Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.03
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Eduscience (JES) Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika EduLine: Journal of Education and Learning Innovation SAINSMAT: Journal of Applied Sciences, Mathematics, and Its Education Issues in Mathematics Education (IMED) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Asdar .
Department Of Mathematics, Universitas Negeri Makassar, 90223, Makassar, Indonesia
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Pengembangan Program Monitoring Perkuliahan Berbasis Web di Jurusan Matematika FMIPA UNM Makassar Asdar Asdar; Rosidah Rosidah; Fajar Arwadi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (726.777 KB)

Abstract

Abstract. This research aims to: (1) develop a Web-based lecture monitoring program in the Mathematics Department of FMIPA UNM and (2) test the feasibility of the material and media in a Web-based lecture monitoring program according to aspects of subject matter, pedagogy, auxiliary information, affective consideration, interface, navigation, and robustness.The research approach used is research & development (R&D) using the Plomp model with five stages of development, namely preliminary assessment, design, realization and construction, testing, evaluation and revision and implementation. The instrument used was a feasibility assessment sheet by material experts, a feasibility assessment sheet by media experts, and a feasibility assessment sheet by users. Data analysis uses quantitative descriptive analysis techniques.The results showed that: (1) Web-based lecture monitoring program was categorized as a very feasible program implemented in the Mathematics Department of FMIPA UNM, (2) Web-based lecture monitoring program in the Mathematics Department of FMIPA UNM received a feasibility assessment of 91.67% of the total feasibility aspects from material experts, received a feasibility assessment of 91.65% of the total feasibility aspects by media experts and 86.07% of users namely lecturers Keywords: Lecture Monitoring perkuliahan, Web, feasibility test
Pengembangan Aktivitas Pembelajaran Steam dalam Model Project Based Learning (PJBL) Melalui Pembuatan Paving Block dari Sampah Plastik Asdar Asdar; Fajar Arwadi; Yusnalia Kadir
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian pengembangan ini bertujuan mengembangkan aktivitas pembelajaran STEAM dalam model PjBL melalui pembuatan paving block dari sampah plastik dan mengetahui kualitas aktivitas pembelajaran STEAM dalam model PjBL melalui pembuatan paving block dari sampah plastik. Penelitian  ini menggunakan jenis  penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima  tahapan yaitu analysis  (analisis),  design (desain),  development  (pengembangan),  implementation  (implementasi),  dan evaluation (evaluasi).  Hasil penelitian ini valid berdasarkan hasil validasi dua orang dosen sebagai validator, praktis berdasarkan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan angket respon pengguna (guru dan siswa), dan efektif berdasarkan penilaian hasil belajar (nilai keterampilan dan nilai laporan proyek) sehingga memenuhi kriteria aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Aktivitas pembelajaran yang dikembangkan dengan model ADDIE valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi bangun ruang sisi datar Kata Kunci: Aktivitas, STEAM, Valid, Praktis, Efektif.
Etnomatematika Pada Bangunan Pionering Pramuka Asdar Asdar; Ahmad Talib; Muqsitulqadri Syarif
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pembelajaran matematika di Sekolah Dasar akan semakin bermakna apabila dikaitkan dengan kegiatan ektrakulikuler siswa, Pramuka merupakan ekstrakurikuler yang mengajarkan banyak hal salah satunya keterampilan Tali-temali atau Pionering yang didalamnya sarat akan unsur Geometri. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai Matematika yang terdapat pada pembuatan bangunan Pionering Pramuka ditinjau dari objek pembelajaran Matematika Sekolah. Penelitian dilakukan di UKM Pramuka UNM dengan meminta anggota Pramuka untuk membuat beberapa bangunan Pionering. Untuk menguatkan data yang dimiliki maka peneliti selanjutnya melakukan wawancara kepada anggota Pramuka sebagai pembuat Pionering dan Pembina Pramuka yang bergelut dibidang Matematika untuk memperoleh data yang lebih mendalam. Teknik analisis data yang digunakan mengacu pada tahap kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dalam proses pembuatan bangunan Pionering Menara Kaki Tiga, Jemuran, Karapan, dan Tandu terdapat konsep matematika atau nilai-nilai etnomatematika yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika Sekolah Dasar. Anggota Pramuka mengonstruk bangunan Pionering tidak menggunakan pengukuran secara matematis, hanya mengandalkan pengalaman dan intuisi yang dimiliki.Kata Kunci: Matematika Sekolah, Pramuka, Pionering.
Co-Authors A Anzar A.Nur Putri Ramdhani Yusuf Abdurahman Hamid Ahmad Talib Ahmad Thariq Rasyidi Alfiah Mutmainnah Ali Alimuddin Tampa Alya Dian Sari Baso Intang Sappaile Chusnul Chatimah Azis D Djadir D. Djadir Dwi Fitriani Rosali Erni Apriani Erwinda Gracya Laman F. Fajar Fajar Arwadi Fitrahlaelah Muh Asri Hamzah Upu Hasnah Hastuty Hastuty Ila Israwaty Irwan Irwan Ismail T Ivan Adrian K. Kurniati Maddatuang Maddatuang Muh. Sofyan Muhammad Ammar Naufal Muhammad Darwis Muhammad Darwis Muhammad Darwis Muhammad Dinar Muhammad Dinar Muliadi Muliadi Muqsitulqadri Syarif Musfira Ramadhani N. Nasrullah Narullah Nasrullah Nur Aynun Nur Islah Asyhar Nurdin Arsyad Nurwati Djam'an R. Rahmawati Rafika Meiliati Rahman, Abdul Rifkah Chaerunnisa Rismayanti Rismayanti Rosidah Rosidah Ruslan Ruslan Rusli Rusli S. Suradi Sahlan Sidjara Sitti Hartinah Sri Anggeliqa Saputri Sri Kurniati Sri Kurniati Sukmawati Ali Suprapta Suprapta T. Talib Tahmir, Suradi Tuti Alawiya Usman Mulbar Yusnalia Kadir