Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gamaliel Teologi Praktika Areopagus : Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen BONAFIDE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Didache: Journal of Christian Education Kinaa: Jurnal Kepemimpinan Kristen dan Pemberdayaan Jemaat SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Masokan: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Melo: Jurnal Studi Agama-agama Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Indonesia Bergerak: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat BAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bida: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Serdianus Serdianus
Institut Agama Kristen Negeri Toraja
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Eksplorasi Potensi Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen Melalui Pengabdian di Gereja KIBAID Tondon Sangbua Tana Toraja Serdianus Serdianus; Kesia Sigala; Adolfina Lisra; Hermin Enni
Bakti : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Bakti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah XII Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/baktivol3iss2pp130-138

Abstract

Eksplorasi potensi diri mahasiswa merupakan tujuan dari pengabdian masyarakat di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen IAKN Toraja. Melalui pengabdian ini, mahasiswa diharapkan mampu terlibat langsung dalam kehidupan masyarakat gereja sehingga mengenali dan peka terhadap kebutuhan jemaat. Pengabdian ini dilaksanakan di Gereja KIBAID Jemaat Tondon Sangbua, Klasis Makale, Tana Toraja. Metode yang digunakan adalah praktik langsung dan keterlibatan dalam pelayanan gerejawi. Pengabdian ini dilaksanakan dengan melalui empat tahap, yaitu: 1) Survei ke jemaat untuk memastikan kebutuhan pelayanan di lokasi pengabdian. 2) Pengantaran sekaligus penjelasan oleh DPL tentang tujuan dan maksud PkM EKPD. 3) Pelaksanaan dan monitoring pelayanan, dimana mahasiswa terlibat langsung dalam pelayanan yang dipercayakan kepada mereka, sekaligus monitoring DPL, dan 4) Penarikan mahasiswa EKPD. Pada tahap ini DPL dan pimpinan majelis beserta pengurus gereja melakukan evaluasi secara menyeluruh terhadap pelaksanaan EKPD sebagai bentuk pengabdian masyarakat mahasiswa Prodi PAK IAKN Toraja. Melalui pengabdian ini tercipta hubungan yang lebih dalam antara mahasiswa dan komunitas gereja, memastikan bahwa mereka tidak hanya siap secara akademis tetapi juga terlibat secara sosial dan spiritual di tengah masyarakat gereja.
Pendampingan Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Kristen dalam Pelaksanaan Magang Mikro Konseling di Sekolah Dasar Serdianus, Serdianus; Sumiaty, Sumiaty
Bakti : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Bakti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah XII Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/bakti.5.1.41-48

Abstract

Program magang mahasiswa Prodi Bimbingan Konseling Kristen (BKK) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen IAKN Toraja bertujuan untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa melalui pengalaman langsung di lapangan. Pelaksanaan magang ini berlangsung di UPT SD Negeri 7 Mengkendek, Tana Toraja, selama dua bulan, dari Agustus hingga Oktober 2024. Mahasiswa melaksanakan layanan mikro konseling dengan metode partisipatoris, termasuk asesmen kebutuhan siswa, penyusunan program layanan konseling, dan pelaksanaan bimbingan klasikal maupun individu. Kegiatan magang diawali dengan pembekalan, diikuti pengantaran mahasiswa, supervisi, dan diakhiri dengan penarikan mahasiswa. Hasil supervisi menunjukkan bahwa mahasiswa mampu mengeksplorasi potensi diri, seperti keterampilan berkomunikasi, penggunaan media pembelajaran, dan menciptakan suasana interaktif dalam layanan. Mahasiswa juga menunjukkan kemampuan menyusun dan melaksanakan layanan konseling berbasis kebutuhan siswa. Namun, manajemen kelas dan evaluasi program layanan masih dapat ditingkatkan. Program magang ini memberikan kesempatan berharga bagi mahasiswa untuk mempersiapkan diri sebagai konselor yang profesional, terampil, dan responsif terhadap kebutuhan siswa di lingkungan sekolah dasar.
The Role of Fieldwork Practice in Developing Professional Competence of Christian Religious Education Students Serdianus; Rando, Anugerah Agustus; Parai', Nelsi; Rumono, Bertrand Gerardo
Didache: Journal of Christian Education Vol. 6 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Simpson Ungaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46445/djce.v6i1.871

Abstract

This study examines how fieldwork practice improves the professional competence of Christian Religious Education students. It evaluates the program to inform us of its next semester's development. Using a qualitative descriptive method, the study collected data through interviews with 11 mentor teachers and 52 randomly selected students of fieldwork practice. The data was analyzed using Atlas.ti, following the steps outlined by Miles and Huberman. The findings reveal that the students demonstrate teaching planning, implementation, and evaluation skills. They are also proficient in integrating technology and instructional media. Overall, the students effectively fulfilled their responsibilities and performed their roles and functions in the learning process well. They demonstrated satisfactory professional competence, including understanding and explaining course materials, classroom management, communication, feedback reception, ethics, and integrity. With some of the challenges of fieldwork practice, the faculty must improve the program preparations and implementation quality.
Artificial Intelligence dan Metode Penelitian: Pemanfaatan ChatGPT Untuk Merancang Instrumen Penelitian Pendidikan Agama Kristen Serdianus, Serdianus
SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 6 No. 1 (2025): SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/sophia.v6i1.324

Abstract

The rapid advancement of text-based generative artificial intelligence technology has led to notable progress in AI development, among which ChatGPT stands out prominently. This article proposes using AI ChatGPT to craft research instruments for students and novice researchers. This proposal stems from the identified issue of student's limited proficiency in constructing appropriate research instruments. Employing a descriptive qualitative approach based on literature research and experimentation, this article demonstrates the benefits of ChatGPT in creating research instruments through the following steps: (1) Exploring AI-related references, (2) Processing and citing relevant references, (3) Utilizing ChatGPT to develop research instruments, (4) Analyzing the strengths and limitations of using ChatGPT in crafting research instruments, and (5) Concluding. The findings indicate that employing ChatGPT for instrument development is highly effective, efficient, and closely linked to user-provided directives. Nonetheless, the research instruments generated still require adjustments to meet the specific data needs within research endeavors. Perkembangan teknologi kecerdasan buatan berbasis teks generatif semakin pesat. Salah satu kecerdasan buatan yang sangat berkembang adalah ChatGPT. Artikel ini bertujuan untuk mengusulkan pemanfaatan AI ChatGPT dalam menyusun instrumen penelitian bagi kalangan mahasiswa dan peneliti awam. Usulan ini didasarkan pada masalah keterbatasan mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Kristen dalam menyusun instrumen penelitian yang efektif dan tepat. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif berbasis penelitian literatur dan eksperimen, artikel ini menunjukkan manfaat ChatGPT dalam menyusun instrumen penelitian dengan langkah-langkah: pertama, menelusuri referensi terkait AI; kedua, mengolah dan mengutip referensi yang relevan; ketiga, menggunakan ChatGPT untuk menyusun instrumen penelitian; keempat, menganalisis kelebihan dan kekurangan penggunaan ChatGPT untuk menyusun instrumen penelitian; dan kelima, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT dalam penyusunan instrumen sangat efektif dan efisien. Hal ini terkait erat dengan kalimat perintah yang diberikan oleh pengguna. Meskipun demikian, instrumen penelitian yang dihasilkan masih perlu disesuaikan dengan kebutuhan data dalam penelitian.
PENDAMPINGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PELAKSANAAN EKPD DI GEREJA KIBAID TONDON SANGBUA Serdianus Serdianus; Ayu Ningtias Gelong; Mariani Dudung
Bida: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Bida: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/bida.v1i1.1

Abstract

Eksplorasi Kepribadian dan Potensi Diri (EKPD) di Gereja KIBAID Jemaat Tondon Sangbua merupakan bagian dari pengejawantahan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dilakukan oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Kristen (PAK). EKPD ini adalah salah satu usaha mahasiswa untuk menjalin relasi dan terlibat dalam pelayanan gerejawi. Gereja KIBAID Tondon Sangbua berpotensi untuk menjadi tempat EKPD karena di gereja ini terdapat ibadah umum jemaat, ibadah pemuda, ibadah sekolah minggu, dan perkunjungan ke rumah jemaat. Pada ibadah-ibadah ini gereja setempat membutuhkan tenaga tambahan agar pelaksanaan pelayanan semakin menjangkau lebih banyak jemaat. Pada bagian inilah mahasiswa dapat mengambil peran dalam EKPD. Metode pelaksanaan EKPD di Gereja KIBAID Jemaat Tondon Sangbua adalah parsipatoris dan eksperimental dengan lima tahapan, yaitu pembekalan, survei lokasi, pengantaran, monitoring, dan penarikan. Melalui pelaksanaan EKPD di Gereja KIBAID Jemaat Tondon Sangbua ditemukan bahwa mahasiswa mampu mengembangkan sikap percaya diri seperti tampil di depan umum sebagai liturgis, memimpin doa, menyampaikan renungan, dan pelayanan sebagai guru sekolah minggu; menjelaskan materi cerita Alkitab dengan baik; mampu mendampingi anak sekolah minggu yang membutuhkan perhatian khusus seperti anak yang minder atau bahkan anak yang terlalu aktif ketika ibadah berlangsung; hingga mampu mengembangkan kemampuan sosial dan komunikasi yang baik dengan jemaat setempat. The Exploration of Personality and Self-Potential at KIBAID Church, Tondon Sangbua, is a manifestation of the Three Pillars of Higher Education by Christian Religious Education students. This initiative aims to foster relationships and engage in church services, addressing the church's need for additional assistance during various congregational activities. The EKPD implementation method is participatory and experimental, encompassing orientation, location survey, facilitation, monitoring, and evaluation stages. Results show that students successfully developed self-confidence by actively participating in public roles, such as leading prayers and delivering reflections. They excelled in explaining Bible stories, effectively accompanying Sunday school children with special needs, and improving their social and communication skills within the local congregation. The EPSP program not only benefits students but also contributes to enhancing church services and community engagement.
LITERASI ALKITAB SIKLUS TAHUN GEREJA MASA ADVEN SAMPAI NATAL DI GEREJA TORAJA JEMAAT MA’DONG DAN BUTTU LEPONG, DENPINA, TORAJA UTARA Mery Toban; Serdianus Serdianus; Setblon Tembang; Christian Elyesar Randalele; Yanni Paembonan; Bartolomius Budi; Anugerah Agustus Rando; Lorensy Kadang; Defri Meilepen; Erayanti Paelongan; Tania Stevannie
Bida: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Bida: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/bida.v1i1.3

Abstract

Alkitab sebagai dasar hidup orang Kristen sangat perlu dibaca. Dengan adanya perkembangan teknologi yang semakin pesat, remaja lebih mempunyai aktivitas yang memanfaatkan gadget dalam aktivitasnya. Peluang inilah yang dimanfaatkan dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen (FKIPK). Pengenalan yang mendalam dapat diperoleh melalui kronologi kisah Alkitab, yang dapat membantu mereka memahami nilai-nilai spiritual dan moral yang terkandung di dalamnya. Masalah yang terjadi adalah sebagian besar anak remaja belum rutin membaca Alkitab, sehingga pengetahuan tentang Alkitab masih sangat kurang. Hal serupa ditemukan ketika tim FKIPK melaksanakan kegiatan desa binaan di Ma’dong, Denpina, Toraja Utara. Khususnya di Gereja Toraja Jemaat Ma’dong dan Jemaat Buttu Lepong ditemukan bahwa sekolah minggu anak remaja yang mengikuti Gerakan Cinta Alkitab (GCA) belum konsisten saat monitoring dan evaluasi dilaksanakan dalam PkM tahun 2022. Metode yang digunakan adalah bercerita, video atau gambar, permainan atau aktivitas, aplikasi Quizizz. Berhubung keterbatasan waktu maka fokus pada kronologi kisah dan karakter tokoh Alkitab, didasarkan pada kalender gerejawi dengan memilih kisah dan tokoh pada masa Adven sampai Natal. Berdasarkan hasil penelitian PkM maka dapat disimpulkan bahwa anak remaja memahami konteks sejarah dan budaya, kisah dan karakter tokoh dalam Alkitab dan menunjukkan penerapan nilai-nilai spiritual dan moral melalui kisah dan karakter tokoh dalam Alkitab. The Bible as the basis of Christian life really needs to be read. With the increasingly rapid development of technology, teenagers have more activities that utilize gadgets in their activities. This opportunity is utilized in Community Empowerment activities at the Faculty of Teacher Training and Christian Education. An in-depth introduction can be obtained through the chronology of Bible stories, which can help them understand the spiritual and moral values ??contained therein. The problem that occurs is that most teenagers do not read the Bible regularly, so their knowledge of the Bible is still very lacking. A similar thing was found when the faculty team carried out assisted village activities in Ma'dong, Denpina, North Toraja. Especially in the Toraja Church, Ma'dong Congregation and Buttu Lepong Congregation, it was found that the Sunday school of teenagers who took part in the Bible Love Movement was not consistent when monitoring and evaluation was carried out in Community Empowerment in 2022. The methods used were storytelling, videos or pictures, games or activities, Quizizz app. Due to time constraints, the focus is on the chronology of the stories and characters of Bible characters, based on the ecclesiastical calendar by selecting stories and characters from Advent to Christmas. Based on the results of the Community Empowerment research, it can be concluded that teenagers understand the historical and cultural context, stories and characters of figures in the Bible and demonstrate the application of spiritual and moral values ??through the stories and characters of figures in the Bible.
KONTRIBUSI MAHASISWA KKN-T IAKN TORAJA BAGI PENINGKATAN KUALITAS KEBERSIHAN DI KELURAHAN TAWALIAN Serdianus Serdianus; Iis Dahlia; Irmayanti Mangi'; Jhoni Darwin Daen; Mirna Kanna'; Natalia Natalia; Nelawati Limbong Bulawan; Nildon Nildon; Nova Tibe; Rusweni Banawa; Syukur Tandi; Selsilia Bellang; Wenniarti Lius
Bida: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Bida: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/bida.v2i2.56

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan dampak positif secara langsung melalui pendekatan partisipatif. Artikel ini membahas kontribusi mahasiswa KKN dalam meningkatkan kebersihan dan kesehatan lingkungan di Desa Tawalian. Kegiatan yang dilakukan meliputi edukasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS), kerja bakti bersama warga, serta pembuatan sarana pendukung seperti tempat sampah dan papan imbauan. Melalui interaksi yang aktif dan pendekatan yang komunikatif, mahasiswa berhasil mendorong partisipasi masyarakat dalam menjaga lingkungan agar tetap bersih dan sejahtera. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kesadaran warga terhadap pentingnya kebersihan lingkungan sebagai bagian dari upaya menciptakan kualitas hidup yang lebih baik. Dengan demikian, KKN menjadi sarana yang efektif dalam membangun sinergi antara pendidikan tinggi dan masyarakat lokal dalam mewujudkan perubahan sosial yang positif. Kegiatan ini juga membuktikan bahwa kehadiran mahasiswa bukan hanya sekadar menjalankan program formal, melainkan mampu menghadirkan nilai yang berkelanjutan dan bermanfaat bagi masyarakat. The Community Service Program (KKN) is a form of student community service that aims to deliver a direct, positive impact through a participatory approach. This article discusses the contributions of KKN students to improving environmental cleanliness and health in Tawalian Village. Activities included education on clean and healthy living behavior (PHBS), community service with residents, and the creation of supporting facilities such as trash cans and warning boards. Through active interaction and a communicative approach, students encouraged community participation in maintaining a prosperous environment. The results of this activity show an increase in community awareness of clean areas and the importance of environmental cleanliness as part of efforts to create a better quality of life. Thus, KKN is an effective means of building synergy between higher education and local communities in realizing positive social change. This activity also proves that the presence of students is not just about carrying out formal programs but is able to present sustainable values that benefit the community.
Co-Authors Adolfina Lisra Adolfina Lisra Anugerah Agustus Rando Ardano, Lucky Asmiati Asmiati Ayu Ningtias Gelong Bangun, Artin Sampe Bartolomius Budi Biri, Agus Bua, Janni Toding Bumbungan, Kristin Bungin, Alfrida Christian Elyesar Randalele Defri Meilepen Erayanti Paelongan Hermin Enni Hermin Enni Iis Dahlia Irmayanti Mangi' Jhoni Darwin Daen Kesia Sigala Kesia Sigala Linda Ari Lorensy Kadang Mammai, Jandri Mariani Dudung Maviana, Anggryel Mery Toban Mirna Kanna' Natalia Natalia Nelawati Limbong Bulawan Nildon Nildon Nole, Otniel Aurelius Nova Tibe Parai', Nelsi Prinda, Almei Rando, Anugerah Agustus Rumono, Bertrand Gerardo Rusweni Banawa Selsilia Bellang Setblon Tembang Sumiaty Sumiaty Sumiaty Sumiaty Syukur Tandi Tabuni, Delince Tania Stevannie Tjendanawangi Saputra Toding, Novita Valengsa, Viola Wenniarti Lius Yanni Paembonan