Pengumpulan data dilakukan melalui dua tahap. Tahap pertama merupakan tahap perekaman sastra lisan cerita rakyatKabupaten Tanah. Tahap kedua pengumpulan data tentang lingkungan penceritaan. Data tentang lingkungan penceritaan dikumpulkan melalui teknik pencatatan, pengamatan, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pertama, dari 12 cerita rakyat Kabupaten Tanah Datar yang dianalisis, kelima unsur intrinsik tergambar dalam cerita rakyat. Hal tersebut menunjukan bahwa cerita rakyat bagian dari karya sastra yang kehadirannya dapat bermanfaat bagi penikmat sastra karena peristiwa dihantarkan oleh struktur cerita yang jelas. Kedua, untuk nilai pendidikan yang terdapat dalam cerita Rakyat Kabupaten Tanah Datar meliputi, (1) nilai pendidikan moral, (2) nilai pendidikan budaya, (3) nilai pendidikan religius, (4) nilai pendidikan sejarah, (5) nilai kepahlawanan (semangat perjuangan).

CONTRIBUTION OF ARGUMENTATATIVE PARAGRAPH TOWARD STUDENT'S WRITING SKILL OF INDONESIAN EDUCATION STUDENTS (KONTRIBUSI PARAGRAF ARGUMENTASI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA) Hidayati Azkiya; Romi Isnanda
Jurnal Gramatika Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2020.v6i2.3184

The purpose of this study was to determine the contribution of knowledge paragraphs to the writing skills of argumentation. Because at the moment it looks that the knowledge of Grammar or paragraph less attention in writing. Though good writing was also seen from Grammar or knowledge of the paragraphs is good also. While the argument writing skills, students are still difficulties in providing opinions or opinions and Actual phenomena occurring at present. This research method using a descriptive correlational design. This study population is students of Indonesian Education 20016/2017 BP totaling 30 people. Based on the research that the average knowledge of the paragraph is 32.25. And the contribution of knowledge to the writing skills of argument paragraph by 12%. It can be concluded that the knowledge paragraphs affect student writing skills arguments the Indonesian Education Studies Program University of Bung Hatta, but knowledge of the paragraph is very less seen than the class average.

Co-Authors Ahmad Habib Ahmad Raihan Amanda Amanda Ananda, Afrilia Puja Anisa, Witri Ardi, Ririn Lovenia Azkiya, Hidayati Dea Ipani Dika Prima Sukma D Dolali, Sepira Faridz Adli Fauziati, Popi Ferdike Nurhasanah Fikri, Hasnul Fina Kurnia Lasmawati Gevina Miftah Hulzannah Hasibuan Gusnetti Gusnetti Gusnetti Gusnetti Habib, Ahmad Hasanuddin WS Hasbullah Amri, Erik Ineng Naini Ipani, Dea Jihan Sahira, Salwa Jolit Didya, Nesti Khairunnisa Khairunnisa Khalida, Sarah Khasih Qalbu Z Lasmawati, Fina Kurnia Marsis, Marsis Maulida Mustado MIA SETIAWATI Nurhasanah, Ferdike Nurul Hidayah Putri, Rinda Rio Rinaldi Rio Rinaldi, Rio risa yulisna, risa Sayuti, M Sinaga, Anita Cahyani Sumaryati Sumaryati Syahrul R, Syahrul Syofiani . Syofiani, Syofiani Syofiani, Syofiani Syofiani, Syofiani Witri Anisa Wiwik Sundari Yetty Morelent Yetty Morelent Yetty Morelent Yetty Morelent Zain, Fadhila Redia

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Jurnal Gramatika

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Gramatika