Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Purwaka Hadi
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Alat Bantu Bina diri Bagi Siswa Cerebral Palsy DI SLB Negeri 1 Gowa Tatiana Meidina; Purwaka Hadi; Agus Marsidi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1093.576 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat bantu bina diri untuk meningkatkan kemampuan  menyisi rambut pada  cerebral palsy  DI SLB Negeri I Gowa. Tujuan penelitian 1). menghasilkan karakteristik alat bantu bina dri menyisir rambut yang sesuai dengan Cerebral Palsy  di SLB Negri I Kabupaten Gowa; 2). Mendeskripsikan desain produk alat bantu bina dri menyisir rambut untuk meningkatkan menyisir rambut pada cerebral palsy  DI SLB Negeri I Gowa dan 3). Mengetahui efektifitas produk alat bantu bina dri menyisir rambut yang sesuai dengan Cerebral Palsy  di SLB Negri I Kabupaten Gowa. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian dan pengembangan ( research and development.   Kesimpulan hasil penelitian adalah; 1)Pengembangan alat bantu bina dri menyisir rambut dengan karakteristik sebagai berikut : (a). sesuai dengan karakteristik dan tingkat kemampuan siswa cerebrap palsy; (b) disesuaikan dengan kelainan tangan yang dialami siswa cerebral Palsy; : 2) alat bantu bina diri menyisir rambut disusun melalui dengan melalui tahapan-tahapan yaitu tahapan penyusunan desain, vasidasi produk, revisi produk hasil validasi 3).Hasil uji coba terbatas  menunjukkan peningkatan kemampuan menyisir rambut pada cerebral palsy  DI SLB Negeri I Gowa. Kata Kunci : Alat Bantu, Bina Diri , Cerebral  Palsy
Perbedaan Identitas Karir Generasi Z Berdasarkan Aspek Peran Gender Abdullah Sinring; Nur adhilah Umar; Purwaka Hadi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.435 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan indentitas karir generasi Z berdasarkan aspek peran gender. Desain pada penelitian ini adalah desain kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa di provinsi Sulawesi selatan tahun ajaran 2020/2021 yang tersebar dibeberpa universitas yaitu UNM, STKIP Andi Matappa Pangkep, STKIP Barru, STKIP Enrekang. Teknik Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, dan ditemukan jumlah sampel sebesar 349 mahasiswa. Instrumen penelitian menggunakan instrument hasil adaptasi dari Career Identity Development Inventory yang dikembangkan Wendling & Sagas. Teknik analisis data menggunakan Teknik analisis data deskriptif dan one way ANOVA dengan bantuan aplikasi JASP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan karir identity generasi Z berdasarkan perbedaan peran gender. Temuan penelitian ini menunjukkan bawa perbedaan identitas karir pada generasi Z terlihat pada indentitas diri karir individu yang diffusion. Kata Kunci: Identitas Karir, Generasi Z, Peran Gender, Identity Diffusion
Evaluasi Program Konselor Sebaya Sebagai Media Bantuan Antar Mahasiswa di Universtias Negeri Makassar Abdullah Pandang; Purwaka Hadi; Nur Fadhilah Umar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Konselor sebaya merupakan program yang dibutuhkan dalam membantu dan mefasilitasi mahasiswa untuk menyelesaiakan masalahnya secara mandiri di perguruan tinggi. Hasil peneltiian peneliti sebelumnya mennunjukkan bahwa UNM memiliki kesiapan dalam menjalankan program konselor sebaya di universitas dengan tingkat efikasi diri calon konselor sebaya di PT yang tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program konselor sebaya oleh UTBK UNM sebagai bahan pengembangan model program konselor sebaya antar mahasiswa di perguruan tinggi yang disingkat menjadi PKS-BAM. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri dari 4 indikator yaitu: 1) Sikap Konselor Sebaya terhadap pelaksanaan PKS; 2) Aspek Kepribadian Calon Konselor Sebaya; 3) Aspek Materi Program  dalam Pelaksanaan Konselor Sebaya; 4) Evaluasi dan Supervisi Program Konselor Sebaya. Populasi pada penelitian ini adalah konselor sebaya di Universitas Negeri Makassar yang tersebar kedalam 9 fakultas yaitu ilmu pendidikan (FIP), fakultas ekonomi (FE), fakultas matematika dan  ilmu pengetahuan Alam (FMIPA, Fakultas teknik (FT), fakultas seni dan desain (FSD) , fakultas ilmu social (FIS); fakultas Bahasa dan Sastra (FBS), fakultas psikologi (FPsi), serta Fakutlas Ilmu keolahragaan (FIK). Selain itu, kriteria selanjutnya adalah sampel penelitian telah mengikuti pelatihan konselor sebaya oleh UTBK UNM. Jumlah sampel sebesar 48 konselor sebaya terdiri dari 25 mahasiswa perempuan dan 23 mahasiswa laki-laki.  Range usia berada pada rentan 18-22 tahun. Teknik analisis data menggunakan analisis deksriptif menggunakan aplikasi JASP for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program konselor sebaya berada pada kategori baik meskipun pada distribusi konselor sebaya tidak secara merata disetiap fakultas. Selain itu aspek kepribadian, keterampilan interpersonal, dan evaluasi dan supervisi program termasuk kode etik dan organisasi dipandang sangat penting bagi keefektivan layanan konselor sebaya diperguruan tinggi. Oleh karena itu, direkomendasikan untuk mengembangkan model program konselor sebays yang mengacu pada lima komponen utama yaitu pandahuluan dan tinjauan umum, seleksi dan pelatihan, pelakasanaan layanan, serta organisasi, supervisi, dan kode etik.
Sikap Mahasiswa Prodi Pendidikan Khusus Terhadap Pendidikan Inklusif dan Kesiapan Belajar Bersama Penyandang Disabilitas di Universitas Negeri Makassar Triyanto Pristiwaluyo; Purwaka Hadi; Wizerti Ariastuti Saleh
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. The problems studied in this research are students' attitudes towards inclusive education and readiness to take part in joint education with persons with disabilities on campus. The research objective was to examine students' attitudes towards inclusive education and students' readiness to participate in co-education with persons with disabilities on campus. The variables in this study are students' attitudes towards inclusive education and readiness to participate in co-education with persons with disabilities. Data was collected using a questionnaire in the Google form format, which was distributed to all FIP students. The willingness of students to fill out the Google form was considered randomly. The number of students who filled out the questionnaire was 159 people. The data were processed using descriptive and correlation analysis techniques, with the help of the SPSS ready-to-use program. The results showed that all students had a positive attitude towards inclusive education, and there was no overall difference in attitudes towards inclusive education on campus between male and female students. Most of the students expressed their readiness to participate in co-education with persons with disabilities on campus. The attitude of students has a positive and significant relationship with the readiness of students to take part in education with persons with disabilities on campus. The experience of interacting with persons with disabilities has a positive and significant effect on students' attitudes toward persons with disabilities on campus. Kata Kunci: Persons With Disabilities, Inclusive Education, Student Attitudes
Co-Authors Abdullah Pandang Agus Marsidi Ahmad Yasser Ananda Sakir Dwiyatmi Sulasminah Faizal Faizal Farida Aryani Fatmawati Gaffar Idris Said Latang Latang Muh. Ilham Purwoko, Agus Sinring, Abdullah Sinta Nurul Oktaviana Kasim Suciani Latif Syamsuddin Syamsuddin Tatiana Meidina Triyanto Pristiwaluyo Umar, Nur Fadhilah Wizerti Ariastuti Saleh