Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat STIT Tanggamus EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran LinguaScopes: International Journal of Language Education
Juni Hartiwi
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PROFICIENCY OF FOREIGN LANGUAGE STUDENTS IN WRITING DESCRIPTIVE TEXTS IN RELATION TO THEIR MASTERY OF VOCABULARY AND TENSE Hartiwi, Juni; Dewi, Nila Sari; Nurhartanto, Adhi; Sulastri, Sulastri; Swarastuti, Astirini; Nurdianti, Desti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37554

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah kemahiran siswa dalam kosakata dan tenses berkorelasi, apakah kemahiran siswa dalam kosakata dan kemampuan menulis teks deskriptif berkorelasi, apakah kemahiran siswa dalam tenses berkorelasi dengan kemahiran mereka dalam menulis teks deskriptif, dan apakah kemahiran siswa dalam kosa kata dan tense berkorelasi dengan kemahiran mereka dalam menulis teks deskriptif. Metode deskriptif kuantitatif adalah pendekatan yang dilakukan. Ada 60 siswa yang tersebar di tiga ruang kelas. Terdapat 25 sampel. Pengambilan sampel acak proporsional berstrata adalah metode yang digunakan untuk pengambilan sampel. Tes berfungsi untuk mengumpulkan data. Para peneliti menggunakan rumus korelasi Spearman untuk menganalisis data dan memperoleh hasil berdasarkan analisis data. Peneliti juga memperoleh kesimpulan sebagai berikut berdasarkan analisis data: rhitung > rtabel = 0,79> 0,396 untuk ?= 0,05. Ha masuk. Ini menunjukkan hubungan antara kemahiran siswa dalam kosakata dan tenses serta kapasitas mereka dalam menulis teks deskriptif. Para peneliti sampai pada kesimpulan bahwa jika siswa telah menguasai kosakata dan tenses, mereka dapat menyusun teks. Oleh karena itu, guru bahasa Inggris harus lebih fokus dalam membantu siswanya belajar dan mempraktikkan bahasa Inggris mereka.
When Words Fail: The Causes and Intervention Models for Student Public Speaking Fear Pradana, Sandi; Hartiwi, Juni; Puspita, Emma; Alhummaira, Satwika
LinguaScopes: International Journal of Language Education Vol. 2 No. 2 (2025): LinguaScopes: International Journal of Language Education
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Public speaking fear, or glossophobia, constitutes a significant and widespread barrier to communication competence and socioeconomic integration for adult English as an Additional Language (EAL) learners, intensified by the effects of Foreign Language Anxiety (FLA). This Systematic Literature Review (SLR) employed the PRISMA framework to synthesize empirical evidence published between 2015 and the present (36 studies) regarding the causes and interventions for this phenomenon. Findings confirm that anxiety is driven by the dynamic interaction of psychological factors (fear of negative evaluation, low self-efficacy) and linguistic factors (L2 proficiency deficits, accent anxiety). Intervention models based on Cognitive-Behavioral Therapy (CBT), particularly when combined with Virtual Reality (VR) exposure, demonstrated the highest efficacy in producing large and sustained reductions in anxiety. The results advocate for adopting multi-modal, integrated curricula that systematically address both psychological resilience and linguistic insecurity within a supportive, low-stakes learning environment.
Co-Authors Abdul Latief Arung Arafah Adhi Nurhartanto, Adhi Agus Susanti Alhummaira, Satwika Herpratiwi Herpratiw I Ketut Suada Masfa Maiza, Masfa Nila Sari Dewi Nurdianti, Desti Pradana, Sandi Puspita, Emma Sandi Pradana Sari Dewi, Nila Sri Sutiwi Sulastri Sulastri Susilawati, Beti Swarastuti, Astirini Zahra Rahmatika