Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdimas Mandiri Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Junaidi H. Matsum
Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNTAN, Pontianak
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Fajaratullah, .; Matsum, Junaidi H.; Ulfah, Maria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.506 KB)

Abstract

Abstrak: Model group investigation adalah satu diantara beberapa metode yang terdapat dalam model pembelajaran cooperative learning yang dapat dipergunakan oleh guru dalam kegiatan proses pembelajaran. Pendekatan saintifik dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang terdiri atas kegiatan mengamati, merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data atau informasi, mengasosiasi atau mengolah data atau informasi dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Penelitian ini mengkaji secara mendalam tentang model group investigation berbasis pendekatan saintifik dalam meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif bentuk eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel tunggal yakni efektivitas penerapan model group investigation berbasis pendekatan saintifik efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Dari hasil perhitungan dalam tabel tersebut didapat nilai c²hitung = 3,63; sedangkan dari tabel Chi-Kuadrat untuk a = 0,05 dan dk = 4 didapat nilai c²tabel = 9,49. Berdasarkan hasil perhitungan Chi-Kuadrat didapatkan pernyataan bahwa c²hitung < c²tabel. Kata kunci; Model Group Investigation, Pendekatan Saintifik Abstract: Model group investigation is one of several methods contained in the teaching model of cooperative learning that can be used by teachers in the activities of the learning process. Scientific approach in this research is learning that consists of the activities to observe, formulate questions, collect data or information, associates or process data or information and draw conclusions and communicate the results of which consists of a conclusion to acquire the knowledge, skills and attitudes. This study examines in depth investigation of the model of group-based scientific approaches to improve learning outcomes. This study uses a quantitative approach to experimental forms. The results showed that the effectiveness of the application of the single variable model of group-based approach to scientific investigation to be effective in improving learning outcomes. c²hitung value = 3.63; From the results of the calculations in the table obtained  c²tabel value = 9.49. a= 0.05 and df = 4 obtained while from the table Chi-Square for  c²hitungBased on the results of the calculation of Chi-Square obtained statement that c <²tabel. Keywords; Model Group Investigation, Scientific Approach
PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SMP DI KABUPATEN BENGKAYANG Kutis, K.; Mashudi, Mashudi; Matsum, Junaidi H.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505.512 KB)

Abstract

Abstract The purposes of this study are (1) to explain the competence degree of Social Science teacher in SMP et Kabupaten Bengkayang, (2) to explain how far the effect of teacher competences partially, those are pedagogy, personal, social, and professional towards the student achievements of SMP Se-Kabupaten Bengkayang  , (3) to explain the effect of teacher competence towards the student achievements of SMP se Kabupaten Bengkayang. The approach used of this study is qua ntitative approach witj correlational method that aims to figure out the correlation and closenees of two correlations. The data used is the result of regression analysis which will be simulated. The result of this study are (1) According to the distributed data, the degree of teacher competence in SMP et Kabupaten Bengkayang is sufficient with percentage of pedagogy competence is 45,5%, 37,6% personal competence, 32,4% social competence, and 32,4% professional competence. (2) The data showspartial positive between teacher competence towards the achievement students, those are pedagogy competence t count = 2,791 and significant 0,05 ; personal competence t count = 3,067 and significant 0,05; social competence t count=3,067 significant 0,05; and professional competence t count=2,848 amd significant 0,05.  Keyword: Pedagogy Competence, Personal Competence, Social Competence, Professional Competence and The Student Achievement 
PENGARUH FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP MINAT MEMBACA BUKU AKUNTANSI DI SMK LKIA PONTIANAK Suryati, .; Matsum, Junaidi H.; Khosmas, F.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (672.02 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian iniadalah untuk mengetahui bagaimanakah fungsi perpustakaan sekolah,mengetahui minat membaca siswa dan apakah ada pengaruh fungsi perpustakaan terhadap minat membaca siswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini berjumlah 99 siswa terdiri dari 3 kelas dengan jumlah masing-masing kelas 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan teknik komunikasi langsung, tidak langsung dan studi dokumenter . Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket,wawancara dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh fungsi perpustakaan terhadap minat membaca buku akuntansi siswa kelas XII keuangan di SMK LKIA Pontianak.Penelitian ini menunjukkan pengaruh fungsi perpustakan terhadap minat membaca sebesar 18,2% yang menunjukkan bahwa dengan adanya perpustakaan sekolah belum memberikan pengaruh besar terhadap minat membaca siswa.   Kata kunci: Fungsi Perpustakaan, Minat Membaca, Buku Akuntansi   Abstract: The purpose of this study was to determine how the function of the school library, students 'interest in reading and to know whether there is influence of library functions to read the students' interest. The method used is descriptive method. The sources of data in this research were 99 students consisting of three classes with the number of each class of 33 students. Data collection techniques used communication techniques direct, indirect and documentary studies. Data collection tools used were questionnaires, interviews and documents. The results showed that there are significant interests of library functions to read books of financial accounting class XII students in SMK LKIA Pontianak. This study shows the effect of library functions to the interest reading of 18.2%, showing that the presence of school libraries do not provide a major influence on students'interestin reading.   Keywords: Function Library, Reading Interests, Accounting Books  
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL TUTOR SEBAYA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IIS DI SMA Wahyuni, Sri; Matsum, Junaidi H.; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.338 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan hasil dan aktivitas belajar ekonomi dengan menggunakan model Tutor Sebaya di kelas XI IIS SMA Negeri 1 Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu, dan subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IIS 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: Teknik Pengukuran, Observasi Langsung dan Studi Dokumenter. Sedangkan alat pengumpul datanya adalah: 1. Butir tes, 2. Lembar observasi, dan 3. Lembar catatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang positif dan signifikan antara hasil dan aktivitas belajar mata pelajaran ekonomi yang diajar dengan model Tutor Sebaya dengan model pembelajaran konvensional, di mana nilai kelas eksperimen (84,71) lebih baik dibandingkan dengan nilai kelas kontrol (75,69) di kelas XI IIS SMA Negeri 1 Pontianak Kata Kunci: Tutor Sebaya, Konvensional, Aktivitas Belajar Abstract: This study aims to identify and describe the learning outcomes and activities of economic by using the peer tutoring type cooperative model in class XI IIS Senior High School 1 Pontianak. This study used a quasi-experimental methods, and the subjects were students of  XI IIS1 as an experimental class and XI IIS 2 as a control class. Data collection techniques used are: Measurement Techniques, Direct Observation and Documentary Studies. While the data collection tools are: 1. Grain test, 2. Sheet observation, and 3. Sheet notes. These results indicate that there is a positive and significant difference between the results of studying the accounting cycle training eye 2 taught by the Peer Tutoring type cooperative learning model and the conventional model, where the value of the experimental class (84,71) is better than the control class value (75,69) in  XI IIS class of Senior High School 1 Pontianak Keywords: Peer Tutoring, Conventional, Learning Activity
ANALISIS BIAYA DAN PEMASARAN DALAM PERENCANAAN LABA PT. MITRA JERUK LESTARI TEBAS KABUPATEN SAMBAS yarso, Poniam; Matsum, Junaidi H.; Asriati, Nuraini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.421 KB)

Abstract

Abstract This study aims to analyze: (1) PT. Mitra Jeruk Lestari (MJL) in Tebas District, Sambas Regency. (2) Marketing of PT. Mitra Jeruk Lestarai (MJL) in Tebas District, Sambas Regency. (3) PT. Mitra Jeruk Lestarai (MJL) in Tebas District, Sambas Regency. The research method used in this study is a mixed method (mixed method), namely quantitative and qualitative research. The data is through data collection techniques using communication techniques, observation techniques, and documentary study techniques and data analysis techniques used through the stages of data reduction, data verification, and data analysis. As for checking the validity of the data through source triangulation, technical triangulation, and time triangulation. The results showed that: (1) Costs at PT. Mitra Jeruk Lestari has increased. An increase in maintenance costs, production salaries, on variable costs an increase in the cost of raw materials, while the cost of the factory everhead due to an increase in fuel costs (BBM). (2) Marketing of PT. Mitra Jeruk Lestari includes 4P: Product (Price), Price (Price), Place (Place), Promotion (Promotion). (3) Profit planning in 2019 is planned to be a profit of 25% with total sales of Rp. 555,114,687, Analysis in 2020 planned profits to 50% with total sales of Rp. 832,672,030. Keywords : Cost, Marketing, Profit planning
IMPLEMENTASI STANDAR PEMBIAYAAN PENDIDIKAN OLEH KEPALA SDN SE KECAMATAN SUNGAI RAYA KEPULAUAN Mauluddin, U.; Matsum, Junaidi H.; Asriati, Nuraini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi standar pembiayaan pendidikan oleh kepala Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang dan faktor-faktor yang menjadi kendala dalam pengelolaan pembiayaan pendidikan.Penelitian ini merupakan penelitian survey. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Sungai Raya, SDN 14 Persak, SDN 2 Sungai Keran, SDN 16 Batu Payung, SDN 6 Pulau Lemukutan, dan SDN 11 Sungai Raya Kecamatan Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang.Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, Data diperoleh melalui angket, telaah dokumentasi, dan wawancara.Analisis data dilakukan melalui 3 alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pengelolaan pembiayaan pendidikan sudah berjalan dengan baik.Kendala yang dihadapi sekolah yaitu 1) belum berjalannya menejemen berbasis sekolah terutama di sekolah yang belum terakreditasi sehingga berdampak pada pengelolaan biaya pendidikan, 2) masih kurangnya pelatihan bagi pengelola keuangan sekolah (bendahara sekolah) tentang pengelolaan pembiayaan pendidikan sehingga pembukuan keuangan sekolah belum sesuai dengan standar yang ditetapkan. dan 3) komite sekolah kurang berperan aktif dalam pengelolaan pembiayaan pendidikan Kata kunci: Pelaksanaan, PembiayaanPendidikan   Abstract: This study aims to determine the default implementation of education financing by the head of the State Primary School at Kecamatan Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayangand factors which become obstacles in the management of education funding.This study is a survey research. This research was conducted at SDN 1 Sungai raya, SDN 14 Persak, SDN 2 Sungai Keran, SDN 16 Batu Payung, SDN 6 Pulau Lemukutan, and SDN 11 Sungai Raya Kecamatan Sungai Raya Kepulauan Kab. Bengkayang. The data source of this research is head master. Data were obtained through questionnaires, review of documentation, and interviews. Data analysis was performed through three flow of activities of data reduction, data presentation, and data verification.The results of this study showed that the implementation of management education funding has a enough good category. Problems in the school, namely 1) ​​has not progressed the school-based management (SBM), especially in schools that have not been accredited so the impact on cost management education, 2) the lack of training for financial management of the school (the school treasurer) on the management of the education funding so that school financial records have not been accordance with established standards. and 3) lack of school committees play an active role in the management of education financing. Keywords: Implementation, Education Funding
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI F10211028, Suryadman Gidot; Mashudi, H.; Matsum, Junaidi H.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aimed to determine and describe the influence of the professional competence of teachers to the learning outcomes of Accounting , Interests Studying the effect on learning outcomes of Accounting and Master of the influence of professional competence and Interests Learning Effect on Accounting students' learning outcomes . This study used a descriptive method with a quantitative approach , the population in this study all students of class XI Social SMAN 1 Bengkayang totaling 110 students , 40 students study sample . Research results are positive and significant effect between teacher competence on learning outcomes of Accounting Students, 0.139 correlation coefficient has a low influence interpretation , there is positive and significant correlation between students' interest in learning accounting student learning outcomes, the correlation coefficient 0.097 has low influence interpretation and there is positive and significant correlation between the professional competence of teachers and students' interest to learn outcomes Accounting, simultan. 0,864 correlation coefficient indicating that the value of the regression coefficient test simultaneously has the effect of very high Keyword: Interest in Learning, Learning Outcomes Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang pengaruh kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar Akuntansi, pengaruh Minat Belajar terhadap hasil belajar Akuntansi dan tentang pengaruh Kompetensi profesional Guru dan Minat Belajar Pengaruhnya terhadap hasil belajar Akuntansi siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bengkayang berjumlah 110 orang siswa, sampel penelitian 40 orang siswa. Hasil penelitiannya terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kompetensi guru terhadap hasil belajar Akuntansi Siswa, nilai koefisien korelasi 0,139 memiliki pengaruh interpretasi yang rendah, terdapat pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar siswa terhadap hasil belajar Akuntansi siswa, nilai koefisien korelasi 0,097 memiliki pengaruh interpretasi rendah dan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kompetensi profesional guru dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar Akuntansi, nilai koefisien korelasi simultan. 0,864, berarti menunjukkan bahwa nilai uji koefisien regresi secara simultan memiliki pengaruh sangat tinggi. Kata Kunci: Minat Belajar, Hasil Belajar
PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN PERKOPERASIAN TERHADAP MINAT BERKOPERASI MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI KOPERASI Hari Putra, I Wayan; Matsum, Junaidi H.; Utomo, Bambang Budi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effectof the process of cooperation learning on student’s cooperation interest in Economy  Cooperation Department of Teacher Trainingand Education Faculty in Tanjungpura University. The method that used wasdescriptive method, while the form of research was the study of relationship.Sample that used in this study was 45 people from cooperation economicseducation students in regular A and regular B who were in 8th semesters that havepassed the cooperations subject, Indonesian cooperations, accountingcooperations, management cooperations, auditing cooperations, and practice andseminar cooperations. The results of the data analysis showed that cooperationlearning in Teacher Training and Education Faculty Tanjungpura University is ingood criteria and student’s cooperation interest in Economy  Cooperation Department is in quite good category.Regression test results showed that the effect of process cooperation learninghas a significant impact on student’s cooperation interest in Economycooperation department is 14,4%, while 85.6% is influenced by other variableswhich not included in this study.Keywords: Cooperationlearning process, interest in cooperation, cooperation economics educationstudentsAbstrak: Penelitian ini bertujuan untukmengetahui pengaruh proses pembelajaran perkoperasian terhadap minatberkoperasi mahasiswa pendidikan ekonomi koperasi Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan Universitas Tanjungpura. Metode penelitian yang digunakan adalah metodedeskriptif, sedangkan bentuk penelitian adalah studi hubungan. Sample yangdigunakan dalam penelitian ini adalah 45 orang mahasiswa pendidikan ekonomi koperasireguler A dan reguler B semester 8 yang telah lulus mata kuliah perkoperasian,koperasi Indonesia, akuntansi koperasi, manajemen koperasi, auditing koperasi, danpraktek dan seminar koperasi. Hasil analisis data menunjukan bahwa prosespembelajaran perkoperasian di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UniversitasTanjungpura masuk dalam kriteria baik dan minat berkoperasi mahasiswapendidikan ekonomi koperasi masuk dalam kategori cukup baik. Hasil uji regresimenunjukan proses pembelajaran perkoperasian mempunyai pengaruh yang signifikanterhadap minat berkoperasi mahasiswa pendidikan ekonomi koperasi sebesar 14,4%,sedangkan 85,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diikutsertakan padapenelitian ini.Katakunci: Proses pembelajaran perkoperasian, minat berkoperasi, mahasiswapendidikan ekonomi koperasi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP KEAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI HASIL BELAJAR Anggraini, Yuditiya; Matsum, Junaidi H.; ., Aminuyati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The title of this thesis is the Effect of Cooperative Learning Model TGT Type Of Critical Thinking Ability Seen From Student Results In Class X SMA Negeri 7 Singkawang. This study aims to determine whether there are significant given through cooperative learning model TGT on critical thinking skills students learn in terms of hail. The method used in this research is descriptive quantitative method. With this form of research is a quasi experiment (Quasy experiment). From the data processing effects, through the formulation of percentages can be concluded that there is a significant effect. While the results of inferential statistical analysis of the data obtained through posttset control class and the experimental class was 59.51 65.16. Through the normality test, the average posttest control class and the experimental class were normally distributed. Then performed with two sample t test (Independent Samples Test), in line Equal variances not assumed t = 3.806 obtained value is greater than the table = 1.670. It means that the average critical thinking skills of students who assessed the results of student learning that are subjected to cooperative learning model TGT higher than the average critical thinking skills (learning outcomes) students who did not receive treatment. Keywords: Cooperative Learning Model, TGT, Critical Thinking Ability. Abstrak: Judul Skripsi ini adalah Pengaruh Model Pembelajaran Koperatif Tipe TGT Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa Di Kelas X SMA Negeri 7 Singkawang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang diberikan melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap kemampuan berpikir kritis ditinjau dari hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Dengan bentuk penelitiannya adalah eksperimen semu (quasy eksperiment). Dari hasil pengolahan data, melalui perumusan Persentase dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan. Sedangkan dari hasil analisis data melalui statistik inferensial diperoleh posttset kelas kontrol adalah 59,51 dan kelas eksperimen 65,16. Melalui uji normalitas, rata-rata posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen berdistribusi normal. Kemudian dilakukan dengan uji t dua sampel (Independent Samples Test), pada baris Equal variances not assumed diperoleh nilai thitung = 3,806 lebih besar dari nilai ttabel = 1,670. Artinya bahwa rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa yang dinilai dari hasil belajarnya siswa yang mendapat perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih tinggi dibandingkan rata-rata kemampuan berpikir kritis (hasil belajar) siswa yang tidak mendapatkan perlakuan. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, TGT, Kemampuan Berpikir Kritis.
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI KERJA GURU EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI Heri, Yulius; ., Mashudi; Matsum, Junaidi H.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian ini dilakukan pada kelas XI SMA Negeri 1 Bengkayang.Teknik pengumpul datanya adalah komunikasi tidak langsung dan dokumenter dengan menggunakan alat pengumpul data adalah angket dan dokumen dokumen dan teknik analisis data adalah menggunakan regresi sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian yang diperoleh adalah 1.Guru mata pelajaran ekonomi sudah memiliki kompetensi pedagogik dengan kategori baik; 2. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan uji t dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan pedagogik guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan uji t dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi kerja guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran. 4. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan uji t dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan pedagogik dan motivasi kerja guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X1 SMA Negeri 1 Bengkayang. Kata Kunci: Kompetensi Pedagogik, Motivasi Kerja Guru dan Hasil Belajar Abstrack:This study was conducted in class XI SMA Negeri 1 Bengkayang. Data collection technique is indirect communication and documentary using the data collection tool was a questionnaire and documents and data analysis techniques is to use a simple regression with SPSS. The results obtained are 1 Guru economic subjects already have a good pedagogical category; 2 Based on the results of hypothesis testing with the t test can be concluded that there is a significant relationship between teachers' pedagogical abilities of the student learning outcomes in subjects ekonomi.Berdasarkan hypothesis test results with the t test can be concluded that there is a significant relationship between work motivation of teachers to the learning outcomes students on the subjects. 4 Based on a hypothesis test with the t test can be concluded that a significant difference between pedagogic ability and motivation of teachers to student learning outcomes on economic subjects X1 class 1 Bengkayang SMA.   Keywords:CompetencePedagogy, TeacherWork Motivationand Learning Outcomes.
Co-Authors . Fajaratullah, . . Suryati A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Agus Sastrawan Noor Aminuyati Anggreyni, Febri Rika Ansela Bambang Budi Utomo Bambang Genjik S F.Y Khosmas Guntur, M. H. Mashudi Hafizi, M. Zainul Hamdai, Hamdai Heni Kuswanti Husni Syahrudin I Wayan Hari Putra Jumardi Budiman Kutis, K. Lestari, Novi Ayu LETI KASYANI Maria Ulfah Mashudi , Mashudi Mashudi Nadim, Sy Nuraini Asriati Parijo . Putri , Astrini Eka Ratih Elyasari Septianti, Ririn Dwi Shintiawaty, Fenty Silvany, Pralinia Sri Sumarini Y.E. F10211015yarso Sri Wahyuni Sulistyarini, Sulistyarini Supriadi, Irvan Suryadman Gidot F10211028 Syamsuri Syamsuri Syamsuri Syf Elisa, Syf Tilawati Tilawati Tomas, Tomas U. Mauluddin Wardhani, Sandra Fitria Warneri . Witarsa Witarsa Witarsa, Witarsa yarso, Poniam Yuditiya Anggraini Yulius Heri