Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika SENTRALISASI Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Jurnal Ilmu Manajemen Profitability Journal La Sociale YURISDIKSI : Jurnal Wacana Hukum dan Sains Technologic Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Nursing Science Update JURNAL FIRNAS Indonesian Research Journal on Education JURNAL ILMIAH WAHANA LAUT LESTARI (JIWaLL) Economics & Islamic Finance Journal Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi TECHNOLOGIC Balance: Jurnal Ekonomi
M Hidayat
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Edukasi Pencegahan Perundungan pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 45 Biringbalang Kabupaten Takalar Hidayat, M; Aulia; Syah, Firman; Risfan Rizaldi, Andi
GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): November 2022, GLOBAL ABDIMAS
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/globalabdimas.v2i2.293

Abstract

Dunia pendidikan saat ini dihadapkan oleh masalah yang cukup serius yang menimpa peserta didik yaitu tindakan bullying yang tentunya berdampak negatif bagi peserta didik. Tindakan bullying ini merugikan korban hingga mempengaruhi psikisnya yang menyebabkan pelaku bertindak semena-mena pada korban. Pelaku yang melakukan tindakan ini bisa memberi pengaruh buruk pada kesehatan fisik dan mental korbannya. Dampak yang terjadi kepada korban dapat memicu depresi, stress, gangguan kesehatan mental, sampai memicu tingkat kemarahan hingga yang paling fatal dari kasus bullying adalah tindakan bunuh diri. Tujuan dari kegiatan ini agar warga sekolah secara umum dan peserta didik secara khusus mengetahui jenis, bahaya dan pencegahan tindakan perundungan. Metode yang digunakan adalah penyuluhan, sosialisasi dan games yang dilakukan pada peserta didik. Berdasarkan hasil observasi awal ditemukan mayoritas 88 % atau sebanyak 44 siswa dari total 50 siswa pernah melakukan tindakan perundungan secara verbal. Selama kegiatan berlangung siswa yang dijadikan objek yakni kelas IV, V dan VI aktif mengikuti kegiatan yang pada akhirnya mengetahui mengenai tindakan yang mereka lakukan ternyata termasuk tindakan perundungan yang berakibat negatif bagi siswa lain sehingga tidak mengulanginya kembali. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi sarana kepada peserta didik untuk mengetahui macam-macam tindakan perundungan sehingga dapat tercipta lingkungan yang harmonis serta rasa saling menghargai di lingkungan sekolah.
ANALISIS PENGENDALIAN PERSEDIAAN BAHAN BAKU DENGAN MENGGUNAKAN METODE EOQ (ECONOMIC ORDER QUANTITY) PADA PT. BUMI SARANA BETON (KALLA BLOCK) DI KOTA MAKASSAR Hidayat, M; Nofianti, Nofianti; Lisdayanti, Lisdayanti
Jurnal Ekonomi Balance Vol. 13 No. 1 (2017): (June 2017)
Publisher : Perpustakaan dan Penerbitan Unismuh Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jeb.v13i1.1893

Abstract

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Jumlah pemesanan bahan baku optimal pada PT.Bumi Sarana Beton pada tahun 2015 menurut metode EOQ  (Economic Order Quantity) sebesar 680.177 kg untuk bahan baku kapur dan 151.855 kg untuk bahan baku gypsum.Frekuensi pembelian bahan baku yang optimal pada PT.Bumi Sarana Beton pada tahun 2015 meurut metode EOQ (Economic Order Quantity) untuk bahan baku kapur sebanyak tiga kali dalam setahun dan satu kali dalam setahun untuk bahan baku gypsum . Perusahaan harus melakukan pemesanan kembali (Re Order Point) pada saat tingkat persediaan mencapai 171.867,08 kg untuk bahan baku kapur dan sebesar 11.248,89 kg untuk bahan baku gypsum. Berdasarkan hipotesis dalam membahas masalah persediaan bahan baku PT.Bumi Sarana Beton, maka pada bab pembahasan menunjukkan bahwa hipotesis diterima karena dapat mengoptimalkan biaya persediaan baik biaya pemesanan maupun biaya penyimpanan. Apabila diterapkan metode EOQ (Economic Order Quantity) maka terdapat penghematan total biaya persediaan sebesar Rp. 115.551.747.
BIMBINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM BIDANG PENELITIAN Hidayat, M; Dani, Rahma; Lestari, Neneng
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 5 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan masih kurangnya informasi yang diperoleh guru-guru dalam hal menulis karya ilmiah, menemukan sumber-sumber referensi yang perlukan dalam mendukung penelitian mereka dan aturan-aturan dalam pengutipan suatu referensi ilmiah dapat menjadi penghambat kreatifitas guru dalam kegiatan penelitian.  Beberapa guru yang telah memiliki hasil penelitian namun belum memahami  cara membuat artikel dari hasil penelitian mereka serta dimana dan bagaimana cara mempublikasikanya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk  memberikan informasi tentang penulisan artikel ilmiah di suatu jurnal  kepada para guru. Adapun metode yang dipergunakan selama kegiatan yaitu metode ceramah dan diskusi. Setelah mengikuti kegiatan ini,  peserta mengaku bahwa minat mereka terhadap menulis karya ilmiah sudah meningkat dan telah memilki ide-ide yang akan diteliti dan bersedia meluangkan waktu untuk itu, namun masih memerlukan pendampingan dalam hal penulisan artikel, penggunaan Google Schoolar dan penggunaan aplikasi manajemen referensi seperti Zotero dan Mendeley. Keyword : Bimbingan, Karya Imiah, Guru
Pengaruh Game-Based Learning Terhadap Keaktifan Belajar Siswa: Sebuah Kajian Literatur Rahma, Putri; Hidayat, M; Amnie, Erlida
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 8 No 02 (2025): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v8i02.13983

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan Game-Based Learning (GBL) dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui penggunaan media digital seperti Blooket dan Wordwall. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran di kelas, terutama pada mata pelajaran sains yang sering dianggap sulit dan cenderung berpusat pada guru. Dalam penerapannya, GBL menggabungkan unsur permainan ke dalam proses belajar sehingga suasana pembelajaran menjadi lebih menarik, mendorong kerja sama, serta memacu semangat siswa untuk berpartisipasi secara aktif. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan menelaah 15 artikel yang diterbitkan pada periode 2019-2025. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk melihat pengaruh GBL terhadap keaktifan dan motivasi belajar siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media Blooket dan Wordwall mampu meningkatkan partisipasi, motivasi, serta hasil belajar siswa. Kedua media tersebut membantu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa, serta selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka dan kebutuhan pendidikan abad ke-21.
INTEGRASI GAME-BASED LEARNING BERBASIS GENIALLY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI: TINJAUAN PUSTAKA Wulandari, Aprilia; Hidayat, M; Amnie, Erlida
JURNAL FIRNAS Vol. 7 No. 1 (2026): Volume 7
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jurnal firnas.v7i1.11021

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of Game-Based Learning (GBL) using the Genially platform in enhancing students' collaboration skills in physics learning. The research employed a literature review method by examining 23 relevant articles published in national and international journals. The findings indicate that the use of digital educational games, particularly Genially, has a positive impact on students' learning outcomes, motivation, and collaboration skills. Interactive features such as animations, quizzes, and simulations encourage active student participation through communication, teamwork, and collaborative problem-solving activities. Furthermore, Genially supports the development of 21st-century skills by promoting social responsibility, cooperation, and teamwork. Therefore, the integration of Game-Based Learning through the Genially platform is not only effective in improving students' cognitive achievement but also plays a significant role in developing collaborative skills essential for modern education.
Co-Authors ,, Haniyah Abdul Muttalib Abdul Rauf Ahsan Ahsan Asmidar Asmidar Aulia Aulia Aulia Boma, Kukuh Dwi Burhanuddin, Chairul Iksan Dani, Rahma Dewi, Difa Jefri Oktifia Erlida Amnie Fadhilah Irfan, Mochamad Nur Firman syah, Firman Haerul Pathoni, Haerul Hafiza, Nur Handyka Prayogi Lesmono Heru Suprapto Jumriani Jumriani Jumriani Jumriani khaidir ahmad Lestari, Neneng Lisdayanti, Lisdayanti Maria Silalahi Marsaid marsaid Muh aris pasigai Nofianti, Nofianti Peri Alvian Pradana Pradana, Peri Alvian Pratama, Yogi Puspitasari, Dewi Ayu Rahma, Putri Risfan Rizaldi, Andi Sangun, Irfandaresa Syahril Ardi Wawan Kurniawan WULANDARI, APRILIA Yananto Mihadi Putra Yogi Pratama Yovan Endik Irawanto