Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.165
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ABDIMAS SILIWANGI Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia
Sary Sukawati
IKIP Siliwangi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ABDIMAS SILIWANGI

 1 
PELATIHAN APLIKASI MENDELEY BERBASIS 4C (CRITICAL THINKING, CREATIVITY, COLLABORATION, DAN COMMUNICATION) DALAM MENULIS KARYA ILMIAH BAGI GURU BAHASA INDONESIA DI KABUPATEN BANDUNG BARAT Sary Sukawati; Riana Dwi Lestari
Abdimas Siliwangi Vol 5, No 1: Februari 2022
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v5i1.6927

Abstract

Latar belakang kegiatan pengabadian ini didasari oleh fakta bahwa masih banyak guru yang kesulitan saat menulis sitasi dalam karya lmiah. Tujuan dari pengabdian ini adalah mengadakan pelatihan aplikasi mendeley berbasis 4C dalam menulis karya ilmiah bagi guru-guru Bahasa Indonesia di Kabupaten Bandung Barat. Aplikasi mendeley ini diperuntukkan untuk memudahkan penulis dalam pembuatan sitasi dan mengorganisasikan rujukan-rujukan yang selama ini dipakai ataupun nanti akan dipakai. Metode pengabdian berupa pelatihan berbasis 4C yaitu critical thinking atau berpikir kritis, creativity atau kreativitas, collaboration atau kolaborasi, dan communication atau komunikasi. Pelatihan ini dilaksanakan di SMPN 1 Batujajar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian mendapatkan respons yang postif dari seluruh peserta. Tahap 1 berpikir kritis (mencari masalah dan solusi), tahap 2 kreativitas (langkah-langkah menggunakan aplikasi mendeley), tahap 3 Kolaborasi (mulai menyusun sitasi dan referensi dengan menggunakan aplikasi mendeley dalam karya ilmiah), tahap terakhir         komunikasi (tanya jawab berkaitan dengan permasalahan dan solusi selama pelatihan berlangsung).
PELATIHAN PENYUSUNAN SOAL BERBASIS HOTS BAGI GURU BAHASA INDONESIA TINGKAT SMP SE-KABUPATEN SUBANG R. Mekar Ismayani; Aditya Permana; Sary Sukawati
Abdimas Siliwangi Vol 3, No 1: Januari, 2020
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v3i1p%p.3575

Abstract

ABSTRAKPada dasarnya kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru-guru dalam membuat soal berbasis HOTS. Hal ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan/workshop kepada guru-guru Bahasa Indonesia tingkat SMP di wilayah Kabupaten Subang untuk membuat soal yang berbasis HOTS. Adapun tujuan jangka panjang yang diharapkan agar siswa dapat terbiasa mengisi soal-soal berbasis HOTS karena soal HOTS ini bukan hanya akan diberlakukan di tingkat sekolah dasar sampai menengah, melainkan pada tes seleksi masuk perguruan tinggi. Kegiatan pengabdian ini meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam waktu kurang lebih 5 bulan. Metode yang dipakai dalam menganalisis data adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari kegiatan pengabdian ini akan dibuat artikel dan diterbitkan pada jurnal pengabdian yang ber-ISSN terindeks google scholar. Hasil dari pengabdian ini guru-guru dapat menyusun soal berbasis HOTS secara berkelompok, meskipun ada beberapa guru yang belum mampu menyusun soal berbasis HOTS secara cepat karena itu perlu pelatihan yang berkelanjutan.Kata kunci:  soal bahasa Indonesia, berpikir kritis, dan HOTS (Higher Order Thinking Skills) ABSTRACTBasically this service activity aims to improve the ability of teachers to ask questions based on HOTS. This was done in the form of training/workshops for Indonesian Language teachers at the junior high school level in the Subang Regency area to create HOTS-based questions. Long-term goals are expected so that students can get used to filling in HOTS-based questions because these HOTS questions will not only be applied at the elementary to secondary level but on college entrance selection tests. This dedication activity includes the preparation, implementation, and evaluation in less than 5 months. The method used in analyzing data is descriptive qualitative. The results of this dedication activity will be made articles and published in a journal dedicated to ISSN indexed by Google Scholar. The results of this dedication teachers can arrange HOTS-based questions in groups, although there are some teachers who have not been able to compile HOTS-based questions quickly because they require ongoing training.Keywords: about Indonesian, critical thinking, and HOTS (Higher Order Thinking Skills)
Co-Authors Aditya Permana Aditya Permana Aditya Permana Ai Siti Zenab Dewi Siti Farida Dida Firmansyah Ema Khofifah Fitria Sulistia Anggraeni Hanhan Ahmad Septiyana Hindasyah Putri Indra Permana Lilis Amaliah Rosdiana Lina Hardiyanti Mekar Ismayani Mekar Ismayani, Mekar Mustika, Raden Ika Nugraha, Via Nur Fazriah Maulani Nurhayati, Enung R Mekar Ismayani Rian Sani Riana Dwi Lestari Shopia Trilaksono Siti Juliani Siti Sarah Nuriah Yeni Rostikawati Yesi Maylani