Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gramatika Indonesian Language Education and Literature QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Wewarah: Jurnal Pendidikan Multidisipliner Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abdimas Mandalika Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Aksara
Bambang Eko Hari Cahyono
Universitas PGRI Madiun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Media Scratch: Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Mila Aska Aulia; Bambang Eko Hari Cahyono; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Scratch terhadap hasil belajar IPAS pada siswa SDN 01 Nambangan Lor Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IV A dan kelas IV B SDN 01 Nambangan Lor yang berjumlah 48 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil Post-test siswa kelas kontrol diperoleh rata-rata nilai 79,52, sedangkan hasil Post-test siswa pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata nilai 85,2. Dari analisis data yang telah dilakukan menggunakan uji Independent Sample Test diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar yaitu 0,008 < 0,05. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Scratch terhadap hasil belajar IPAS pada siswa SDN 01 Nambangan Lor Kota Madiun.
Adakah Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) dengan Media Earthedu Terhadap Hasil Belajar IPAS? Mita Pratiwi; Bambang Eko Hari Cahyono; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) dengan media Earth Edu terhadap hasil belajar IPAS pada siswa V di SDN 01 Nambangan Lor. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian Quasi Experiment. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu teknik tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini yakni uji normalitas, uji homogenitas, uji keseimbangan dan uji hipotesis. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa hasil Post-test siswa kelas kontrol diperoleh mean 73,33 sedangkan hasil Posttest siswa pada kelas eksperimen diperoleh mean 82,27. Dari analisis data yang telah dilakukan dengan menggunakan uji Independent Sample Test dapat diketahui bahwa Sig. (2-tailed) sebesar yaitu 0,007 < 0,05 Maka, Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penenerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan media Earthedu terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V di SDN 01 Nambangan Lor Kota Madiun.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperatif Learning Tipe TGT Berbantuan Media Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Evika Sari; Bambang Eko Hari Cahyono; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru merupakan hal inti dari pendidikan. Fokus utama dalam pendidikan adalah untuk memastikan bahwa siswa berhasil mencapai hasil belajar yang optimal. Dengan memprioritaskan proses pencapain untuk menghasilkan prestasi belajar yang baik, dapat menggunakan model dan media yang memadai. Dengan demikian pendidik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung dan memotivasi siswa untuk mencapai potensi terbaik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelaajaran Cooperative Learning dengan media komik digital terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN Sogaten pada materi perubahan sumber energi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Design dengan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV yang ditentukan dengan menggunakan teknik sampling jenuh dengan populasi seluruh siswa kelas IV berjumlah 25 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah tes. Berdasarkan analisis data pretest dan postest menggunakan uji paired t-test, diperoleh nilai Sig. Kurang dari 0,001 < 0,05 artinya terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media komik digital dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan media komik digital. Penggunaan media komik digital memiliki hubungan sebab akibat sebesar 0,884 terhadap peningkatan hasil beajar siswa pada materi perubahan sumber energi.
Pengaruh Media Augmented Reality Pada Mata Pelajaran IPAS Terhadap Hasil Belajar Siswa Devi Rahma Danti; Bambang Eko Hari Cahyono; Dewi Tryanasari
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media augmented reality pada mata pelajaran IPAS terhadap hasil belajar siswa kelas III MIN 2 Kota Madiun. Pada penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan metode yang dipakai adalah Quasi Experiment Design. Pola eksperimen yang dipakai yaitu menggunakan rancangan penenlitian kelompok rancangan penelitian kelompok Pretes dan Postes. Adapun rancangan yang dipakai berupa Nonequivalent Control Group Design dengan terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok control. Penelitian ini dilakukan di MIN 2 Kota Madiun kelas IIIC sebagai kelas eksperimen dan IIID sebagai kelas kontrol. Penelitian dilaksanakan pada semestar genap tahun ajaran 2022/2023. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh Thitung = 3,734 dan Ttabel = 2,042 yang berarti Thitung > Ttabel maka H1 diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media Pembelajaran Augmented Reality pada mata pelajaran IPAS terhadap hasil belajar siswa kelas III MIN 2 Kota Madiun.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI TUMBUHAN MENGGUNAKAN MEDIA WARDWALL PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV Rico Ardiansyah; Ike Yusda Andriani; Bambang Eko Hari Cahyono
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i3.4241

Abstract

The need for learning media is very important for educators, especially in explaining large and complex material. The lack of interest of students regarding understanding material regarding complex concepts such as plant materials in science and science lessons really requires better learning media to digest understanding of the material. The aim of this research is to include the application of Wardwall media for students to understand the plant material in science and science subjects for class IV elementary school, using the form of PTK research. The research took place at SDN 01 Winongo, Madiun city, through this it is hoped that it can provide the development of learning media to achieve learning objectives
Pemerolehan Aspek Leksikon dan Struktur Kalimat Bahasa Indonesia: Sebuah Studi Kasus Anak Naya di Ponorogo Bambang Eko Hari Cahyono; Diah Ayu Sawitri
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan pemerolehan bahasa aspek leksikon dan struktur kalimat pada Naya, anak usia 4 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data-data dikumpulkan melalui sumber data, yaitu informan sebanyak 2 orang, yaitu Naya dan orang tuanya, aktivitas keseharian informan, dan dokumen atau data yang terkait dengan latar belakang informan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara secara mendalam, dan dengan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif dengan 3 tahap kegiatan, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Naya sebagai informan penelitian telah menguasai kosa kata/leksikon dalam jumlah yang cukup banyak, meliputi nomina, verba, adjektiva, adverbial, dan kata tugas. Jenis kosa kata yang paling banyak dikuasai adalah nomina dan verba, sedangkan yang paling sedikit dikuasai adalah jenis kata tugas. Kosa kata yang dimiliki informan memiliki karakter kosa kata agraris karena sebagian besar masyarakat sekitar informan merupakan lingkungan pedesaan dengan mata pencaharian sebagai petani dan buruh tani. Dalam bidang struktur, Naya telah mampu menyusun kalimat yang bervariasi. Kalimat yang disusun sebagian besar berbentuk kalimat tunggal, dan sebagian kecil berbentuk kalimat majemuk setara dan kalimat topik-komen. Dalam tataran struktur, terjadi interferensi bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia dalam kalimat yang diujarkan oleh informan, karena informan hidup di tengah-tengah lingkungan yang dwibahasawan.
Pengembangan Sikap dan Kesantunan Berbahasa Juru Parkir di Kota Madiun Bambang Eko Hari Cahyono; Dahlia Novarianing Asri; Panji Kuncoro Hadi; Endang Sri Maruti
Abdimas Mandalika Vol 4, No 2 (2025): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/am.v4i2.28630

Abstract

Abstract:  This training aims to equip parking attendants in Madiun City to have the attitude and politeness of language while carrying out their duties. This training is crucial because the attitude and politeness of speech play a crucial role in fostering a sense of security, comfort, and respect among vehicle users. The training activities were carried out in 2 stages, namely the material provision stage and the field practice stage. During the material provision stage, participants received information on (1) Regional and Madiun Mayor Parking Management Regulations, (2) Attitude Development, and (3) Language Politeness. Each participant carried out field practice by implementing good attitudes and speaking politely when carrying out parking duties. The training participants were 20 parking attendants in the Madiun City area. The Institute for Research and Community Service (LPPM) of the University of PGRI Madiun fully funded this training activity. The training method uses lecture and practice/demonstration methods. The training results show a change in good attitudes and the use of polite language among the training participants. Abstrak: Pelatihan ini bertujuan untuk membekali para juru parkir di Kota Madiun agar memiliki sikap dan kesantunan berbahasa selama menjalankan tugasnya. Pelatihan ini penting dilakukan karena sikap dan kesantunan berbahasa dalam bertutur sangat penting dalam memberikan rasa aman, nyaman, dan memberikan rasa hormat kepada pengguna kendaraan. Kegiatan pelatihan dilakukan melalui 2 tahap, yaitu tahap pembekalan materi dan tahap praktik di lapangan. Pada tahap pembekalan materi diberikan materi tentang: (1) Peraturan Daerah dan Peraturan Walikota Madiun tentang Pengelolaan Parkir, (2) Pengembangan Sikap, dan (3) Kesantunan berbahasa. Praktik di lapangan dilakukan oleh setiap peserta dengan menerapkan sikap baik dan bertutur dengan santun ketika menjalankan tugas parkir. Peserta pelatihan sebanyak 20 juru parkir di wilayah Kota Madiun. Kegiatan pelatihan ini dibiayai sepenuhnya oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Madiun. Metode pelatihan menggunakan metode ceramah dan praktik/unjuk kerja. Hasil pelatihan menunjukkan adanya perubahan sikap yang baik dan penggunaan bahasa yang santun pada peserta pelatihan.
Wiji Thukul's Literary Practices as Literature Teaching Materials in Higher Education Panji Kuncoro Hadi; Rosita Ambarwati; Bambang Eko Hari Cahyono
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 14 No. 1 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i1.4924

Abstract

This study aims to delineate Wiji Thukul's literary praxis as pedagogical content for literary education in tertiary institutions. Pierre Bourdieu's concept of cultural production theory is the theoretical framework employed to elucidate Wiji Thukul's literary practice and its applicability as instructional material in literature studies at universities. This research adopts a qualitative descriptive approach. The primary data for this investigation consists of various documents, including articles, journalistic notes, and investigative reports. Drawing from this corpus, the data collection method entails a literature review, while content analysis is the primary data analysis technique. The findings of this study underscore the contemporary relevance of Wiji Thukul's literary praxis, thereby advocating its integration as instructional material for literature studies in universities. This recommendation arises from the observation that current teaching materials for literature studies in higher education predominantly concentrate on literary works as objects of study.
Project-Based Learning Model in Learning to Write Explanation Text for Vocational High School Bambang Eko Hari Cahyono; Heny Kusuma Widyaningrum; Cerianing Putri Pratiwi
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 16 No. 2 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i2.5601

Abstract

The purpose of this study is to describe and explain the ability to write explanatory texts of vocational school students, the implementation of the project-based learning (PjBL) model in improving the ability to write explanatory texts, and the strengths and weaknesses faced by teachers and students in implementing the project-based learning model. This research is crucial for enhancing the quality of writing instruction in vocational high schools. The research approach uses a qualitative descriptive approach. The subjects of this research were vocational high school students in Madiun. Data collection techniques were carried out through documentation, passive role observation, and) in-depth interviews. Data analysis was done using an interactive analysis model, carried out through 3 activity flows: data reduction, data presentation, and conclusion. This study revealed various problems in learning to write explanatory texts in vocational high schools. The results of the research show that: (1) students' ability to write explanatory texts is not by the structure of explanatory texts; (2) the direct impact of implementing the PjBL model is increasing students' ability to write explanatory texts; (3) the advantage of this model is that it provides experience for students that emphasizes practice in completing assignments and projects according to real-world conditions, while the disadvantages are that it requires the skills and activity of teachers and students, and quite time consuming especially in completing the project.
Novel “Perburuan” Karya Pramoedya Ananta Toer dalam Perspektif Latar Sejarah dan Nilai Pendidikan Karakter Serta Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di Sekolah Bambang Eko Hari Cahyono; Rima Nurmalia; Lisma Meilia Wijayanti
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.920

Abstract

This research aims to describe the historical background and value of character education in the novel "Perburuan" by Pramoedya Ananta Toer and its relevance to literature learning in schools. This research is qualitative descriptive research using a literary sociology approach. The data source is the novel "Perburuan" by Pramoedya Ananta Tour, and several references are related to the study of the novel. The data collection technique is done through document analysis, namely analyzing various documents to formulate the research problem. Data analysis uses flow model analysis with stages of data collection, reduction, presentation, and conclusion. The research results show that the historical setting in the novel studied can be used as a historical document containing the struggle of the Indonesian people against the Japanese colonialists. The novel contains three historical settings: the Japanese occupation of Indonesia, the PETA rebellion, and the independence of the Republic of Indonesia. The novel "Perburuan" contains four character education values: religious values, the value of national spirit or nationalism, the value of love for the homeland, and the value of love of peace. These character education values need to be taught to students through literature learning. The expected result of character education through literature learning is the formation of individuals who behave nobly based on character and example, reflected in students' daily behavior.
Co-Authors Anik Sulistyaningsih Aris Wuryantoro Asri Musandi Waraulia Cerianing Putri Pratiwi Dahlia Novarianing Asri, Dahlia Novarianing Devi Rahma Danti Devit Tri Candrawati Dewi Tryanasari Dhika Puspitasari Diah Ayu Sawitri Dina Luthfi Nugraini Dinda Meydila Dita Meilia Dwi Rohmah Soleh Dwi Rohman Soleh Dwi Sunarsih Emi Darlena Endang Sri Maruti Endang Tri Lestari Evika Sari Gita Enggawati Kusuma Guntur Kadarusman Heny Kusuma Widyaningrum Hesti Kurniawati Ike Yusda Andriani Kartiko Tri Yunianto Lulus Irawati Maulina Jelita Pertiwi Maya Fitrianingtyas Mila Aska Aulia Mita Pratiwi Mulyaningsih, Indrya Nina Dhamayanti Nunik Suryantini Panji Kuncoro Hadi Panji Kuncoro Hadi Rico Ardiansyah Rima Nurmalia Rischa Pramudia Trisnani, Rischa Pramudia Rosita Ambarwati Rosse Vista Lovenia Sigit Ricahyono Silviana Yunidawati Sri Agustin Sri Budyartati Sri Mulyani Sri Nurhayati Suyati Nur Rahma Tasya Dian Muliana Vella Aminda Tira Wachidatul Linda Yuhanna Wijayanti, Lisma Meilia