Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Rubikon: Journal of Transnational American Studies Lakon : Jurnal Kajian Sastra dan Budaya EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Tell : Teaching of English Language and Literature Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra AlphabetAlphabet: A Biannual Academic Journal on Language, Literary, and Cultural Studies Studies in English Language and Education Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Harmonia : Journal of Music and Arts
Nestiani Hutami
Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Penguatan Kemampuan Berbahasa Inggris bagi Pengurus dan Anggota Gabungan Organisasi Wanita (GOW) Kota Salatiga: Assistance Program on Strengthening English Language Skills for the Board and Members of Association of Women’s Organizations of Salatiga City Farida Indri Wijayanti; Budiasih; Yusti Arini; Nestiani Hutami; Ika Sulistyarini
DARMADIKSANI Vol 6 No 1 (2026): Edisi Maret
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/darmadiksani.v6i1.9430

Abstract

Seiring meningkatnya interaksi global, kemampuan berbicara di depan umum perlu didukung oleh penguasaan bahasa Inggris sebagai kompetensi penting bagi individu dan organisasi dalam memfasilitasi komunikasi lintas negara serta memperluas akses terhadap informasi, pengetahuan, dan peluang kerja sama. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan penguatan kemampuan berbahasa Inggris bagi pengurus dan anggota Gabungan Organisasi Wanita kota Salatiga. Kegiatan ini diikuti oleh 48 peserta yang berasal dari berbagai organisasi wanita. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif yang melibatkan peserta secara aktif pada tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan dan kepercayaan diri peserta dalam menggunakan bahasa Inggris, khususnya untuk kebutuhan fungsional dalam interaksi penyambutan tamu asing dan presentasi organisasi. Pihak Gabungan Organisasi Wanita mengharapkan adanya kegiatan lanjutan sebagai tindak lanjut dari program ini karena manfaat yang dirasakan bagi pengembangan kapasitas organisasi.
Deixis  in The Novel Fathers and Sons by Ivan Turgenev And Relevance to English Language Learning Ferlina Putri Kinanti Wandani; Rochmat Budi Santoso; Giyoto Giyoto; Nestiani Hutami
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 12 No. 2 (2026): Penulis pada Edisi ini Terdiri dari Tiga (3) Negara: Indonesia, Taiwan dan Jor
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/sttstj16

Abstract

This study investigates the forms of deixis found in the novel Fathers and Sons by Ivan Turgenev and examines their relevance to English language learning among junior high school students. The primary aim is to identify and describe the various deixis forms present in the novel and explore their potential application in the context of English language education within the framework of the Independent Curriculum. Employing a descriptive qualitative methodology, the research utilizes data documentation techniques by reading the novel and noting relevant dialogues. The data were collected through purposive sampling, resulting in the identification of 12 deixis forms in the novel Fathers and Sons by Ivan Turgenev. The findings highlight the diversity of deixis expressions used in the novel, which can serve as valuable linguistic resources for enhancing students’ understanding of deictic terms and their contextual usage in English. This research contributes to the development of teaching materials and strategies that incorporate authentic literary sources to improve language proficiency and pragmatic competence in junior high school learners.
Co-Authors Anas Armasta Arina Rohmatika Budiasih Diaz Adrian Farida Indri Wijayanti Ferlina Putri Kinanti Wandani Giyoto Ika Sulistyarini Ikke Dewi Pratama Inka Zahwa Sabrina Meria Zakiyah Alfisuma Mufidah, Zakiyatul Nurul Khasanah Rahmawati Ramadhina Ulfa Nuristama SF Luthfie Arguby Purnomo Sufi Ikrima Sa'adah Yusti Arini