Claim Missing Document
Check
Articles

Pendekatan Sosiologi Sastra Pada Kumpulan Cerpen ‘Untuk Sahabat Terbaikku’ (Kajian Project @Jagomenulis) Maguna Eliastuti; Andri Purwanto; Mildan Arsdan Fidinkillah; Ninin Herlina; Tri Astuti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.4349

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menguraikan aspek-aspek sosiologi sastra pada antologi cerpen berjudul Untuk Sahabat Terbaikku yang diselenggarakan oleh project @jagomenulis. Peneliti menggunakan metode analisis deskriptif, yakni penelitian dengan cara menganalisis berdasarkan peristiwa sosial yang terdapat dalam kumpulan cerpen tersebut menggunakan pendekatan sosiologi sastra menurut Warren dan Wellek. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca dan catat, yakni peneliti membaca, memahami, serta mencatat kutipan- kutipan yang relevan dengan pendekatan sosiologi sastra, meliputi sistem religi, kerja sama, kelas sosial dan ilmu pengetahuan. Hasil dari penelitian ini mampu memberikan wawasan tentang beberapa aspek dalam masyarakat yang bisa menjadi salah satu referensi paling relevan dalam menulis karya sastra.
Pembelajaran Penulisan Kalimat Majemuk dengan Self-learning CD Yuliana Ambarsari; Maguna Eliastuti
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11 No 2 (2017)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/gtxk5e20

Abstract

Penelitian ini adalah sebagai pengaplikasian sebuah penelitian pengembangan model tentang prototipe media web-based yang kemudian diimplementasikan ke dalam bentuk CD untuk pembelajaran sendiri. Target dari penelitian lanjutan ini adalah untuk membantu peserta didik kelas 11 agar mereka dapat mengembangkan pengetahuan mereka tentang pembentukan kalimat majemuk (bertingkat dan setara) secara mandiri. Dengan CD pembelajaran mandiri ini, diharapkan kemampuan mereka dalam menulis karangan narasi menjadi lebih baik karena mereka mampu menulis kalimat majemuk setara/bertingkat dalam esai narasi yang mereka tulis. Penelitian kuantitatif ini dilakukan dengan kuasi eksperimen dimana 30 peserta didik dari dua kelas 11 diambil secara acak sebagai sampel. Pre-tes dilakukan dengan meminta peserta didik menulis karangan narasi dengan tema “Best things in last vacation”, dan pos-tes dilakukan dengan meminta mereka menulis karanga narasi bertema “Bad things in Last vacation.” Setelah pre-tes, peserta didik diberikan CD pelatihan pembentukan kalimat bahasa Inggris selama satu minggu. Post-test dilakukan setelah mereka melakukan pembelajaran mandiri dengan menggunakan CD. Hasil kemudian dinilai dengan menggunakan rubrik penilaian holistik (Brown , 2004, h.242). Hasil dari penghitungan SPSS 22.0 menyatakan bahwa terdapat hasil yang signifikan dari hasil pembelajaran mandiri dengan menggunakan CD pembelajaran Pembentukan Kalimat Majemuk.
Sosialisasi Pengenalan Kesusastraan Indonesia pada Periode Angkatan 20 dengan Menggunakan Metode Wordwall Andri Purwanto; Maguna Eliastuti; Mildan Arsdan Fidinillah; Fito Yuliyanto; Nadhifa Salsabila Zahra; Tri Astuti
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 2 No. 2 (2025): Mei-Agustus "The Role of Community Service in Increasing Children's Educational
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/j7shgc14

Abstract

Di SMKN 14 Kota Bekasi, pengenalan karya sastra Nusantara menghadapi tantangan tersendiri, karena fokus siswa lebih pada keterampilan vokasional. Hal ini berdampak pada rendahnya kemampuan mereka dalam memahami struktur kalimat, kosakata, dan nilai-nilai yang terkandung dalam karya sastra Nusantara. Untuk mengatasi hal ini, media Wordwall digunakan sebagai media pembelajaran interaktif. Tujuan kegiatan ini adalah menganalisis pengaruh pengenalan sastra terhadap keterampilan berbahasa dan apresiasi siswa. Kegiatan meliputi sosialisasi, penerapan media, penilaian, dan evaluasi. Hasil kegiatan tersebut menunjukkan bahwa 75% siswa mampu menjawab soal kosakata dengan tepat, dan mereka juga dapat menciptakan pantun dengan struktur yang tepat. Temuan ini menunjukkan bahwa Wordwall efektif meningkatkan minat dan kemampuan siswa dalam memahami serta mengapresiasi karya sastra Nusantara.
Co-Authors Aien Nur Alpiani Aisyah, Siti Alfi Nurhasanah Alfiani Damayanti Ambar Dalagati Ana Rusmardiana Ana Triyana Analisa Fitria Andri Purwanto Anita Theodore Annisa Rizqiani Audry Jesica Meilani Awalia Jumini Bahari, Septiyan Darma Bella Maulidina Puspitasari Cahya Sanjaya Amarsuta Carissa N. Christianto Choirul Wahyu Aziz Damaji Ratmono Dandi Dea Amalia Della Apriati Delvia Abbabil Desih Wulan Nugraha Eka Rachmawati Endang Mintarsih Eva Flora Wani Purba Fachri Aulia Fadiya Lathifa Putri Arfianto Fathia Fidzri Aulia Fenny Putri Agnes Sibarani Fidinillah, Mildan Arsdan Fidya Sapitri Fina Astari Sa’adah Fito Yuliyanto Fitri Marlina Batubara Florinda Eka Prasada Waleulu Gita Setyaningrum Habib Muhammad Candra Hafidam Hutomo Inayah Sukmawati Iqbal Darul Fauzi Ira Riza Sadeva Chan Irnawati Irnawati Irwansyah, Nur Jovan Darmawan Togas Karyati, Zetty Khasina Fitri Khulaefi Khulaefi khusnul khotimah Lina Lina Martina Dos Santos DE Aroju Meliana Merina Fitriyani Mildan Arsdan Fidinillah Mildan Arsdan Fidinkillah Muhamad Andika Saputra Muhammad Andi Maulana Muhammad Azhar Muhammad Ditto Cantona Muhammad Misar Muhammad Nur Fadillah Muhammad Pandu Andika Nadhifa Salsabila Zahra Ningsih, Retna Ninin Herlina Ninin Herlina Nining Diah Purwaningsih Nisa Fardiah Nunung Nuraini Nur Amaliyah Nur Irwansyah Nurindah Virginia Wigusti Ayu Nurma Damayanti Nurnajmi Laila Nurul Hayyu Prawisudawati Oktavianus Dore Paron Pangestu Adi Wibowo Purwanto, Andri Rabi Hamsah Tis'ah, J. Anhar Ratna Widianti Reni Rokhayati Revi Aulia Safitri Rika Amelia Risa Amelia Putri Rizki Daniyanti Rizqi Amalia Roni Sianturi Roro Meifi Pitaloka Rosita Triani Runi Ari Wandani Sangaji Niken Hapsari Santika Pratiwi Saripah Ramlah Sarkiah Hafsari Sarnita Septia Dwi Safitri Shafira Ramadhanty Shania Zaki Rahmah Shelly Yuliani Prawono Silvi Aldira Fianti Sinta Lestari Siti Jubaedah Siti Nur Muslimah Siti Nuraini Siti Sarah Sri Mulyani Sukardi Muhammad Sukma Khoirun Nufus Sulfa Ayuningrum Supian Hadi Susanti Eka Sari Susilowaty Susilowaty Syarifudin Yunus Syifa Aprilia Thalia Hauraul Maula Tri Astuti TRI ASTUTI Ulfiana Ulfiana Ulmi Apriyanti Putri Vici Febriana Wafa, Hana Nailul Widya Tri Wulandari Wulan Syafitri Wulandari Yasmin Nurul Ridha Yuliana Ambarsari Yuliana Ambarsari, Yuliana Yusril D Bayu zeni rahmah