Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Pengaruh Variasi Waktu Suhu Ruang Terhadap Hasil Kontrol Alanine Aminotransferase Di BLKK Yogyakarta Muhammad Sofyan; Emma Ismawati
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 2 No. 1 (2024): NJMS - Agustus 2024
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Laboratorium kesehatan merupakan fasilitas yang melaksanakan pengujian, pemeriksaan, penelitian dan pengembangan dalam upaya pelayanan kesehatan dan penelitian kesehatan. Pemeriksaan fungsi hati merupakan serangkaian pemeriksaan yang digunakan untuk menilai kesehatan hati dan mendeteksi adanya gangguan atau penyakit pada hati. Salah satu enzim yang sering diukur dalam pemeriksaan fungsi hati adalah alanine aminotransferase (ALT). Peningkatan kadar ALT dalam serum dapat disebabkan oleh infeksi (virus, parasit, protozoa, bakteri), gangguan metabolik, obat-obatan dan alkohol. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah data hasil pemeriksaan ALT dari bahan kontrol Proline Trulab N. Hasil evaluasi akurasi dan presisi hasil ALT dari Proline TruLab N menunjukkan nilai CV, Bias, TE berada pada kategori baik karena masih dalam batasan nilai acuan berdasarkan amandemen CLIA tahun 2022 dan nilai acuan berdasarkan BV. Hasil penelitian ini juga menunjukkan adanya peningkatan nilai rerata hasil ALT sebesar 3,7%. Analisis uji statistik menggunakan independent sample t test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 yang menggambarkan bahwa terdapat pengaruh variasi waktu penyesuaian suhu ruangan selama 30 menit dan 180 menit terhadap hasil pengendalian ALT
Penerapan Metode Al-Qawaid Wa Al-Tarjamah Menggunakan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Pada Siswa Kelas III MI Cihuni Kabupaten Tasikmalaya Anti Febrianti Lailatul Haz; Yayan Carlian; Muhammad Sofyan
Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional (JIPNAS) Vol. 2 No. 3 (2024): JIPNAS - Desember
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/jipnas.v2i3.428

Abstract

Permasalahan yang terjadi di kelas III MI Cihuni adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran bahasa Arab. Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti, ditemukan bahwa dari 27 siswa hanya 4 orang siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM dengan perolehan hasil nilai rata-rata siswa yaitu sebesar 44,9 dengan persentase siswa yang belum tuntas sebesar 85,19%. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh siswa yang kurang bersemangat mengikuti pembelajaran mudah bosan selama proses pembelajaran sehingga sulit bagi mereka untuk paham pada pembelajaran yang diberikan oleh guru, karena metode pembelajaran yang monoton.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diterapkan metode Al-Qawaid wa Al-Tarjamah menggunakan media gambar pada siswa kelas III MI Cihuni. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dimana satu siklus terdiri dari dua tindakan, dalam setiap tindakan terdiri dari beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi pada setiap siklus. Subjek penelitian ini yaitu 27 orang. Instrument yang digunakan yaitu observasi dan tes. Hasil belajar siswa kelas III sebelum diterapkan metode Al-Qawaid wa Al-Tarjamah menggunakan media gambar memperoleh nilai rata-rata sebesar 44,9 dengan ketuntasan klasikal sebesar 14,81%. Pada siklus I siswa memperoleh nilai rata-rata 60,74 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 40,74% dengan kategori kurang. pada Siklus II meningkat menjadi 70 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal siswa sebesar 77,77% dengan kategori baik. Hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Al-Qawaid wa Al-Tarjamah menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas III MI Cihuni.
Rancang Bangun Mesin Pengepres Kaleng dengan Memanfaatkan Crankset Sepeda Muhammad Sofyan; Pranowo Sidi; Dhika Aditya Purnomo
Proceedings Conference On Design Manufacture Engineering And Its Application Vol 6 No 1 (2022): Conference on Design and Manufacture and Its Aplication
Publisher : Proceedings Conference On Design Manufacture Engineering And Its Application

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the development of the beverage industry that is increasing, the handling and management of cans still uses a manual process by stepping on or hitting the cans with a hammer so that the volume of the cans decreases. Therefore, need an idea and innovation to design and make can pressing machine in the form of a small scale is needed. The process of making this macine uses the Ulrich method. Start from identifying machine requirements to selecting the concept and fabrication of the design. Based on the results of the design using the Ulrich method, design concept 1 was chosen. Then planning, calculate and analysis will be carried out to determine the core components and supporting components to build the machine. The next stage is the manufacture of detailed drawings of the machine, followed by the fabrication and testing process. In the testing this can pressing machine is able to press canswith a capacity of 39 cans/minute with a total budget of Rp. 3.770.600,-.
Penerapan Metode Total Physical Response Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah Siffa Lutfatul Qolbi; Dadan F Ramdhan; Muhammad Sofyan
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Vol. 4 No. 2 (2025): October
Publisher : STAI AL-AMIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54723/ejpgmi.v4i2.435

Abstract

This study was motivated by the low Arabic speaking skills of Madrasah Ibtidaiyah students due to the use of monotonous teaching methods, which made students less active, hesitant, and lacking confidence in speaking. Therefore, this research aimed to improve students’ Arabic speaking skills through the implementation of the Total Physical Response (TPR) method. The study employed Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles, with data collected through oral performance tests to assess speaking skills, as well as observation and documentation to evaluate teacher and student activities. The results indicated significant improvement in students’ speaking skills across cycles. The average score in the pre-cycle was 54.09 with 31.82% mastery, increasing to 66.14 with 54.54% mastery in cycle I, and reaching 72.05 with 81.82% mastery in cycle II. The findings also showed that the TPR method enhanced students’ confidence, activeness, and ability to imitate vocabulary and sentence patterns with clearer pronunciation. In conclusion, the TPR method is effective in improving Arabic speaking skills among fifth-grade students at MIS Borosole.