Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Journal Home Economic and Tourism Jurnal Ekonomi dan Bisnis Dharma Andalas Journal Idea of History Jurnal Kajian Pariwisata dan Bisnis Perhotelan Jurnal Klinik dan Riset Kesehatan Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharma Andalas Karimah Tauhid
Siti Fatma
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : karimah tauhid

 1 
Pemahaman Present Perfect dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Mahasiswa PGSD Fatma, Siti; Lestari, Fani Irfani; Sienna, Naisya Ribbia
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i1.16064

Abstract

Penelitian ini berjudul "Pemahaman Present Perfect Tense dalam Pembelajaran Mahasiswa PGSD." Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mengkategorikan pemahaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas Djuanda mengenai present perfect tense. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan melakukan wawancara terhadap lima mahasiswa PGSD. Pertanyaan yang diajukan dirancang untuk menggali pemahaman mereka tentang present perfect tense. Data diperoleh dari mahasiswa yang telah mempelajari topik ini dalam konteks formal. Hasil penelitian menunjukkan masih terdapat beberapa kesalahan umum dalam penggunaan present perfect tense di kalangan mahasiswa, yang menjadi indikator untuk mengevaluasi tingkat pemahaman mereka terhadap bentuk kalimat ini.
Kesulitan Siswa Sekolah Dasar dalam Berbicara Bahasa Inggris Fatma, Siti
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20036

Abstract

Kesulitan anak Sekolah Dasar (SD) dalam berbicara bahasa Inggris menjadi tantangan signifikan dalam pembelajaran bahasa asing di Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat kemampuan berbicara bahasa Inggris pada siswa SD, serta implikasinya terhadap strategi pengajaran. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus di tiga SD di wilayah urban. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru, dalam bahasa Inggris di lingkungan sehari-hari. Faktor eksternal seperti metode pengajaran yang masih konvensional, fokus berlebihan pada teori daripada praktik, serta keterbatasan sarana pendukung pembelajaran turut memperparah masalah ini. Temuan ini sejalan dengan studi sebelumnya yang menyoroti pentingnya pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa. Penelitian ini merekomendasikan penerapan teknik pembelajaran berbasis permainan (game-based learning), peningkatan porsi praktik dialog interaktif, dan penciptaan lingkungan yang mendukung eksperimen bahasa tanpa tekanan. Implikasinya, pelatihan guru dalam metode pengajaran kreatif dan penyediaan sumber daya berbasis teknologi perlu dioptimalkan untuk mengatasi kesenjangan tersebut. Studi ini memberikan kontribusi dalam pengembangan kurikulum bahasa Inggris SD yang lebih adaptif terhadap kebutuhan psikologis dan linguistik anak.
Pembelajaran Struktur Percakapan Sederhana dengan Present Simple dan Present Continuous Ibtisamah, Iffah Jihan; Kurniasih, Santy; Fitriani, Siti Nur; Agustiani, Regina; Fatma, Siti
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i11.15850

Abstract

Pembelajaran mengenai struktur percakapan sederhana dalam bahasa Inggris adalah aspek penting dalam pengajaran bahasa asing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan kedua bentuk tenses tersebut dalam konteks pembelajaran struktur percakapan sederhana, khususnya untuk pemula. Penekanan utama dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa efektif penggunaan Present Simple dan Present Continuous dalam memahami struktur percakapan dasar, yang merupakan elemen kunci dalam penguasaan bahasa Inggris dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif terhadap percakapan sederhana yang mencakup Present Simple dan Present Continuous.
Penerapan Struktur Kalimat Present Simple Tense dalam Teks Pembelajaran Mahasiswa PGSD Lestari, Fani Irfani; Sienna, Naisya Ribbia; Fatma, Siti
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16022

Abstract

beberapa materi pembelajaran Bahasa Inggris pada jenjang mahasiswa adalah simple present dan simple present tense merupakan pola kata kerja yang berfungsi guna menerangkan rutinitas, fakta umum atau kebenaran yang bersifat universal. Penguasaan simple present tense adalah satu satu cara komponen dalam penerapan pembelajaran Bahasa Inggris , focus utama dalam penuisan ini guna menerapkan serta mengembangkan pengetahuan simple present tense dalam Pemahaman mahasiswa PGSD. Penelitian ini bertujuan untuk membantu  meningkatkan penerapan pembelajaran terhadap Mamasiswa PGSD terutama dalam menggunakan simple present tense. Hasil dari penelitian dari mahasiswa PGSD bahwa  masihs banyak sekali yang kesulitan memahami penerapan simple present tense.
Pemahaman Present Perfect dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Mahasiswa PGSD Fatma, Siti; Lestari, Fani Irfani; Sienna, Naisya Ribbia
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16036

Abstract

Penelitian ini berjudul "Pemahaman Present Perfect Tense dalam Pembelajaran Mahasiswa PGSD." Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mengkategorikan pemahaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas Djuanda mengenai present perfect tense. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan melakukan wawancara terhadap lima mahasiswa PGSD. Pertanyaan yang diajukan dirancang untuk menggali pemahaman mereka tentang present perfect tense. Data diperoleh dari mahasiswa yang telah mempelajari topik ini dalam konteks formal. Hasil penelitian menunjukkan masih terdapat beberapa kesalahan umum dalam penggunaan present perfect tense di kalangan mahasiswa, yang menjadi indikator untuk mengevaluasi tingkat pemahaman mereka terhadap bentuk kalimat ini.
Penggunaan Present Simple dan Present Continuous dalam Paragraf: Kemampuan Mahasiswa dalam Memahami Kalimat Naisya Ribbia Sienna; Lestari, Fani Irfani; Siti Fatma
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16056

Abstract

Bahasa Inggris adalah bahasa yang bersifat global, kita telah mempelajari bahasa  Inggris sejak jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi dengan berbagai macam materi yang telah disampaikan oleh pengajar. Di kalangan mahasiswa, penggunaan grammar di percakapan sehari-hari dalam bahasa Inggris tentunya sudah tidak asing lagi. Namun, ada beberapa mahasiswa yang kurang memahami penggunaan grammar dalam bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan yaitu untuk menganalisis sejauh mana mahasiswa dapat memahami penggunaan Present Simple dan Present Continuous juga penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penemuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa dapat membedakan antara Present Simple dan Present Continuous serta mengetahui bagaimana cara penggunaannya dalam percakapan atau menyusun suatu kalimat.  
Co-Authors Agustiani, Regina Aslim Hasni Hasan elida elida Fitriani, Siti Nur Ibtisamah, Iffah Jihan Ira Meirina Chair Kobal, Hardinalis Kurniasih, Santy Lestari, Fani Irfani Mardhiyah, Fairuz Mariyanti, Eka Marvidola, Triska Miamaretta, Alifia Mohammad Abdilla Naisya Ribbia Sienna Nasrah, Rasidah Oktavia, Nur Putra, Ramadhani Kirana Putri, Fara Salsabiila, Syahidah Sari, Puti Embun Sienna, Naisya Ribbia Sri Sunarti Sunarti, Sr Wijaya, Riani Sukma Winstonly, Brian Wirabhatari, Astika