Articles
<![CDATA[EKSTRAKSI DAN KARAKTERISASI INULIN DARI UMBI DAHLIA (Dahlia sp.L) SEGAR DAN DISIMPAN ]]>
<![CDATA[Hevi Horiza]]>;
<![CDATA[Minda Azhar]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>
<![CDATA[ EKSAKTA: Berkala Ilmiah Bidang MIPA Vol. 18 No. 01 (2017): Eksakta : Berkala Ilmiah Bidang MIPA (E-ISSN : 2549-7464) ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA), Universitas Negeri Padang, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (192.757 KB)
|
DOI: 10.24036/eksakta/vol18-iss01/14
<![CDATA[Inulin is a natural polymer composed of monomers fructose, which is connected with the linear bonding ?-2,1-fruktosil-fructose. One source of inulin is the dahlia tubers (65.700%). The purpose of this study was to determine the water content, degree of purity inulin and how the value of the degree of polymerization inulin from dahlia tubers fresh and stored 4 weeks kinds of decorative strands formal crimson crown. This research was conducted experiments in Chemistry Research Laboratory UNP. The object of research was a kind of decorative dahlia tubers formal crimson obtained in the area of Aia Tawa, Kampung Batu nature, Solok. Inulin was characterized by using GC (Gas Chromatograpy) and HPLC(High-PerformanceLiquidChromtography). Determination of water content by using method of the AOAC(Associationof Official of Analytical Chemist).The results showed that the water content of dry weight percent (bk) inulin from dahlia tubers fresh is 2.123%, Inui figure is not much different than the inulin from dahlia tubers stored 4 weeks 2.003%. Based on the GC spectrum can be analyzed qualitatively that inulin extracted from dahlia tubers have a degree of polymerization of smaller than commercialinulin. Chicory Based on the spectrum of HPLC showed that inulin extracted from the tubers of dahlias has a purity level is almost the same as inulin commercial Chicory merck Fluka.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Olahraga Bulu Tangkis Siswa Tunagrahita ]]>
<![CDATA[Nur Fahmi]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>
<![CDATA[ PAKAR Pendidikan Vol 17 No 2 (2019): Published in July 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Pengembangan Ilmiah dan Penelitian Mahasiswa Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (159.305 KB)
|
DOI: 10.24036/pakar.v17i2.21
<![CDATA[This study aims to describe the implementation of badminton for intelectuall disability students in SLBN 1 Bukittinggi which includes implementation, obstacles, and solutions. The subjects in this study were sports counseling teachers. Supporting information was obtained from school principals, student representatives, and students participating in badminton sports activities. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results showed that the implementation of tagging feathers was carried out with warm-up preparation before the exercise in the form of running around the field, training activities carried out three times a week, namely on Monday, Wednesday, and Friday starting from 13.00 - 16.00. The exercise is carried out using demonstration methods and training methods. Obstacles encountered in the implementation of badminton sport are students more often following moods, lack of motivation, for the beginner giving material requires considerable time and the solutions taken are giving direction and support to students and fostering students since elementary school as the next generation.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kacang Hijau Pada Anak Usia 6 Tahun ]]>
<![CDATA[Nurbaiti Nurbaiti]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>
<![CDATA[ PAKAR Pendidikan Vol 18 No 1 (2020): Published in January 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Pengembangan Ilmiah dan Penelitian Mahasiswa Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (272.763 KB)
|
DOI: 10.24036/pakar.v18i1.104
<![CDATA[This study aims to improve the fine motoric abilities of six-year-old children at Mardhiyah Bandar Create Kindergarten in Padang. Activities to improve fine motor skills are done by taking green bean seeds and then inserting green bean seeds into bottles. This research was conducted using a single subject research method consisting of two conditions. The two conditions are the baseline condition (A) with five meetings and intervention conditions (B) with seven meetings.Improving fine motor skills by taking green beans from five fingers to two fingers can increase by a percentage of 73% from 25%. It can be concluded that taking green beans with fingers can improve the fine motor skills of a six-year-old child.Based on the results and discussion of children's fine motor abilities can be increased by taking green beans and then put the seeds into a bottle. Therefore, how to take green beans can be applied so that children's motoric development can increase.]]>
<![CDATA[Pengembangan Model Instrumen Tes Diagnostik Bentuk Two-Tier untuk Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Renitasri Renitasri]]>;
<![CDATA[Firman Firman]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v3i4.1211
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya permasalahan yang dihadapi oleh siswa sekolah dasar pada proses pembelajaran IPA yang berhubungan dengan kesalahpahaman siswa memahami konsep IPA sehingga diperlukan sebuah alat ukur untuk mengetahui permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model instrumen tes diagnostik bentuk two tier untuk siswa sekolah dasar yang valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D. Tahapan penelitian ini terdiri dari tahapan perencanaan, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Penelitian ini menemukan bahwa tes diagnostik bentuk two-tier yang dikembangkan mendapatkan skor validasi oleh pakar ahli materi IPA sebesar 83,93 dengan kategori sangat valid dan mendapatkan skor validasi oleh pakar kegrafikan sebesar 83,13 dengan kategori sangat valid. Hal ini membuktikan bahwa tes diagnostik bentuk two-tier yang dikembangkan untuk siswa sekolah dasar pada proses pembelajaran IPA sangat layak untuk digunakan. Impilikasi penelitian ini adalah dapat dijadikan sebagai alat ukur bagi guru untuk mengetahui miskonsepsi siswa sekolah dasar pada pembelajaran IPA]]>
<![CDATA[LKPD Development Practicality on MEAs Based-Approach In Improving Mathematical Communication Ability Of Grade X Students ]]>
<![CDATA[Putri Dewi Wardawati]]>;
<![CDATA[Irwan Irwan]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>
<![CDATA[ International Journal of Research in Counseling and Education Vol 2, No 2 (2018): International Journal of Research in Counseling and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (2257.794 KB)
|
DOI: 10.24036/0027za0002
<![CDATA[The problems seen so far that at each level of tested questions requires different mathematical communication ability. Generally obtained the results of identification if the higher level of mathematics problems, the more the ability of mathematical communication explored student so that learning will become more meaningful. But Students work sheet used in the learning facilitate students’ to develop their mathematical communication ability. One alternative to overcome this is by designing LKPD based on the Model Eliciting Activities (MEAs) approach. This study porpuse to test LKPD practicability based on MEAs approach that has been validated by mathematicians, language and education technology. From the result of questionnaire respond learners and teachers obtained practical value 87.4% and 88.24% with very practical criteria. LKPD MEAs according to the students have very practical use because it can improve the mathematical communication ability, the material in LKPD can be understood for the achievement of learning objectives.]]>
<![CDATA[Development of Stoichiometry Module Based on Problem Solving for 10th Grade of High School Students ]]>
<![CDATA[Annisa Ush Sholihah]]>;
<![CDATA[Latisma Dj.]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>
<![CDATA[ International Journal of Research in Counseling and Education Vol 1, No 1 (2017): International Journal of Research in Counseling and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (740.234 KB)
|
DOI: 10.24036/005za0002
<![CDATA[One of the learning materials which can be used to enhance student’s understanding of stoichiometry is module based on problem solving. The background of this study is based on interviews to some students who have studied stoichiometry. They stated that the teaching materials used were less interesting and less involved students actively in understanding concept. The aim of this study is to produce learning module and then tested the validity, practicality, and effectiveness so that it can be used in chemistry learning. The type of this research is Research and Development (R&D). Development model used is 4-D model (define, design, develop and disseminate). This module was validated by 4 experts and then was tested to 2 chemistry teachers and 31 students of X Science Grade of SMA N 5 Padang. The data show that this problem solving based module on stoichiometry which has been produced are valid, practical, and effective.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Pijat Shiatsu Malalui Tutor Sebaya bagi Penyandang Tunanetra ]]>
<![CDATA[Rotama Sinaga]]>;
<![CDATA[Amsyaruddin Amsyaruddin]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di lapangan, ada penyandang tunanetra yang mengalami masalah dalam proses pelaksanaan pijat shiatsu di PSBN Tuah Sakato Padang. Berdasarkan hal di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mencari informasi dan data tentang bagaimana pelaksanaan pijat shiatsu melalui tutor sebaya bagi penyandang tunanetra di PSBN Tuah Sakato Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengambarkan keadaan suatu objek atau subjek yang diteliti dengan menggunakan data dan informasi yang telah ditemukan di lapangan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru/instruktur pijat shiatsu dan penyandang tunanetra X. Penelitian ini dilaksanakan di Panti Sosial Bina Netra (PSBN) Tuah Sakato Padang dengan mengambil kelas lanjutan. Hasil penelitian ini akan menggambarkan tentang bagaimana pelaksanaan pijat shiatsu melalui tutor sebaya yang meliputi proses pelaksanaan pijat shiatsu melalui tutor sebaya, kendala-kendala yang dialami dalam pelaksanaan pijat shiatsu serta usaha apa yang digunakan untuk mengatasi kendala yang dihadapi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Quantum Teaching Terhadap Peningkatan Keterampilan Tata Boga Anak Tunagrahita Ringan ]]>
<![CDATA[Yuliati Ningsih Ningsih]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>;
<![CDATA[Marlina Marlina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jpkk.v4i1.150
<![CDATA[Permasalahan yang ditemukan di SLBN 1 Padang pada anak tunagrahita ringan kelas tata boga dilatar belakangi oleh guru menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan latihan dalam pembelajaran keterampilan tata boga dengan penugasan secara individual. Selain itu, kemampuan siswa yang bervariasi mengakibatkan siswa mengalami kesulitan membuat puding pisang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas, subjek penelitian terdiri dari guru kelas dan 4 orang anak tunagrahita ringan. Siklus yang dilaksanakan dalam beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan dengan cara observasi, studi dokumentasi dan tes. Hasil menunjukkan bahwa proses dan hasil keterampilan pembuatan puding pisang anak tunagrahita ringan kelas tata boga meningkat melalui pendekatan quantum teaching. Dapat disimpulkan bahwa, pelaksanaan pembelajaran keterampilan tata boga melalui pendekatan quantum teaching dapat meningkatkan keterampilan proses pembuatan puding pisang.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Tunagrahita Ringan Sebagai Tenaga Kerja Penjaga Kantin ]]>
<![CDATA[Gelora Siregar]]>;
<![CDATA[Mega Iswari]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Anak dengan kebutuhan khusus merupakan anak-anak yang mengalami gangguan (disfungsi) secara fisik, mental/intelektual, sosial, dan emosional. Keadaan gangguan itu akan mempengaruhi psikis dan prestasi belajar anak. Meski demikian, dengan segala keadaannya, bukan berarti mereka kehilangan kesempatan untuk memperoleh hidup seperti anak-anak lain pada umumnya. Anak-anak dengan label kekhususan ini tetap harus mendapat ruang hidup yang layak dan kesempatan yang sama untuk mengebangkan potensi yang mereka miliki. Salah satu cara untuk membantu anak berkebutuhan yaitu dengan memberikan kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan guna memenuhi kebutuhannya seperti anak normal pada umumnya. Agar mereka lebih mandiri lagi dan tidak selalu bergantung dengan orang lain. Diharapkan dengan adanya kesempatan kerja tersebut anak berkebutuhan khusus dapat mengembangkan potensi dan dapat bersosialisasi dengan anak-anak normal lainnya.]]>
<![CDATA[Efektivitas Program Non Visual Dekstop Access (NVDA) dalam Meningkatkan Kemampuan Membuat Dokumen Di Microsoft Word Bagi Anak Tunanetra Kelas Lanjutan ]]>
<![CDATA[Hendra Wijaya Wijaya]]>;
<![CDATA[Jon Efendi]]>;
<![CDATA[Asep Ahmad Sopandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di lapangan, ada anak tunanetra yang mengalami masalah dalam kemampuan penggunaan microsoft word yang meliputi kegiatan membuat, mengatur dan menyimpan dokumen. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dalam bentuk eksperimen semu dengan desain pretest posttest group design dengan menggunakan uji Mann Whitney. Subjek penelitian ini adalah anak tunanetra yang permasalahan yang hampir sama dalam penggunaan microsoft word. Penelitian dilakukan di PSBN Tuah Sakato Padang.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program NVDA efektif dalam meningkatkan kemampuan penggunaan microsoft word bagi anak tunanetra di PSBN Tuah Sakato, dimana hasil dari pengolahan data dengan menggunakan rumus uji Mann Whitney diperoleh = 4 selanjutnya disesuaikan dengan pada taraf signifikan 95% dan α = 0,05 dimana n = 5 yaitu 2. Berdasarkan pengujian hipotesis Ha diterima jika > dengan demikian dapat Ho ditolak Ha diterima.]]>
