Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gamaliel Teologi Praktika Areopagus : Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen BONAFIDE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Didache: Journal of Christian Education Kinaa: Jurnal Kepemimpinan Kristen dan Pemberdayaan Jemaat SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Masokan: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Melo: Jurnal Studi Agama-agama Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Indonesia Bergerak: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat BAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Serdianus Serdianus
Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Eksplorasi Potensi Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen Melalui Pengabdian di Gereja KIBAID Tondon Sangbua Tana Toraja Serdianus Serdianus; Kesia Sigala; Adolfina Lisra; Hermin Enni
Bakti : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Bakti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah XII Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/baktivol3iss2pp130-138

Abstract

Eksplorasi potensi diri mahasiswa merupakan tujuan dari pengabdian masyarakat di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen IAKN Toraja. Melalui pengabdian ini, mahasiswa diharapkan mampu terlibat langsung dalam kehidupan masyarakat gereja sehingga mengenali dan peka terhadap kebutuhan jemaat. Pengabdian ini dilaksanakan di Gereja KIBAID Jemaat Tondon Sangbua, Klasis Makale, Tana Toraja. Metode yang digunakan adalah praktik langsung dan keterlibatan dalam pelayanan gerejawi. Pengabdian ini dilaksanakan dengan melalui empat tahap, yaitu: 1) Survei ke jemaat untuk memastikan kebutuhan pelayanan di lokasi pengabdian. 2) Pengantaran sekaligus penjelasan oleh DPL tentang tujuan dan maksud PkM EKPD. 3) Pelaksanaan dan monitoring pelayanan, dimana mahasiswa terlibat langsung dalam pelayanan yang dipercayakan kepada mereka, sekaligus monitoring DPL, dan 4) Penarikan mahasiswa EKPD. Pada tahap ini DPL dan pimpinan majelis beserta pengurus gereja melakukan evaluasi secara menyeluruh terhadap pelaksanaan EKPD sebagai bentuk pengabdian masyarakat mahasiswa Prodi PAK IAKN Toraja. Melalui pengabdian ini tercipta hubungan yang lebih dalam antara mahasiswa dan komunitas gereja, memastikan bahwa mereka tidak hanya siap secara akademis tetapi juga terlibat secara sosial dan spiritual di tengah masyarakat gereja.
Pendampingan Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Kristen dalam Pelaksanaan Magang Mikro Konseling di Sekolah Dasar Serdianus, Serdianus; Sumiaty, Sumiaty
Bakti : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Bakti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah XII Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/bakti.5.1.41-48

Abstract

Program magang mahasiswa Prodi Bimbingan Konseling Kristen (BKK) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen IAKN Toraja bertujuan untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa melalui pengalaman langsung di lapangan. Pelaksanaan magang ini berlangsung di UPT SD Negeri 7 Mengkendek, Tana Toraja, selama dua bulan, dari Agustus hingga Oktober 2024. Mahasiswa melaksanakan layanan mikro konseling dengan metode partisipatoris, termasuk asesmen kebutuhan siswa, penyusunan program layanan konseling, dan pelaksanaan bimbingan klasikal maupun individu. Kegiatan magang diawali dengan pembekalan, diikuti pengantaran mahasiswa, supervisi, dan diakhiri dengan penarikan mahasiswa. Hasil supervisi menunjukkan bahwa mahasiswa mampu mengeksplorasi potensi diri, seperti keterampilan berkomunikasi, penggunaan media pembelajaran, dan menciptakan suasana interaktif dalam layanan. Mahasiswa juga menunjukkan kemampuan menyusun dan melaksanakan layanan konseling berbasis kebutuhan siswa. Namun, manajemen kelas dan evaluasi program layanan masih dapat ditingkatkan. Program magang ini memberikan kesempatan berharga bagi mahasiswa untuk mempersiapkan diri sebagai konselor yang profesional, terampil, dan responsif terhadap kebutuhan siswa di lingkungan sekolah dasar.
The Role of Fieldwork Practice in Developing Professional Competence of Christian Religious Education Students Serdianus; Rando, Anugerah Agustus; Parai', Nelsi; Rumono, Bertrand Gerardo
Didache: Journal of Christian Education Vol. 6 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Simpson Ungaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46445/djce.v6i1.871

Abstract

This study examines how fieldwork practice improves the professional competence of Christian Religious Education students. It evaluates the program to inform us of its next semester's development. Using a qualitative descriptive method, the study collected data through interviews with 11 mentor teachers and 52 randomly selected students of fieldwork practice. The data was analyzed using Atlas.ti, following the steps outlined by Miles and Huberman. The findings reveal that the students demonstrate teaching planning, implementation, and evaluation skills. They are also proficient in integrating technology and instructional media. Overall, the students effectively fulfilled their responsibilities and performed their roles and functions in the learning process well. They demonstrated satisfactory professional competence, including understanding and explaining course materials, classroom management, communication, feedback reception, ethics, and integrity. With some of the challenges of fieldwork practice, the faculty must improve the program preparations and implementation quality.
Artificial Intelligence dan Metode Penelitian: Pemanfaatan ChatGPT Untuk Merancang Instrumen Penelitian Pendidikan Agama Kristen Serdianus, Serdianus
SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 6 No. 1 (2025): SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/sophia.v6i1.324

Abstract

The rapid advancement of text-based generative artificial intelligence technology has led to notable progress in AI development, among which ChatGPT stands out prominently. This article proposes using AI ChatGPT to craft research instruments for students and novice researchers. This proposal stems from the identified issue of student's limited proficiency in constructing appropriate research instruments. Employing a descriptive qualitative approach based on literature research and experimentation, this article demonstrates the benefits of ChatGPT in creating research instruments through the following steps: (1) Exploring AI-related references, (2) Processing and citing relevant references, (3) Utilizing ChatGPT to develop research instruments, (4) Analyzing the strengths and limitations of using ChatGPT in crafting research instruments, and (5) Concluding. The findings indicate that employing ChatGPT for instrument development is highly effective, efficient, and closely linked to user-provided directives. Nonetheless, the research instruments generated still require adjustments to meet the specific data needs within research endeavors. Perkembangan teknologi kecerdasan buatan berbasis teks generatif semakin pesat. Salah satu kecerdasan buatan yang sangat berkembang adalah ChatGPT. Artikel ini bertujuan untuk mengusulkan pemanfaatan AI ChatGPT dalam menyusun instrumen penelitian bagi kalangan mahasiswa dan peneliti awam. Usulan ini didasarkan pada masalah keterbatasan mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Kristen dalam menyusun instrumen penelitian yang efektif dan tepat. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif berbasis penelitian literatur dan eksperimen, artikel ini menunjukkan manfaat ChatGPT dalam menyusun instrumen penelitian dengan langkah-langkah: pertama, menelusuri referensi terkait AI; kedua, mengolah dan mengutip referensi yang relevan; ketiga, menggunakan ChatGPT untuk menyusun instrumen penelitian; keempat, menganalisis kelebihan dan kekurangan penggunaan ChatGPT untuk menyusun instrumen penelitian; dan kelima, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT dalam penyusunan instrumen sangat efektif dan efisien. Hal ini terkait erat dengan kalimat perintah yang diberikan oleh pengguna. Meskipun demikian, instrumen penelitian yang dihasilkan masih perlu disesuaikan dengan kebutuhan data dalam penelitian.
Co-Authors Adolfina Lisra Adolfina Lisra Ardano, Lucky Asmiati Asmiati Bangun, Artin Sampe Biri, Agus Bua, Janni Toding Bumbungan, Kristin Bungin, Alfrida Hermin Enni Hermin Enni Kesia Sigala Kesia Sigala Linda Ari Mammai, Jandri Maviana, Anggryel Nole, Otniel Aurelius Parai', Nelsi Prinda, Almei Rando, Anugerah Agustus Rumono, Bertrand Gerardo Sumiaty Sumiaty Sumiaty Sumiaty Tabuni, Delince Tjendanawangi Saputra Toding, Novita Valengsa, Viola