Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Prosiding Seminar Biologi Prosiding Pendidikan Sains Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Bio-Lectura Educatif: Journal of Education Research Buletin KKN Pendidikan Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Proceeding Biology Education Conference Educatif: Journal of Education Research Warta LPM Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service)
Hariyatmi Hariyatmi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Prosiding Pendidikan Sains

 1 
KEMAMPUAN GURU IPA DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMP SWASTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 -, Hariyatmi -; Pradita, Pungky -
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains FKIP UNS Vol 1, No 1 (2014): Seminar Nasional Pendidikan Sains IV (SNPS IV 2014)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Kurikulum 2013 merupakan kurikulum terbaru yang dikembangkan Indonesia saat ini. Pembelajaran pada kurikulum 2013 ini menggunakan pendekatan saintifik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru IPA dalam penerapan Kurikulum 2013 di SMP Swasta Surakarta yang telah mengimplementasikan Kurikulum 2013 tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan survei, teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumenter dan wawancara. Data yang diperoleh berupa kemampuan guru IPA SMP Swasta Surakarta dalam pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan mengenai kemampuan guru IPA dalam penerapan Kurikulum 2013 di SMP Swasta Surakarta yang telah menimplementasikan Kurikulum 2013 tahun ajaran 2013/2014 diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan guru IPA dalam penerapan Kurikulum 2013 di SMP Swasta Surakarta tahun ajaran 2013/2014 pada dasarnya baik (72,91 %), terbukti pada proses perencanaan yang sudah baik (71,87 %) dan proses pelaksanaan yang sangat baik (76,84 %). Namun pada proses perencanaan lemah pada komponen sumber belajar (25 %) dan pada proses pelaksanaan lemah pada komponen menerapkan pembelajaran terpadu (50 %), sedangkan komponen yang lain sudah terlihat sangat baik. Kemampuan guru IPA SMP Swasta Surakarta dalam pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013 dikategorikan Sangat Baik.  
KEMAMPUAN GURU IPA DALAM PENYUSUNAN PENILAIAN AUTENTIK DI SMP NEGERI 1 PECANGAAN JEPARA TAHUN AJARAN 2014/2015 Hariyatmi, Hariyatmi; Setyanto, Ade Fiqri
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Penilaian autentik merupakan proses penilaian dalam proses belajar mengajar dengan penilaian yang spesifik. Penyusunan penilaian autentik diperlukan kreativitas untuk mengolah instrumen dan rubrik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru IPA dalam penyusunan penilaian autentik (Authentic Assesment) di SMP Negeri 1 Pecangaan Jepara tahun ajaran 2014/2015. Penelitian merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan pendekatan studi kasus, teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi, wawancara dan observasi. Data yang diperoleh berupa instrumen penilaian yang dibuat guru IPA  di RPP. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan gurudalam  penyusunan penilaian autentik adalah kurang baik (49,33%). Hal ini terlihat dari penyusunan penilaian observasi (76,53%), penilaian diri (68,99%), penilaian pilihan ganda (49,66%), penilaian uraian (64,1%), penilaian penugasan (13,34%), penilaian kinerja (76,37%), penilaian proyek 30%) dan penilaian portofolio (15,71%). Pada kesesuaian penyusunan penilaian autentik dengan kriteria yang sudah distandarkan adalah kurang baik (49,24). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan dan kesesuaian guru IPA  dalam penyusunan penilaian autentik (Authentic Assesment) di SMP Negeri 1 Pecangaan Jepara l tahun ajaran 2014/2015 kurang baik.
Co-Authors Abdurrahman, Shemsu Gupta Ade Fiqri Setyanto, Ade Fiqri Agung Mulyatmo Agung Mulyatmo, Agung Andi Saputro Andriyani, Fitriana Annur Indra Kusumadani Arum Dyah Ripdiyanti Ayu, Ernaningsih Diah Chita Yunita Ryan Nugroho D Djumadi Denik Dwi Septiety Dhamayani, Monica Elen Dwi Setyo Astuti Dyah Arifiyanti Ekan Faozi Endah Putri Novi Arti Endang Setyaningsih Fathul Zannah Guntur Nurcahyanto Harun Joko Prayitno Ima Aryani Julia Larasati Khasanah, Nurul Uswatun Kurnia Hannyda Umamy Ma?rifah, Qa?ilin Mazwar Ismiyanto Ma’rifah, Qa’ilin Muhammad Luthfi Hidayat Novi Alya Fatharani Nugroho, Muhammad Adha Bisma Cahyo Paramitha Cahyani Prabawati, Ratna Praditya Panji Prabowo Prasty, Marissa Oktavia Pungky - Pradita Putri Agustina Rachmanisa , Ashari Raharjo, Wahyu Tri Budi Ristiyani Wijayanti Rofi Safi’i Ahmad Susetya Rohmad Darmawan Septiety, Denik Dwi Siti Rohmi Sofyan Anif Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Supriyanto Tabriz, Shofiyah Azzahro Tamamah , Vina Wahyuni, Dian Tri Widianti , Tri Wijayanti, Ristiyani Yasir Sidiq