Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Science and Physics Education Journal (SPEJ) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Jurnal Kumparan Fisika ACITYA Journal of Teaching & Education Jurnal Mantik Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Buletin Poltanesa Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Jurnal Pijar MIPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sanskara Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Achmad Noor Fatirul
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MELATIH KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMA YPM 2 SUKODONO Ery Rhomaya; Rufii .; Achmad Noor Fatirul
Jurnal Education and Development Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3480.726 KB) | DOI: 10.37081/ed.v7i2.935

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran Matematika Realistik yang Valid, Praktis dan Efektif untuk kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA YPM 2 Sikubondo. Pengembangan perangkat pembelajaran matematika realistik telah mengikuti alur prosedural model 4D (Four D) yaitu define, design, develop dan dessiminate. Pengembangan ini bersifat sistematis karena mengikuti langkah-langkah pengembangan yang terdapat dalam model yang digunakan. Berikut adalah hasil telaah ahli.Telaah ahli menyatakan bahwa RPP dinyatakan falid dengan nilai 92,73% dan materi dalam LKS dinyatakan falid dengan nilai 93,3% serta LKS dinyatakan efektif untuk siswa dengan presentase 91,04% Berdasarkan hasil telaah ahli isi materi, ahli desain pembelajaran dan teman sejawal bahwa perangkat pembelajaran yang terdiri dari rencana pelaksanaan pembelajaran, modul trigonometri, dan lembar kerja siswa diperoleh kualifikasi sangat baik, sehingga dapat dinyatakan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah sesuai atau efektif digunakan meskipun harus direvisi pada beberapa komponen untuk kemudian dapat diaplikasikan di SMA YPM 2 Sukodono kelas X.
PENGEMBANGAN BUKU MATRIKS SEBAGAI BAHAN AJAR PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS XI DI MA NURUL HUDA SEDATI SIDOARJO Nurul Badiah; Achmad Noor Fatirul; Hartono .
Jurnal Education and Development Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (842.887 KB)

Abstract

Matematika merupakan salah satu pelajaran yang dipelajari oleh peserta didik sejak ditingkat dasar sampai perguruan tinggi. Hakikat pelajaran matematika yakni untuk membekali peserta didik dengan kemampuan logis, analitis, sistematis, kritis , kreatif, dan bekerjasama. Idealnya matematika merupakan pelajaran yang logis dan bermanfaat, baik dalam pendidikan maupun dalam kehidupan sehari-hari. Tetapi, pelajaran matematika justru kurang diminati oleh peserta didik, karena sudah terlanjur menganggap matematika sebagai pelajaran yang abstrak dan sulit untuk dipahami. Berbagai usaha terus dilakukan oleh pengelolah pendidikan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika. Dalam penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk buku matriks sebagai bahan ajar pembelajaran matematika peserta didik Madrasah Aliyah (sederajat). Metodologi penelitian yang diadopsi dari Dick and Carey yaitu: (1) Pra pengembangan: Survei dan menganalisis kebutuhan (Pre-Development:The Survey & analysis of conceptual), (2) Pengembangan: Penyusunan konsep (Development: Drafting), (3) Pasca Pengembangan: Uji Ahli dan desain ( Post- Development: Test content and design experts), (4) Revisi Produk (Revision), (5) Produk (Product). Dari hasil survei dan analisis angket kebutuhan peserta didik diperoleh hasil 87.5% berkategori sangat baik , maka peserta didik menyatakan perlu ada buku bahan ajar matematika materi matriks untuk dikembangkan. Hasil analisis kebutuhan guru mata pelajaran matematika diperoleh hasil 90.4% berkategori sangat baik, maka guru menyatakan perlu ada buku bahan ajar matematika materi matriks untuk dikembangkan. Dari hasil analisis validasi ahli desain diperoleh hasil 81.4% dan hasil validasi ahli materi diperoleh hasil 85.4% berkategori sangat baik, maka menyatakan produk buku bahan ajar matematika materi matrik layak untuk diujicobakan. Hasil ujicoba kelompok kecil diperoleh hasil 91.0% berkategori sangat baik, menyatakan buku bahan ajar matematika materi matriks layak dilanjutkan ujicoba berikutnya. Hasil analisis ujicoba kelompok besar diperoleh hasil 91.8% berkategori sangat baik, maka dinyatakan selesai dan produk buku bahan ajar materi matriks layak untuk dipergunakan.Berdasarkan kajian, saran dan hasil analisis diatas maka produk buku bahan ajar matematika materi matriks layak digunakan sebagai pembelajaran matematika peserta didik kelas XI tingkat madrasah Aliyah (sederajat). Produk pengembangan ini adalah buku pembelajaran matematika materi matriks untuk kelas XI Madrasah aliyah (sederajat) yang berbentuk buku.
Co-Authors Abdur Rahman As’ari Ainul Muttaqin Aminuyati Andri Kurniawan Anggi Gratia Putri Tatuwo Aria Wira Yudha Arindra Yudhianto Atik Puspita Rini Atiqoh Atiqoh Atiqoh Budi Wahjuningsih Chusnatin Ariyanti Diana Puspitasari Djoko Adi Waludjo Djoko Adi Walujo Djoko Adi Walujo Djoko Adi Walujo Djoko Adi Walujo Djoko Adi Waluyo Djoko Adi Waluyo Dony Teguh Budiman Dwi Setyo Larasati Deddy Kurniawati Erma Handayani Erna Sukestini Ery Rhomaya Gatot Sutriyo Hanny Hafiar Hartono Hartono . Hartono Hartono Hartono Hartono Harwanto Harwanto Ifa Mufarocha Insiyah Insiyah Iskandar Wiryokusumo Iskandar Wiryokusumo Kartika Dewantari Komariah Leo Wahyudi Lilik Windiarti Misbahul Ulum Mohammad Nasrul Mulik Cholilah Mustaji Mustaji Naufal Fikri Firmansyah Novianita Firda Nugraheni Widiastuti Nurul Badiah Prihatin Prihatin Rufii . Rusmawati, Retno Danu Ruti Diah Puspita Djelita Santi Ariani Shinta Prima Rosdiana Sri Firmandari Subandowo, Marianus Supriyanto Supriyanto Teguh Budi Setiada Tutut Winarti Ulfa Mariyatie Vanantia Randi Ashari Yoso Wiyarno Yunitha Ike Christyowati