Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.832
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis Jurnal Konseling dan Pendidikan BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Bioedukasi Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Soshum Insentif BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J) Jurnal Indonesia Mengabdi BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Jurnal Indonesia Mengabdi Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains
Uus Toharudin
Universitas Pasundan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN INTEGRATIVE MODEL BERBANTUAN LKS INTERACTIVE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI Aulia Nurazizah; Cita Tresnawati; Uus Toharudin
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 2 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i2.217-226

Abstract

Kemajuan sains dan teknologi pada abad 21 menjadi sebuah pertimbangan seorang pendidik dalam menyampaikan pengetahuan. Strategi pembelajaran dalam proses belajar perlu diseimbangkan dengan perkembangan zaman. Salah satu strategi belajar adalah dengan menggunakan integrative model berbantuan LKS Interactive. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan penerapan integrative model dalam meningkatkan keterampilan metakognitif siswa pada materi sistem reproduksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental dengan desain One-Grup Pre-test and Post-test. Penelitian ini melibatkan 30 siswa kelas XI IPA 3 di SMAN 1 Lemahabang Karawang. Instrumen yang digunakan yaitu tes kognitif dan metakognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kognitif taraf signifikan 0,000 α 0,05, dan metakognitif signifikan 0,005 α 0,05 dapat diartikan hasil tersebut menunjukkan model pembelajaran integrative melalui kegiatan mendeskripsikan, membandingkan, menemukan pola, menjelaskan persamaan dan perbedaan, membuat hipotesis, dan menggeneralisasi dengan berbantuan LKS interaktif mampu meningkatkan keterampilan metakognitif siswa pada indikator pengetahuan strategi, pengetahuan kinerja kognitif, dan pengetahuan diri dengan rata-rata persentase 73,3%. Selain itu, respon siswa terhadap penerapan integrative model berbantuan LKS Interactive pada konsep sistem reproduksi sangat baik dengan rata-rata persentase 93,3%. Terkait hasil tersebut efektivitas integrative model berpengaruh terhadap kognitif dan metakognitif dengan hasil yang menunjukkan feedback positif.
Implementasi Concept Development Model Berbantuan Video Animasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Ekskresi Reni Adetia; Cita Tresnawati; Uus Toharudin
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 2 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i2.235–241

Abstract

Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa diakibatkan kurangnya dukungan model dan media pembelajaran yang mampu membantu mereka meningkatkan kemampuan berpikir kritisnya. Penelitian dilakukan dengan tujuan mengetahui efektivitas implementasi concept development model berbantuan video animasi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem ekskresi, serta tanggapan mereka terhadap proses pembelajaran tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan berpikir kritis. Sejumlah 31 siswa kelas XI MIPA di salah satu SMA Swasta di Bandung dilibatkan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi concept development model berbantuan video animasi pada taraf signifikansi 0,05 , artinya signifikan mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Peningkatan tersebut ditunjukan dengan nilai N-gain 0,83 pada kategori tinggi. Hasil kemampuan memberikan penjelasan sederhana pada taraf 91%, membangun keterampilan dasar sebesar 85%, menyimpulkan sebesar 93%, membuat keputusan lebih lanjut sebesar 96% dan mengatur strategi dan taktik sebesar 97%. Selain itu respon terhadap pembelajaran yang dilakukan pada siswa menunjukan respon positif dengan rata-rata 78 pada kriteria baik. Secara keseluruhan concept development model dengan tahapan mencantumkan, pengelompokan, pelabelan, pengelompokan ulang dan sintesis menggunakan bantuan video animasi mampu mengorientasikan  kemampuan berpikir kritis siswa dengan baik.
PENERAPAN INQUIRY-BASED INSTRUCTIONAL MODEL BERBANTUAN VIRTUAL LAB OLABS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI Adelia Salsabila; Cita Tresnawati; Uus Toharudin
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 2 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i2.250–259

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas siswa saat penerapan inquiry-based instructional model berbantuan virtual lab OLabs dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi dan mengetahui respon siswa setelah pembelajaran dilaksanakan. Penelitian ini memakai metode pre-experimental dengan One Group pretest-Posttest Design. Sampel penelitian yakni 28 siswa XI MIPA 4. Instrumen yang diterapkan yakni instrumen tes kognitif (C1, C2, C3, C4) dan non tes (lembar observasi dan angket). Hasil belajar siswa menyatakan tingkat N-gain 0,947 (tinggi) dan pada tahap signifikansi α= 0,05. Hasil rata-rata hasil belajar siswa pada ranah kognitif sebesar 98,16% (tinggi), ranah afektif sebesar 80,86% (sangat baik), dan ranah psikomotor 76,84% (baik). Hasil penelitian menyatakan yakni hasil belajar siswa pada ranah kognitif dalam kategori tinggi, terindikasi dari kemampuan mengajukan masalah, membuat hipotesis, mengumpulkan data, menganalisis data, menggeneralisasi temuan dan menganalisis proses. Hal ini didukung dengan adanya hasil respon siswa setelah pelaksanaan pembelajaran dengan nilai sebesar 76,95%(baik). Pada temuan penelitian ini, bisa diambil kesimpulan yakni inquiry based instructional model efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi.Kata Kunci: inquiry based instructional model, hasil belajar, sistem reproduksi
Co-Authors Adelia Salsabila Adetia, Reni Ari Permana Aulia Nurazizah Cartono Cartono Cita Tresnawati Cita Tresnawati Cita Tresnawati, Cita Darta, Darta Darta, Darta Dheni Harmaen Ernawati, Reni Fazriyah, Nurul Hamdani, Acep Roni Ida Yayu N Hazqiyah Ida Yayu Nurul Hizqiyah Intan Ahmad Jaja Suteja Kaisa Yusri Agni Kurniawan, Iwan Setia Kurniawan, Iwan Setia Moh Nurhadi mulyani, pipit sri Nia Nurdiani Nur Fahmi Fardila Nurazizah, Aulia Nurhaifa, Annisa Fadillah Nurhaliza, Agnia Nuryani Rustaman Rahmatika Rahmatika Rahmiati, Devi Reni Adetia Reni Ernawati Riani, Dini Salsabila, Adelia Saraswati, Aas Sopyan Hendrayana Suhara, . Taufiqulloh Dahlan Yoga Fadilla Shandi Yusuf Ibrahim Yusuf Ibrahim