Garuda - Garba Rujukan Digital

Penerapan Model Personal Terintegrasi Distribusi Muatan dan Perencanaan Produksi Sri Rahmayanti; Khairul Saleh; Hari Sumardi
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v8i2.7440

Perencanaan distribusi produksi terpadu dalam struktur rantai pasokan tertentu. Model Mixed Integer Linier Programming untuk meminimalkan kendala pengambilan keputusan dalam perencanaan produksi danmengirimkan produk tunggal kepada pelanggannya. Pengiriman dilakukan menggunakan armada kendaraan yang homogen. Pelanggan (pengecer) dikelompokkan di suatu wilayah sehingga jarak antara pengecer ini dapat diabaikan dibandingkan dengan jarak cluster dari pemasok. Tujuannya adalah untuk meminimalkan total biaya yang terdiri dari produksi, persediaan, dan biaya distribusi dengan lebih dari satu pemasok.

Evaluasi Keberhasilan Guru SD dalam Penyampaian Materi Geometri Berdasarkan Model Van Hiele Sesuai K-13 Di Kabupaten Asahan Mapilindo Mapilindo; Sri Rahmayanti; Wan Nurul Atikah Nasution
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v8i2.7441

Geometri menempati posisi khusus dalam kurikulum matematika sekolah, karena banyaknya konsep yang termuat di dalamnya dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Pada dasarnya geometri mempunyai peluang yang lebih besar untuk dipahami siswa dibandingkan dengan cabang matematika yang lain, namun bukti- bukti di lapangan menunjukkan bahwa hasil belajar geometri masih rendah. Maka itu penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil pembelajaran matematika materi geometri menggunakan teori Van Hile yang diterapkan guru sesaui kurikulum 2013. Metode penelitian yaitu deskriptif dengan cara pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode pengambilan sampel secara purposive (purposive sampling) yang bersumber dari populasi penelitian. Pengambilan sampel berdasarkanpada daerah tempat guru mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapam tahap pembelajaran Van Hiele dapat membantu siswa SD dalam memahami konsep dasar geometri sesuai kurikulum 2013.

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berbentuk Cerita Yang Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Siswa Dengan Bantuan Media Komik Matematis Pada Materi Barisan Dan Deret Aritmatika Di Kelas XI SMAS Daerah Air Joman T.A 2020/2021 Melda Sihotang; Anil Hakim Syofra; Syahriani Sirait; Sri Rahmayanti
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v10i1.11237

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan-kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal barisan dan deret aritmetika ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa di kelas XI SMAS Daerah Air Joman Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah 13 siswa kelas X1 SMAS Daerah Air Joman Tahun Ajaran 2020/2021. Instrumen soal yang digunakan dalam penelitian ini berupa 4 butir soal berbentuk uraian yang mengacu pada indikator kemampuan komunikasi matematis. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Dengan jumlah rata-rata yang didapat dari hasil tes soal uraian yaitu 88,57%. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa siswa melakukan kesalahan pada indikator kesatu yaitu memahami menulis sebesar 15,38%, indikator kedua yaitu menggambar sebesar 84,61%, indikator ketiga yaitu ekspresi matematika sebesar 92,30%. Dengan demikian diperoleh ada pengaruh terhadap pembelajaran dengan bantuan media komik yang ditinjau dari kemampuan komunikasi siswa pada materi barisan dan deret aritmatika kelas XI SMAS Daerah Air Joman.

Efektivitas Penggunaan Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas X Program IPS SMA Negeri 1 Kisaran Mapilindo Mapilindo; Sri Rahmayanti; Bambang Gulyanto
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v9i2.10509

Penilaian modul merupakan pendekatan baru yang diperkenalkan para ahli pendidikan untuk dilaksanakan di sekolah selain pendekatan penilaian yang telah lama digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan modul pembelajaran Pendidikan matematika dalam pencapaian hasil belajar siswa secara optimal. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang terdiri atas 215 siswa. Dengan demikian kelompok siswa yang mendapatkan perlakuan dengan menggunakan modul pembelajaran memiliki skor rata-rata yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok siswa yang dalam pembelajaran tanpa menggunakan modul dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif serta menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Uji yang dilakukan adalah n-gain, uji normalitas, uji homogenitas serta uji T-test (Paired Sample T-Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keefektifan penggunaan modul perhitungan n-gain adalah 0,61 dikategorikan sedang. Uji normalitas dengan Kolmogorov-Sminorv menunjukkan signifikan 0,200 (pretest), 0,092 (posttest), 0,200 (gain), dan 0,200 (n-gain) yang menunjukkan signifikansi > 0,05 (berdistribusi normal). Uji homogenitas dengan Lavene test menunjukkan signifikansi rata-rata 0,98 > 0,05 (homogen). Rata-rata nilai kelas sebelum dan sesudah penggunaan modul naik dari 61,13 menjadi 85,13 dengan uji Paired Sample T-Test diperoleh tingkat signifikansi 0,00, < 0,05 (efektif). Hasil uji lapangan menunjukkan bahwa pemberian modul matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan kategori peningkatan “sedang”.

EFFECTIVENESS OF LEARNING MATHEMATICS WITH CONTEXTUAL APPROACHES SRI RAHMAYANTI; MAPILINDO; HENI SUBAGIHARTI; TUTI HERAWATI
INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTI SCIENCE Vol. 1 No. 05 (2020): INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTISCIENCE - AUGUST EDITION
Publisher : CV KULTURA DIGITAL MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This experimental study aims to determine the effectiveness of learning mathematics with a contextual approach in terms of understanding students' concepts. The sample of this study was the whole of the population, namely all classes IX MTSN 2 Asahant 2018/2019 school year with the number of students as many as 48 students distributed in 2 classes, namely classes IX-A and IX-B. Based on testing the hypothesis with a significance level of 5%, it was found that the percentage of students completing had exceeded 70%. The conclusion of this study is mathematics learning with an effective contextual approach in terms of understanding students' mathematical concepts.

Analysis of Mistakes in Indonesian Language in The Community of Mekar Tanjung Village, Teluk Dalam District Dailami Dailami; Heni Subagiharti; Sri Rahmayanti; Hanifah Sitorus Pane
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 2 No. 3 (2023): Vol. 2 No. 3 2023
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/jsret.v2i3.177

The purpose of this study is to determine the style of language and describe the meaning of Fiersa Besari's songs through a Hermeneutic approach based on the theory of Frierdrich Ernst Daniel Schleirmacher with the theory of Grammatical Interpretation and Psychological Interpretation. This type of research method is descriptive qualitative. Data collection methods and techniques used in this study, namely library methods and field methods where the techniques used are recording techniques, listening techniques and note taking techniques. The data analysis technique focuses on how hermeneutics works in discussing the interpretation of meaning. The results of this study the author concludes that the lyrics of the song Fiersa Besari uses a variety of language styles such as metonymy, hyperbole, pleonasm, personification, metaphor, sarcasm, eroticism, assonation, polysindenton, epithet, satire, cynicism, and irony . The meanings contained in the lyrics of the song are: (1) about a long distance love story, (2) a devotional song to improve attitudes towards the Indonesian homeland, (3) an unrequited love story, (4) satire to the people and the Indonesian government. Language is associated with the identity of a nation. Communication is difficult between ethnic groups because the use of Indonesian orally is influenced by the dialect of each ethnic group. This study aims to determine errors in spoken Indonesian among the people of Mekar Tanjung Village, Teluk Dalam District in terms of phonological, morphological and syntactic interference. Qualitative research methods, data analysis techniques using interviews with three different sources. The results of the study explained that errors in spoken language in the aspect of phonological interference were found in 13 words, errors in spoken language in the aspect of morphological interference were found in 11 (four) words and errors in spoken language in the community of Mekar Tanjung Village, Teluk Dalam District in terms of syntactic interference aspects were found as many as 11 (eleven) phrases, 5 (five) sentences of errors in clauses and 10 (ten) sentences in sentences without a subject.

BIMTEK KOMUNIKASI KELUARGA DAN PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK DESA PULAU RAKYAT TUA Dailami Dailami; Sri Rahmayanti; Cik Zulia; Aris Aris
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.17349

Pengabdian Masyarakat merupakan salah satu Tridharma Perguruan Tinggi yang wajib dilaksanakan oleh civitas akademik. Adapun kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Dosen Universitas Asahan di laksanakan di Desa Pulau Rakyat Tua, Kecamatan Pulau Rakyat Kabupaten Asahan. Pelaksanaan dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 11 Maret 2023. Adapun peserta kegiatan ini yaitu Anggota PKK, Anggota Pengajian/perwiritan, Wanita karir sebagai warga Desa Pulau Rakyat Tua. Kegiataan ini bertema Komunikasi Keluarga dan Perlindungan Hukum Terhadap Perempuan dan Anak, dimana menekan pada konsep komunikasi keluarga dan hukum . Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi keluarga dalam mendidik anak dan pemahaman tetang perlindungan hukum. Metode kegiatan pengabdian masyarakat ini, dengan metode demonstrasi, diskusi dan tanya jawab. Ada pun luaran dari pengabdian masyarakat ini adalah berupa press release kegiatan. Dalam hal ini tim kegiatan pengabdian masyarakat bekerjasama dengan pemerintah desa dan mahasiswa KKNT Fakultas ekonomi Universitas Asahan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dipublikasikan di media massa tertentu untuk membantu dalam mempublikasikan kegiatan ini. Dengan adanya publikasi ini, diharapkan kegiatan pengabdian masyarakat ini dapat diketahui olehmasyarakat luas, bahwa para civitas akademik sangat peduli terhadap masyarakat yang membutuhkan bantuan dalam memahami ilmu pengetahuan dan memberikan solusi dari permasalahan yang dihadapai oleh masyarakat tersebut, khususnya para Ibu-ibu Warga Desa Pulau Rakyat Tua Kecamatan Pulau Rakyat.

PENERAPAN BUDIKDAMBER DI LINGKUNGAN MASYARAKAT DESA TANAH RAKYAT KECAMATAN PULO BANDRING KABUPATEN ASAHAN Lanna Reni Gustianty; Cik Zulia; Ade Fipriani Lubis; Bagas Aditya; Yusniar Yusniar; Sri Rahmayanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.18126

Metode yang digunakan dalam pelatihan adalah penyampaian materi, diskusi, praktik langsung membuat budikdamber serta bimbingan dan pendampingan teknis. Hasil kegiatan pengabdian ini terdiri beberapa sesi yaitu dalam uraian dibawah ini: Sesi I: Koordinasi program kegiatan Pada sesi ini melakukan koordinasi program kegiatan bersama kepala desa setempat serta staf perangkat desa. Memberikan dukungan dan berharap kegiatan ini akan memberikan upaya yang terbaik untuk desa Tanah Rakyat, Sesi II: Pembuatan BUDIKDAMBER dan POC dari pengolahan hingga pengaplikasian dan pemanenan kepada tanaman. Pada sesi ini, Tim Pelaksana melakukan kegiatan pembuatan BUDIKDAMBER dan pembuatan POC, Kegiatan sosialisasi ini dilakukan bersama kepala desa dan kepala dusun dan beberapa warga di desa taanah rakyat. Guna memberi pengetahuan tentang pembuatan Budikdamber dan POC yang baik agar menjadi Budikdamber dan POC yang bernutrisi bagi tanaman.

The Learning Science with Digital Pop-Up Book Media Sri Rahmayanti; Topan Setiawan
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 10 (2023): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i10.4339

The era of society 5.0 requires the use of digital technology to be stronger. In this study, it will be seen how the implementation of the use of digital technology in the field of education. The purpose of this study is to determine the design form and efforts to develop Pop-Up Book learning media as learning media.Â This research method uses the Research and Development (R&D) research type. Research and development (R&D) is a process or method used to validate and develop a product. The results of research on the development of Pop-Up Book Learning Media can improve students' critical thinking skills. Teachers have designed lesson plans, but when viewed from the perspective of learning media, a learning media is needed that is packaged in an interesting and comprehensible manner so as to increase interest in student participation in learning, and also to increase student criticality. Therefore, researchers will develop Pop-Up Book learning media to improve students' critical thinking skills. From the problems that have occurred and from previous research as support, an effort is needed to help solve the problems that occur by developing media that can attract interest and increase student understanding. The development of Pop-Up Book Learning Media to Improve Students' Critical Thinking Skills can be carried out by steps: preliminary studies, preparation of initial product drafts, determining basic competencies, designing Pop-Up Book learning media drafts, designing lesson plans, utilizing selected media, involving students in learning by using media and conducting evaluations and revisions.

The Learning Science with Digital Pop-Up Book Media Sri Rahmayanti; Topan Setiawan
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 9 No. 10 (2023): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i10.4339

The era of society 5.0 requires the use of digital technology to be stronger. In this study, it will be seen how the implementation of the use of digital technology in the field of education. The purpose of this study is to determine the design form and efforts to develop Pop-Up Book learning media as learning media.Â This research method uses the Research and Development (R&D) research type. Research and development (R&D) is a process or method used to validate and develop a product. The results of research on the development of Pop-Up Book Learning Media can improve students' critical thinking skills. Teachers have designed lesson plans, but when viewed from the perspective of learning media, a learning media is needed that is packaged in an interesting and comprehensible manner so as to increase interest in student participation in learning, and also to increase student criticality. Therefore, researchers will develop Pop-Up Book learning media to improve students' critical thinking skills. From the problems that have occurred and from previous research as support, an effort is needed to help solve the problems that occur by developing media that can attract interest and increase student understanding. The development of Pop-Up Book Learning Media to Improve Students' Critical Thinking Skills can be carried out by steps: preliminary studies, preparation of initial product drafts, determining basic competencies, designing Pop-Up Book learning media drafts, designing lesson plans, utilizing selected media, involving students in learning by using media and conducting evaluations and revisions.

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search