Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA : Journal Education in Muslim Society QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of General Education and Humanities Journal of Innovation and Research in Primary Education
Abdul Holik
Universitas Islam Nusantara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Manajemen Supervisi Akademik dalam Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar Elis Haryati; Iim Wasliman; Abdul Holik
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i2.3995

Abstract

Manajemen kepala sekolah merupakan pilar utama keberhasilan lembaga pendidikan, namun realitas di lapangan menunjukkan masih rendahnya kompetensi pedagogik guru, terutama dalam pemanfaatan teknologi informasi dan variasi metode pembelajaran yang inovatif. Kesenjangan antara regulasi dan praktik nyata ini menuntut optimalisasi fungsi manajerial melalui supervisi akademik yang sistematis guna menjamin mutu pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan secara komprehensif mengenai proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta evaluasi dari supervisi akademik kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SDN 2 Kiarapedes dan SDN 1 Pusakamulya. Kajian pustaka dalam penelitian ini berlandasan pada grand theory manajemen George R. Terry yang mencakup fungsi planning, organizing, actuating, dan controlling (POAC) sebagai kerangka kerja utama untuk membedah efektivitas supervisi akademik di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan secara verifikatif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa perencanaan dilakukan secara partisipatif, pengorganisasian melibatkan delegasi kepada guru senior, dan pelaksanaan menggunakan teknik kunjungan kelas dengan pendekatan klinis yang humanis serta kolaboratif. Evaluasi dilakukan melalui pertemuan balikan yang diikuti dengan pelatihan internal berbasis kebutuhan pedagogik digital. Kesimpulannya, manajemen supervisi akademik yang terencana dan integratif terbukti signifikan dalam meningkatkan kemampuan guru merancang pembelajaran kreatif. Efektivitas ini sangat bergantung pada transformasi peran kepala sekolah sebagai pemimpin instruksional yang mampu menciptakan ekosistem mutu pendidikan yang berkelanjutan dan kompetitif di wilayah Kabupaten Purwakarta.
Co-Authors Achmad Mudrikah Ade Mahmud Ade Siti Rosmuliawati Ade Yeti Nuryantini Ahmad Khori Ahmad Yani Ali Ma'mu Suryana Ayi Nazmul Hidayat Bambang Yasmadi Elis Haryati Hamdan Hidayat Hamdani Hamdani Ida Tejawiani Iim Wasliman Ikka Kartika Juwita Ramadani Fitria Karman K Luki Luqmanul Hakim Mohamad Gatah Adiansah Nana Herdiana Abdurrahman Risa Khotimatun Nisa Sauri, R Supyan Soecipto Soecipto