Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.852
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau Journal of ICSAR EDUCATIO : Journal of Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) International Journal of Research in Counseling and Education Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Eksakta : Berkala Ilmiah Bidang MIPA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN PAKAR Pendidikan Education and Social Sciences Review Jurnal Basicedu Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Journal of Special Education Lectura
Jon Efendi
Universitas Negeri Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Pengurangan Deret Kebawah Anak Diskalkulia Menggunakan Gelas Bilangan Nadya Yovelia; Jon Efendi
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 1 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.339 KB)

Abstract

Berdasarkan permasalahan yang ditemukan di kelas IV di SD N 07 Binuang Kampung Dalam Padang beberapa anak memiliki nilai rendah dalam kemampuan operasi pengurangan terutama operasi pengurangan deret kebawah dengan teknik meminjam. Saat mengerjakan soal pengurangan anak tidak mengurangkan pengurang dengan dikurang melainkan mereka mengerjakannya sama dengan mengerjakan penjumlahan. Anak diskalkulia merupakan anak yang memiliki kelemahan dalam belajar matematika. Kesulitan yang dialami anak dalam pengurangan merupakan konsep dasar dari matematika. Oleh karena itu penting untuk memahami konsep pengurangan. Salah satu cara yang dapat menarik minat siswa dalam belajar adalah menggunakan media pembelajaran. Saat pembelajaran terutama dalam matematika guru dapat menggunakan media pembelajaran agar anak lebih cepat dan mudah memahami pembelajaran. Ini merupakan alternatif yang harus dilakukan untuk membantu meningkatkan kemampuan pengurangan anak diskalkulia, salah satunya media gelas bilangan. Media gelas bilangan adalah media yang terdiri dari gelas-gelas berwarna-warni yang disusun untuk mengerjakan operasi pengurangan dan penjumlahan deret kebawah. Hasil penelitian ini menunjukkan media gelas bilangan efektif untuk meningkatkan kemampuan pengurangan bagi anak diskalkulia kelas IV SD Negeri 07 Binuang Kampung Dalam Padang.
Efektivitas Media Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Vokal Bagi Anak Tunagrahita Ringan Annisa Putri Febri Yanta; Jon Efendi
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 2 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Februar
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.193 KB)

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan yang penulis laksanakan di SLB Hikmah Miftahul Jannah Padang penulis menemukan 5 anak tunagrahita ringan yang mempunyai kesulitan dalam mengenal huruf vokal. Penulis di bimbing oleh kepala sekolah masuk ke kelas III. Di dalam kelas terdapat masing-masing anak yang mempunyai keterbatasan, pada saat itu penulis tertarik dengan anak tunagrahita ringan yang mengalami kesulitan dalam mengenal huruf vokal. Terlihat pada saat anak sedang melaksanakan pembelajaran yaitu membaca, anak ragu-ragu dalam menyebutkan huruf vokal dan belum mampu membedakan huruf vokal. Penulis malakukan wawancara bersama guru kelas, beliau mengatakan bahwa anak tunagrahita ringan cenderung malas diberikan pembelajaran, karena anak tidak tertarik dengan media yang digunakan saat beajar. Perlunya media belajar untuk mendukung anak mengenal huruf vokal. Dalam mengatasi masalah ini penulis berinisiatif untuk menggunakan media pop-up book sebagai alternatif media pembeajaran. Pop-up book yang berisikan huruf vokal penulis rancang sedemikian rupa agar menumbuhkan motivasi anak dalam belajar mengenal huruf vokal.
Meningkatkan Keterampilan Pembuatan Keripik Singkong Rasa Jagung Bakar Melalui Metode Latihan Bagi Anak Tunagrahita Ringan (Penelitian Tindakan Kelas Di SLB Peduli Anak Nagari Kabupaten 50 Kota) Hilma Hilma; Jon Efendi
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 4 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.438 KB)

Abstract

Latar belakang dari dari penelitian ini ialah dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SLB Peduli Anak Nagari Kabupaten 50 Kota terhadap anak tunagrahita ringan kelas VII. Guru dalam proses pembelajaran tata boga dengan cara ceramah dan kurangnya bimbingan serta motivasi pada masing-masing siswa. Dalam proses pembelajaran tidak terstruktur sehingga membuat siswa tidak bersemangat serta tidak paham. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti menggunakan metode latihan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam proses pembuatan keripik singkong rasa jagung bakar pada anak tunagrahita ringan kelas VII. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari II siklus. Setiap siklus terdiri dari empat kali pertemuan tatap muka dengan alokasi waktu 40 menit. Setiap pembelajaran dilakukan evaluasi untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dan memperbaiki proses pembelajaran. Siklus dalam penelitian ini dilakukan dalam beberapa proses yaitu proses perencanaan, proses pelaksanaan tindakan, proses pengamatan, dan proses refleksi. Observasi, dokumentasi dan tes merupakan teknik pengumpulan data yang dilaksanakan dalam proses penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa proses keterampilan pembuatan keripik singkong rasa jagung bakar melalui metode latihan bagi anak tunagrahita ringan kelas VII meningkat. Berdasarkan hasil analisis kemampuan siswa siklus I menunjukkan bahwa kemampuan siswa JC dengan kemampuan awal memperoleh skor 20% dan kemampuan akhir memperoleh skor 66,7%. Sedangkan hasil analisis kemampuan siswa DR pada siklus I dengan kemampuan awal 23% dan kemampuan akhir 63%. Selanjutnya pada siklus II kemampuan awal siswa JC ialah 70% dan kemampuan akhir siswa adalah 87%. Sedangkan pada siklus II kemampuan awal siswa DR ialah 73% dan kemampuan akhir memperoleh skor 93%.
Pelaksanaan Latihan Permainan Bocce Bagi Siswa Down Syndrome di SLBN 1 Harau Arfi Teguh Qalbi; Jon Efendi
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 2 No. 4 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (190.932 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa Down Syndrome yang memiliki prestasi dalam bidang olahraga bocce di SLBN 1 Harau. Berdasarkan hal di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahi bagaimana pelaksanaan latihan permainan bocce bagi siswa Down Syndrome di SLBN 1 Harau Provinsi Sumatera Barat. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru pembimbing atau instruktur olahraga bocce. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan mencatat hasil penelitian, mengklasifikasikan data, menganalisis serta memaknai data dan menarik kesimpulan. Selain itu, teknik pengumpulan data yang dipakai adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini akan menggambarkan tentang bagaimana pelaksanaan olahraga bocce yang meliputi bentuk pelaksanaan olahraga bocce yaitu langkah – langkah persiapan olahraga bocce, program tidak ada secara tertulis tetapi untuk jadwal latihan olahraga bocce ada dalam bentuk tulisan, metode yang digunakan adalah metode demonstrasi dan metode latihan. Penyediaan sarana dan prasarana olahraga bocce oleh sekolah seperti bola,dan lapangan, serta tenaga pelatih. Kendala-kendala yang ditemui dalam pelaksanaan olahraga bocce adalah siswa lebih sering mengikuti suasana hati, kurang motivasi yang berasal dari luar diri, dan tidak adanya kurikulum atau program khusus untuk olahraga bocce secara tertulis. Solusi yang dilakukan guru pembimbing untuk mengatasi kendala tersebut adalah pemberian arahan dan motivasi kepada siswa, tidak memaksa siswa harus latihan, serta pembinaan yang dilakukan sejak awal bagi siswa yang memiliki potensi di bidang olahraga bocce serta pemberian dukungan dengan penyediaan sarana dan prasarana yang memadai.
Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting pada Anak Tunagrahita Sedang Rubayyi Nadila; Jon Efendi
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 3 No. 1 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (578.322 KB) | DOI: 10.38035/rrj.v3i1.324

Abstract

This research was conducted based on the findings of problems in mentally retarded students in class V SLBN 1 Padang. Children's fine motor skills are still low. So the purpose of this research is to improve the fine motor skills of mentally retarded students through scissors activities. This research uses Single Subject Research with an A-B-A reversal design. Observations and measurements at the baseline (A1) were carried out 4 times to obtain data on the child's initial ability before the intervention was carried out. Intervention (B) was carried out 7 times where children were given treatment through cutting activities. Then do the baseline (A2) 4 times to get data on the child's abilities after being given the intervention. Data were collected using action test instruments and data were analyzed visually and graphically. The results of the data analysis show a positive rate of change. This means that the child's fine motor skills are increasing.
Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Dalam Pembelajaran Tahfidz Menggunakan Metode Tikrar Pada Anak Kesulitan Belajar Salsa Ayunda Naraeis; Jon Efendi
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penenelitian ini membahas peningkatan hafalan hafalan al-qur’an dalam pembelajaran tahfidz menggunakan metode tikrar pada anak kesulitan belajar. Hal ini terlihat ketika peneliti melakukan observasi dan mengidentifikasi siswa A yang mengalami kesulitan belajar dalam pembelajaran tahfidz yaitu menghafal ayat-ayat Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode single subject dengan desain A-B-A. A1 adalah keadaan dasar siswa sebelum intervensi, B adalah intervensi, dan A2 adalah keadaan setelah intervensi tidak ada lagi. Subjek A memiliki rata-rata tingkat kondisi A1 yaitu 34, rata-rata tingkat kondisi B adalah 86,2, rata-rata tingkat kondisi A2 adalah 91. Berdasarkan hasil analisis data tersebut menunjukan bahwa hafalan ayat al-quran A anak kesulitan belajar meningkat di SMP IT Dar El-Iman kota Padang.
PENGARUH VARIASI KOMPOSISI CAMPURAN TANAH LIAT (CLAY) DAN POLIAKRILAMIDA TERHADAP KUAT TEKAN STABILISASI/SOLIDIFIKASI LOGAM Cd(II) Elfitri Ramadani; Jon Efendi
Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Riau (UNRI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpk-unri.v8i2.7862

Abstract

Peningkatan populasi di dunia dengan aktivitas industri yang tinggi telah menghasilkan zat yang mengandung logam beracun yang dikenal dengan logam berat. Salah satu metode untuk menghilangkan komponen berbahaya atau melumpuhkan logam berat tersebut adalah Stabilisasi/solidifikasi. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk melihat pengaruh variasi komposisi Tanah Liat (Clay) dengan poliakrilamid pada kuat tekan Stabilisasi/Solidifikasi logam Cd(II). Instrument yang digunakan pada penelitian ini yaitu mesin Compressive Strength. Mesin Compressive strength berguna untuk melihat kuat tekan dari setiap variasi dimana pada variasi 1:4 memiliki kuat tekan yang besar yaitu 1,3 MPa dibandingkan dengan variasi 1:1 dan 1:2 yang memiliki kuat tekan rendah yaitu 0,5 MPa.
PENGARUH VARIASI KOMPOSISI CAMPURAN TANAH LIAT (CLAY) DENGAN POLIAKRILAMIDA TERHADAP SOLIDIFIKASI/STABILIISASI LOGAM Cr(VI) TERHADAP KUAT TEKAN Anggun Pertiwi M; Jon Efendi
Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Riau (UNRI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpk-unri.v8i2.7861

Abstract

Limbah logam berat merupakan produk samping dari kegiatan industri. Keberadaan limbah logam berat dilingkungan sangat berbahaya karena bersifat toksik dan memiliki mobilitas yang tinggi. Oleh karena itu perlu dilakukan penanganan untuk mengurangi dan menghilangkan toksisitas limbah logam berat dilingkungan. Salah satu cara remediasi logam berat yaitu dengan metode Solidifikasi/Stabilisasi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh variasi komposisi campuran tanah liat (clay) dan poliakrilamida untuk memerangkap logam Cr(VI). Sifat mekanik dari campuran tanah liat-poliakrilamida-Cr(VI) dilihat dari uji kuat tekan. Pencampuran tanah liat dengan poliakrilamida dilakukan dengan menggunakan perbandingan 1:1, 1:2, 1:3, 1:4, 1:5 dan 1:6. Dari hasil uji kuat tekan terlihat bahwasemakin tinggi kandungan tanah liat dalam campuran maka nilai kuat tekan yang dihasilkan semakin kecil.
Strategi Pendidikan Inklusif Berbasis Pemikiran Al-Ghazali: Suatu Tinjauan Literatur Rendy Amora Jofipasi; Jon Efendi; Robbi Asri
Journal of Special Education Lectura Vol. 1 No. 2 (2023): Journal of Special Education Lectura
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jselectura.v1i2.17986

Abstract

This article discusses an inclusive education strategy based on Al-Ghazali's thinking as an effort to improve access and quality of education for children with special needs. Al-Ghazali's thinking, a prominent Islamic philosopher, provides a relevant ethical and moral foundation for guiding inclusive education. This strategy involves the application of tarbiyah values (character formation) and the concept of equality in learning. Al-Ghazali’s teachings explore how education can be tailored to meet the diverse needs of students. Al Ghazali's thinking about equality and social responsibility also plays an important role in the implementation of inclusive education for students with special needs. The research aim of this article is to reveal inclusive education strategies in the development of curricula based on the character and ethical values of different learning styles, student needs, and support for students in inclusive settings. By embracing the Al-Ghazali perspective, inclusive education can be a means of building a more inclusive society that respects diversity. The results of the research show that an inclusive education strategy based on Al-Ghazali's thinking can provide a solid philosophical and ethical foundation for achieving meaningful and sustainable inclusive education. Thus, this effort not only tries to understand Al-Ghazali's educational philosophy, but also to apply it in a modern context to advance inclusive education that recognizes and respects individual diversity within society.
Membangun Kesadaran Orang Tua terhadap Keberagaman dalam Pendidikan inklusi pada Anak Usia Dini Rendy Amora Jofipasi; Jon Efendi; Robbi Asri
Journal of Special Education Lectura Vol. 1 No. 2 (2023): Journal of Special Education Lectura
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jselectura.v1i2.18246

Abstract

The study highlights the importance of education and training for parents to understand the concept of inclusion, respond to children's differences, and promote a positive attitude towards diversity. Inclusive early childhood education presents new challenges and opportunities in embracing diversity. The main focus of this research is to discuss efforts to build parents' awareness of diversity in the context of inclusive education. The study used a qualitative approach with in-depth interviews and participatory observations of early childhood parents involved in inclusion programs. Research results show that parents' awareness of diversity in inclusive education is influenced by factors such as knowledge, personal experience, and community perception. In addition, collaboration between educational institutions and parents is considered crucial in creating an educational environment that supports children with special needs. Faced with these diverse challenges, the study provides recommendations for developing socialization programmes for parents, strengthening inter-stakeholder communication, and improving access to information related to inclusion. By building parental awareness, it can be the key to achieving inclusive and sustainable education in early childhood.
Co-Authors Afdi Pratama Agustina Karyati Amsyaruddin, Amsyaruddin Anggun Pertiwi M Annisa Putri Febri Yanta Annisa Ush Sholihah Arfi Teguh Qalbi Asep Ahmad Sopandi Azizatun Nisa Budi Setiawan Budi Setiawan Elfitri Ramadani Eri Barlian Farida F Firma Dina Firman Firman Gelora Siregar Hendra Wijaya Wijaya Hilma Hilma Hirma Meuthia Horiza, Hevi Ifma Yanti Illa Yuwitri Andari Indang Dewata Intan Budi Ramadhani Irwan Irwan Iza Nurjanah Khairina Khairina Kurnia Kurnia Latisma Dj. Lia Cahyani Harahap Marlina Marlina Mega Iswari Mesya Antama Putri Minda Azhar Mira Santika Munadia Insani Nadya Yovelia Nur Fahmi Nurbaiti Nurbaiti Nurhasan Syah Prissillia Degita Prissillia Degita Putri Dewi Wardawati Rahmah Sari Dewi Rendy Amora J Rendy Amora Jofipasi Renitasri Renitasri Rika Sasriyanti Riska Ahmad Robbi Asri Rotama Sinaga Rubayyi Nadila Salsa Ayunda Naraeis Salsabila Haliqa Seprinawati Seprinawati Sri Rima Arohmah Suhenda Hermawan Tri Insani Winda Wahyuni Wulan Puspa Rani Yuliati Ningsih Ningsih