Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.949
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bulletin of Scientific Contribution : Geology Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam SAINSTECH: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Sains dan Teknologi JUDGE: Jurnal Hukum Indo Green Journal Journal Of Artificial Intelligence And Software Engineering Journal Pesona Indonesia Indo Green Journal ANTHOR: Education and Learning Journal Illea
Muhammad Nur Hadi
Universitas Diponegoro
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran

 1 
Inovasi E-Modul Berbasis MooDis Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X MA Ma’arif Durensewu Pandaan Nahdiyah, Dini; Hadi, Muhammad Nur; Sholekhudin, Anang
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12, No 2 (2024): July 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i2.9585

Abstract

Kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran menyebabkan rendahnya motivasi belajar siswa, maka tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar dengan mempergunakan media pembelajaran E-Modul berbasis MooDis, media ini diasumsikan menarik dan dapat membantu siswa kelas X di MA Ma’arif Durensewu Pandaan dalam memahami mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. E-Modul berbasis MooDis adalah sebuah penelitian pengembangan research and development (RD) yang memanfaatkan model pengembangan anlyze, design, development, implementation dan evaluation (ADDIE). Cara pengumpulan data dengan menyebarkan angket siswa kelas X sejumlah 16 siswa kemudian dianalisis melalui uji paired sample t test sebagai data kuantitatif. Penelitian ini didapatkan hasil bahwa penggunaan E-Modul berbasis MooDis ini memperoleh skor rata-rata sebesar 91,4% dan dapat dikategorikan sangat layak. Maka, kesimpulan yang didapatkan adalah media pembelajaran E-Modul berbasis MooDis yang telah dikembangakan valid dan sangat layak untuk digunakan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Inovasi E-Modul Berbasis MooDis Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X MA Ma’arif Durensewu Pandaan Nahdiyah, Dini; Hadi, Muhammad Nur; Sholekhudin, Anang
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12 No 2 (2024): July 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i2.9585

Abstract

Kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran menyebabkan rendahnya motivasi belajar siswa, maka tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar dengan mempergunakan media pembelajaran E-Modul berbasis MooDis, media ini diasumsikan menarik dan dapat membantu siswa kelas X di MA Ma’arif Durensewu Pandaan dalam memahami mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. E-Modul berbasis MooDis adalah sebuah penelitian pengembangan research and development (R&D) yang memanfaatkan model pengembangan anlyze, design, development, implementation dan evaluation (ADDIE). Cara pengumpulan data dengan menyebarkan angket siswa kelas X sejumlah 16 siswa kemudian dianalisis melalui uji paired sample t test sebagai data kuantitatif. Penelitian ini didapatkan hasil bahwa penggunaan E-Modul berbasis MooDis ini memperoleh skor rata-rata sebesar 91,4% dan dapat dikategorikan sangat layak. Maka, kesimpulan yang didapatkan adalah media pembelajaran E-Modul berbasis MooDis yang telah dikembangakan valid dan sangat layak untuk digunakan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Adi Hardiyono, Adi Agus Salim Ahmad Fatoni ANASTASYA SHINTA YULIANA Aton Patonah, Aton Azmi, Tasya Nabila Nur Bariah, Hoirul Butar-Butar, Justin Hubert Kirom, Askhabul M. Jamhuri, M. Jamhuri Marbun, Jonathan Martina Girsang Mitro Subroto Muhammada, Muhammada Mutmainah, Khoirotun Nafisatul Nahdiyah, Dini Ningsih, Sanianisa Nur Ayyuni, Lailah pengelola, pengelola Prastiwi, Anida Elika Riza Asyari Yamin, Riza Asyari Romadhon, Syaiful Safarina, Istiana Chasana Saifulah Saifullah Saifullah Saifuloh, Saifuloh Sari, Ratri Wulan Sembiring, Reja Ananda Sholekhudin, Anang Soge , Markus Marselinus Widiyastuti, Ananda Vibra Yusuf, Achmad Yusuf, Wiwin Fachrudin