Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Berdaya Mandiri Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Dina Octaria
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI PEMBELAJARAN BAGI GURU SMK NEGERI 1 BATURAJA Destiniar; Nyiayu Fahriza Fuadiah; Ety Septiati; Asnurul Isroqmi; Dina Octaria; Anggria Septiani Mulbasari
Jurnal Berdaya Mandiri Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL BERDAYA MANDIRI (JBM)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jbm.v6i3.6513

Abstract

Pembelajaran yang efektif dan efisien membutuhkan evaluasi yang baik dan tepat. Evaluasi harus dilakukan dilaksanakan sebaik mungkin untuk menghindari kesalahan mengukur dan mengevaluasi perkembangan hasil belajar siswa melalui instrumen yang tepat dan sesuai. Kemampuan guru dalam membuat instrumen evaluasi pembelajaran masih harus dikembangkan. Oleh karena itu, tim Pengabdian kepada Masyarakat Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang melakukan kegiatan Pelatihan Penyusunan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bagi Guru SMK Negeri 1 Baturaja Kabupaten Komering Ulu Sumatera Selatan. Kegiatan diikuti oleh 30 orang guru dan dilaksanakan secara daring juga luring. Pada akhir kegiatan peserta dapat memahami tentang evaluasi pembelajaran dan dapat menyusun instrumen evaluasi pembelajaran sesuai kurikulum.
PENGARUH MEDIA PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PECAHAN KELAS III SD NEGERI 31 PALEMBANG Indah, Ratu; Widya Handayani; Dina Octaria
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3229

Abstract

Dalam dunia pendidikan, memilih media pembelajaran yang tepat sangat penting untuk meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengajar. Media yang menarik dan sesuai dengan karakter siswa sekolah dasar dapat membantu mereka lebih mudah memahami materi, berpikir kritis, dan menyelesaikan masalah. Salah satu media yang bisa digunakan adalah media puzzle. Media ini dirancang agar siswa lebih aktif dan terlibat langsung dalam pembelajaran, terutama pada materi yang dianggap sulit seperti pecahan. Penggunaan media puzzle diharapkan mampu mempermudah siswa dalam menyelesaikan soal-soal pecahan sekaligus mengasah kemampuan pemecahan masalah mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media puzzle terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi pecahan kelas III SD Negeri 31 Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Exsperimental Design dan bentuk design yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan Posttest-Only Control Design. Sampel dalam penelitian ini kelas III.A sebagai kelas kontrol dan III.B sebagai kelas eksperimen yang diperoleh menggunakan teknik Cluster Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Observasi, Tes, dan Dokumentasi dan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan Uji normalitas, Homogenitas, dan Uji T. Berdasarkan Hasil uji independent Sample T-test maka diperoleh nilai signifikansi 0,000< 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa media puzzle berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi pecahan kelas III SD Negeri 31 Palembang.  
Co-Authors Ali Syahbana Allen Marga Retta Anggria Septiani Mulbasari Asnurul Isroqmi Cecil Hiltrimartin Destiniar Destiniar, Destiniar Dewi Rawani Eka Fitri Puspa Sari Ety Septiati Imelda Indah, Ratu Nila Kesumawati Nora Surmilasari Nyiayu Fahriza Fuadiah Putri Fitriasari Ratu Ilma Indra Putri Rohana Tanzimah Tika Dwi Nopriyanti Widya Handayani Yunika Lestaria Ningsih Zulkardi Zulkardi