Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
F.Y Khosmas
Prongram Studi Pendidikan Ekonomi Koperasi FKIP Untan, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS PEMASARAN KERAJINAN TANGAN SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK PADA UNIT BISNIS SMKN 8 PONTIANAK Andini, .; Thomas, Yoseph; Khosmas, F.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemasaran kerajinan tangan sampah organik dan anorganik pada unit bisnis SMKN 8 Pontianak. Bentuk penelitian yang dilakukan adalah studi kasus. Informannya pengelola unit bisnis dan 5 orang siswa yang tergabung dalam unit bisnis SMKN 8 Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan tujuan untuk memaparkan secara objektif mengenai pemasaran kerajinan tangan. Alat pengumpulan data yaitu daftar cek dan pedoman wawancara. Pengolahan data menggunakan analisis. Hasil penelitian menyatakan bahwa unit bisnis telah melakukan 4 bauran pemasaran yaitu produk, harga, promosi dan distribusi. Produk yang dihasilkan yaitu bunga, tempat tisu, tas, pot, tempat pensil, dan lain-lain. Harga yang ditawarkan mulai dari Rp 2.000 - Rp. 250.000, yang dipertimbangkan dalam menentukan harga adalah tingkat kesulitan, lama pembuatan, dan kreatifitas. Promosi yang dilakukan dalam memasarkan produk kerajinan tangan yaitu dengan penyebaran kartu nama, ikut pameran serta melakukan promosi melalui facebook. Saluran distribusi yang digunakan adalah saluran distribusi pendek. Kata kunci : Pemasaran, Kerajinan Tangan Abstract : This study aims to determine the marketing crafts organic and inorganic waste at the business unit SMKN 8 Pontianak. Form of research is a case study. Informant’s business unit managers and 5 students who are members of the business unit SMKN 8 Pontianak. The method used is descriptive method with the aim to describe objectively about the marketing of handicrafts. Data collection tool is a list of checks and interview guides. Processing data using analysis. The study states that the business unit has been doing 4 marketing mix of product, price, promotion, and distribution. The resulting product is of interest, towels, bags, pots, pencil, and others. Price starts from Rp 2.000 – Rp 250.000, which is considered in determining the price is the level of dificulty, while making, and creativity. Promotions are made in marketing handicraft products is by the spread of cards, participate in the exhibition and promotion through facebook. Distribution channels used are short distribution channels. Keyword : Marketing, Crafts
PENGARUH MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XC PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA F31109052, Supina; Khosmas, F.Y; Syahrudin, Husni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aimed to determine whether there is influence or motivation of the class XC Student Results on the subjects of Economics at SMA Negeri 1 Gammon River Kubu Raya district. The method used in this study is the method Diskriptif. Respondents in this study amounted to 36 people. Intrinsic motivation is high with the average score of 75.99% whereas extrinsic motivation is also quite high with the average score of 79.20%. The results of the data analysis results diperole study 31 (86.11%) students were classified as very good learning results and total of 5 (13.89%) students were classified as either learning results. From the analysis of the data obtained by the equation Y = 42 187 +0475. The results showed the influence of motivation on learning as evidenced by the results of the t test 6.334> 2.030 (t count> t table). Keywords: Motivation, Learning Result Abstrak : Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui apakah terdapat atau tidaknya pengaruh Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa kelas X C pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Diskriptif. Responden dalam penelitian ini berjumlah 36 orang. Motivasi Instrinsik tergolong tinggi dengan skor rata-ratanya 75,99% sedangkan Motivasi Ekstrinsik juga tergolong tinggi dengan skor rata-ratanya 79,20%. Hasil analisa data Hasil belajar diperole hasil 31 (86,11%) siswa yang Hasil belajarnya tergolong sangat baik dan Sebanyak 5 (13,89%) siswa yang Hasil belajarnya tergolong baik. Dari analisis data diperoleh persamaan Y=42.187+0.475. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh Motivasi terhadap Hasil Belajar yang dibuktikan dengan uji t 6,334>2,030 (t hitung > t tabel) Kata Kunci : Motivasi, Hasil Belajar
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMA ISLAM BAWARI Ratnasari, Desi; Ulfah, Maria; Khosmas, F.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode diskusi dengan pendekatan saintifik terhadap aktivitas belajar siswa SMA Islam Bawari Pontianak. Untuk penggunaan metode diskusi dengan pendekatan saintifik sebesar 71,42% responden memilih kategori sangat baik dan aktivitas belajar siswa sebesar 63,63% responden memilih kategori sangat baik dengan persamaan Y = 16,965 + 0,298X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi hubungan. Kemudian populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Islam Bawari Pontianak yang berjumlah 79 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik langsung, teknik tidak langsung dan teknik studi dokumenter. Sedangkan untuk menganalisis datanya peneliti menggunakan program statistik SPSS versi 18.0 dengan hasil analisis data menyatakan  bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode diskusi dengan pendekatan saintifik terhadap aktivitas belajar sebesar 21,7% nilai koefisien determinasi sebesar  0,477 (R) dengan Adjusted R square 0,217 dan tingkat interprestasi hubungan sedang. Kata Kunci : Pendekatan Saintifik dan Aktivitas Belajar Abstract: This study aims to determine the use of the method of discussion with scientific approaches to student learning scientific SMA Islam Bawari Pontianak. To use the method of discussion with aintifik approach by 71.42% of respondents chose the category of very good and students' learning activities amounted to 63.63% of respondents chose the category very well with the equation Y = 16.965 + 0,298X. The method used in this research is descriptive method with the form of research studies the relationship. Then the population in this study were students of class X SMA Islam Bawari Pontianak, amounting to 79 students. Data collection techniques in this study using the technique of direct, indirect techniques and techniques of documentary studies. While the researchers to analyze the data using statistical program SPSS version 18.0 with the results of the analysis of the data suggests that there is influence between the use of the method of discussion with the scientific approach to learning activities amounted to 21.7% coefficient of determination of 0.477 (R) with a 0.217 Adjusted R square and level interpretation relationships being. Keywords: Scientific and Activities Learning Approach
ANALISIS AKTIVITAS GURU MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA NEGERI SE- KOTA SINGKAWANG Mandala, Yoga; Khosmas, F.Y; B.U., Bambang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru pada tahap permulaan pengajaran, aktivitas guru tahap pelaksanaan inti pengajaran, aktivitas guru pada tahap evaluasi pengajaran, dan kendala - kendala yang dihadapi guru mata pelajaran ekonomi pada proses pengajaran di SMA Negeri se-Kota Singkawang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan bentuk penelitian survey. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi langsung, teknik komunikasi langsung dan teknik studi dokumenter. Alat pengumpul data adalah lembar observasi, pedoman wawancara dan dokumen.Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru SMA Negeri se- kota Singkawang melaksanakan aktivitas mengajar sesuai dengan tahapan dan indikator nya, dengan kendala yang bervariasi. Kata Kunci : Aktivitas guru, Mata Pelajaran Ekonomi   Abstract: This study aimed to determine the activity of teachers in the early stages of teaching, teachers' implementation phase core activities of teaching, teachers in evaluating the activity of teaching, and constraints - the constraints faced by teachers of economic subjects in the teaching process in SMA se-Singkawang. The method used in this research is descriptive method, the survey form. Data collection techniques that direct observation techniques, direct communication techniques and techniques of documentary studies. Data collection tool was a sheet of observation, interview and dokumen.Pengolahan data using qualitative descriptive analysis. The results showed that most of the teachers of SMA as Singkawang implement teaching activities in accordance with the stages and its indicators, with varying constraints. Keywords: Activities of teachers, Lesson Economic
PENGARUH VARIASI MENGAJAR TEHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA PGRI 1 PONTIANAK Elyana, Sekolastika; Khosmas, F.Y; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh variasi mengajar terhadap motivasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran ekonomi SMA PGRI 1 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 38 siswa dengan bentuk penelitian populasi. Hasil analisis data menunjukan bahwa variasi mengajar guru ekonomi mata pelajaran sudah sangat efektif dalam proses belajar mengajar. Hasil analisis regresi sederhana menggunakan SPSS 22 menunjukan pengaruh variasi mengajar terhadap motivasi belajar siswa dengan formulasi Y = -14,993 + 1, 083X. Berdasarkan perhitungan program SPSS 11, t hitung sebesar 2, 095, tingkat signifikansi sebesar 0,043 dan t tabel 2,028. T hitung > t tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Koefisien eterminasi pada penelitian ini menunjukan kontribusi pengaruh variabel bebas terhaap variabel terikat adalah 0,109 atau 10,9 sedangkan sisanya 89,1 dipengaruhi oleh variabel lain.   Kata kunci : Variasi Mengajar, Motivasi Belajar Abstract: This study aims to determine whether or not the effect of variations of teaching on student motivation XI on economic subjects SMA PGRI 1 Pontianak. The method used is descriptive method. These samples included 38 students to form study population. Results of the data analysis showed that the variation of subjects taught economics teacher has been very effective in teaching and learning. Simple regression analysis using SPSS 22 shows the effect of variation of teaching on student motivation with formulations Y = -14.993 + 1, 083X. Based on the calculation of SPSS 11, t count equal to 2, 095, a significance level of 0.043 and t table 2.028. T count> t table, then Ho is rejected and Ha accepted. Eterminasi coefficient in this study shows the contribution of independent variables terhaap dependent variable is 0.109 or 10.9 while the remaining 89.1 influenced by other variables.   Keywords: Variety Of Teaching, Learning Motivation
PENGARUH IKLIM BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 21 PONTIANAK Suprayitno, Eko; Aminuyati, Aminuyati; Khosmas, F.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis thesis entitled “The effect of learning climate on student learning outcomes on social learning in eighth grade student of SMP Negeri 21 Pontianak.” This research aimed to know the effect of learning climate on student learning outcomes on social learning in eighth grade student of SMP Negeri 21 Pontianak. The method that used on this research was descriptive method. The collective data technique was done by the observation and indirect communication. The tool of data collection that used is observation chectlist, and questionnaire. Based on the research result, the learning climate of social learning in eighth grade student of SMP Negeri 21 Pontianak was in a controlled and good conditon. The student learning outcomes that took from the average of fourth times daily examination in the first semester, showed that the average of student result just reach 58,30 scored it means that many student didn’t pass the minimum standard criteria achievement that setted by SMP Negeri 21 Pontianak whereas 75. It showed that there is an effect of learning climate on student learning outcomes. The signifacance effect between independent variable (x), learning climate and dependent variable (y), student learning outcomes or determiner coefficient (R2) the score was 0,219 or 21,9 % while the rest was 0,781 or 78,1 that caused by another factors. Keywords: Learning Climate, Learning Result, Social Learning
Co-Authors . Andini . Suryati Achmadi Achmadi Ali Djamhuri Amanda, Yuga Aminuyati Azis, Muhamad Abdul Bambang B.U. Bambang Budi Utomo Desi Ratnasari Herkulana . Hidayah, Khifdatul Husni Syahrudin Junaidi H. Matsum Khairat, Miftahul Maria Ulfah Okianna . Parijo . Parijo Parijo Rizky, Sri Rustiyarso, Rustiyarso Saparida, . Sekolastika Elyana, Sekolastika Sri Zulhartati Supina F31109052 Utin Kurnia, Utin Yoga Mandala Yoseph Thomas