Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Journal of Educational, Health and Community Psychology Jurnal Pendidikan Akuntansi Jurnal Ekonomi Modernisasi Jurnal Akuntansi Multiparadigma Asian Journal of Accounting Research JABE (Journal of Accounting and Business Education) LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) AJAR (Asian Journal of Accounting Research) (e-Journal) Arkus Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach Comsep : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Diana Tien Irafahmi
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Akuntansi

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATAKULIAH PRAKTIKUM PENGANTAR AKUNTANSI DENGAN PROGRAM MICROSOFT VISUAL BASIC Endang Sri Andayani; Diana Tien Irafahmi; Sulastri Sulastri
JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI (JPA) Vol 1, No 1 (2012): Edisi Maret
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The research aims to develop a CD based accounting material using Visual Basic software. Such development is intended to enhance the quality of learning that can be characterized as  to improve the accounting knowledge and skill to use computer. After completing a comprehensive review of expert judgment and pilot study, a CD based accounting material has been developed and installed in accounting students’ computer. The material consist of 2 components: case and worksheet. Based on the result of expert validation and pilot test, the accounting material has fulfilled the criteria of “very good” and ready for use in a basic accounting practicum course. Abstrak: Tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan penelitian ini adalah tersusunnya bahan ajar praktikum akuntansi berbasis compact disk (CD) dengan menggunakan program Visual Basic yang mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, yakni peningkatan pemahaman dan ketrampilan professional memanfaatkan teknologi komputer bagi mahasiswa. Setelah melalui serangkaian proses validasi uji coba dan pakar, dihasilkan bahan ajar praktikum Pengantar Akuntansi yang dikemas dalam bentuk compact disk yang kemudian diinstal pada komputer mahasiswa. Isi bahan ajar berbasis CD ini terdiri dari 2 komponen utama yaitu kasus dan kertas kerja. Hasil dari validasi dan uji coba menunjukkan bahwa bahan ajar praktikum ini telah memenuhi kriteria “sangat baik” dalam menyelesaikan kasus-kasus akuntansi dan valid atau siap untuk digunakan dalam matakuliah praktikum Pengantar Akuntansi.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR AKUNTANSI BERBASIS KOMPUTER UNTUK SMK PROGRAM KEAHLIAN BISNIS & MANAJEMEN SE-KOTA MALANG Diana Tien Irafahmi; Endang Sri Andayani
JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI (JPA) Vol 1, No 2 (2012): Edisi September
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract:  This developmental research is aimed to develop computer-based accounting learning material. This research was conducted based on the fact that the implementation of competency-based curriculum for vocational high school of economics is dealing with some constraints, for instance misconception of accounting teacher to understand the substance of competency-based curriculum. The learning material was designed based on the findings obtained from field research and curriculum content analysis conducted in advance. The research has developed computer-based accounting learning material that has been validated using expert judgment validation technique. The learning material covers: (1) case that can be reconstructed by teachers; and (2) worksheet consisting of document of transaction, journal, general ledger, trial balance, and financial statement. To be widely implemented, the learning material needs to be tested through classroom experiment to ensure its effectiveness. Abstrak: Penelitian pengembangan ini ditujukan untuk mengembangkan bahan ajar akuntansi berbasis komputer. Penelitian ini dilakukan berdasarkan fakta bahwa implementasi kurikulum berbasis kompetensi pada SMK program bisnis dan manajemen menemui beberapa kendala diantaranya mencakup miskonsepsi guru dalam memahami hakekat kurikulum berbasis kompetensi. Bahan ajar didesain berdasarkan temuan dari penelitian di lapangan maupun dari analisis isi kurikulum yang telah dilakukan sebelumnya. Luaran dari penelitian ini adalah bahan ajar akuntansi berbasis komputer yang telah divalidasi menggunakan teknik validasi berupa professional judgment dari ahli. Secara umum komponen bahan ajar mencakup: (1) kasus, yang bisa diupgrade oleh guru, serta (2) worksheet yang terdiri dari bukti transaksi, jurnal, buku besar, neraca saldo dan laporan keuangan. Agar bisa diimplementasikan secara luas, bahan ajar ini perlu diujicobakan terlebih dahulu di kelas dengan desain eksperimen untuk mendapatkan keyakinan tentang tingkat keefektifan dari penggunaan bahan ajar.
RPP AKUNTANSI DENGAN MUATAN KARAKTER (ANALISIS ASPEK ISI DAN IMPLEMENTASI) Diana Tien Irafahmi; NH Luluk Dwi Lestari
JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI (JPA) Vol 1, No 4 (2013): Edisi September
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study examines the content and implementation of accounting lesson plan containing character. The research is qualitative in nature using observation, interviews, questionnaires and documentation to collect data. Research conducted at SMK 17 Agustus Batu involving 2 teachers as research subjects. The results show that Teacher A is better than B in terms of how to inserts characters in lesson plan. Teacher A made modification to the components of the learning goals and assessment techniques in the lesson plan. In terms of implementation, Teacher A used the values ​​of character that is integrated with subject and characters that are not integrated with subject, while Teacher B only embed the characters that are not integrated with the subject. From the perspective of students, teachers have implemented lesson plan with character well. Of eight characters contained in the questionnaire, namely: honesty, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, curiosity and responsibility, 77.99% was implemented in learning activities.   Abstrak: Penelitian ini mengkaji bagaimana isi dan implementasi RPP akuntansi dengan muatan karakter. Dengan desain penelitian kualitatif dan gabungan metode penelitian observasi, wawancara, angket serta dokumentasi, penelitian dilakukan di SMK 17 Agustus Batu yang melibatkan 2 orang guru sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru A lebih baik dari Guru B dalam hal menyisipkan karakter dalam RPP akuntansi. Muatan karakter dimasukkan oleh Guru A dalam komponen tujuan pembelajaran dan teknik penilaian. Dalam hal implementasi, Guru A telah menanamkan nilai-nilai karakter yang terintegrasi dengan mata pelajaran dan karakter yang tidak terintegrasi dalam pelajaran, sedangkan Guru B hanya menanamkan karakter yang tidak terintegrasi dengan pelajaran. Dari perpektif siswa, guru telah mengimplementasikan  RPP berkarakter dengan baik. Dari kedelapan karakter yang dimuat di angket, yaitu: jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu dan tanggungjawab, 77,99% sudah diimplementasikan dalam kegiatan belajar-mengajar.
Co-Authors Adinda Marcelliantika Alby Aruna Aruna, Alby Bambang Sugeng Cipto Wardoyo Darpiyah Dudung Ma'ruf Nuris Dushyirehamwe, Anne Marie Eka Putri Surya Endang Sri Andayani Fajar Prasetya Fatmawati Zahroh Habiddin Handara, Mukhammad Febriyano Helianti Utami Ike Ratnawati Ike Ratnawati Indri Juriana Saputri, Indri Juriana Lim, Nena Marcelliantika, Adinda Mohmmad Hafidz Rifki Farokhi Mukhammad Febriyano Handara Nanda, Hanjar Ikrima Naufal, M. Wildan Neisya, Audia Ava NH Luluk Dwi Lestari NH Luluk Dwi Lestari, NH Luluk Dwi Nujmatul Laily Primasa Nagari Priyono, Ahmad Putri Surya, Eka Putria, Marissa Renica, Elvira Chrisdia Reno Hibatul Wafi Ria Zulkha Ermayda Santi Merlinda Septyana, Risa Sriyani Mentari SULASTRI Sulastri Sulastri Sulastri Sulastri Sulastri Sulastri, S Sulikah Sulikah SUMADI SUMADI Williams, P John Yolla Wulansari, Anna