Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.316
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Irfani Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Journal of Elementary School Jurnal Manajemen Bisnis Digital Terkini An Nafi’; Multidisciplinary Science Ma'had Aly Journal Of Islamic Studies Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran SAWEU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SAWEU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Educational Research Indonesia Mumtaza: Journal of Community Engagement Insight: Islamic Education and Learning
Misbahul Arifin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Akuntabilitas dan Transparansi Melalui Pelatihan Keuangan Digital di Madrasah Diniyah Ar-Razaq Misbahul Arifin; Abdul Majid; Ramzatul Widad Rizqiyani; Layli Rohmatillah; Ulfa Qomariatul Jannah
Transformative Service Journal Vol 1 No 2 (2025): Agustus
Publisher : Yayasan Literasi Altruis Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Accountable and transparent financial management is crucial for the sustainability of institutions like Madrasah Diniyah, which often face hurdles in adopting digital systems. This Community Service (PkM) activity focuses on improving the accountability and transparency of financial management at Madrasah Diniyah Ar-Razaq through digital application-based training for treasurers. The research methods involved initial needs identification, development of a hands-on training curriculum using simple spreadsheet-based financial applications, logistical preparation, and the formation of an implementation team. Program implementation included socialization, inclusive training, intensive post-training mentoring, and strengthening the madrasah's digital resources. Monitoring results showed a significant improvement in the treasurers' ability to manage digital transactions, while impact evaluation indicated enhanced record-keeping accuracy and ease of financial reporting, which in turn boosted stakeholder trust. The implication of this community service program is the creation of a better digital ecosystem within the madrasah, although sustainability and internal support require continuous strengthening, with recommendations for internal policies mandating application usage and ongoing support.
Revitalisasi Penilaian Adaptif untuk Mutu Pendidikan Islam Berkelanjutan Misbahul Arifin; Faiq Julia Iqna’a; Juwita; Arini Nuora Darina; Dian Zulfatul Iman
Khatulistiwa Insight: Islamic Education and Learning Vol 1 No 2 (2025): Juli
Publisher : Yayasan Literasi Altruis Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research focuses on the contestation of quality indicators in Islamic education and its implications for the character crisis among students, with the aim of revitalizing and developing adaptive assessment instruments that integrate substantive character and 21st-century competencies. Employing a mixed-methods approach with an exploratory sequential design, a case study was conducted at MA Nurul Jadid Paiton. Data were collected through participant observation, in-depth interviews with the school principal, teachers, committee members, and students, as well as document studies. Thematic analysis was used for qualitative data, while descriptive and inferential statistical analyses were applied to quantitative data. The findings reveal a significant disconnection between conventional quality indicators and the manifestation of a character crisis, such as a lack of initiative, empathy, and resilience, which are not effectively measured by existing instruments. The novelty lies in the design of an adaptive instrument that integrates three dimensions of competence: character, digital literacy and critical thinking. Key data indicate that 76% of teachers believe the current quality indicators do not reflect the realities of character-based learning in the field. Consequently, this research proposes the Islamic Education Quality Assessment Instrument Model Based on Digital Character Ecosystem (IPMBEKD), expected to be a fundamental solution for holistically measuring quality, fostering pedagogical change, and strengthening character formation in the digital age.
Optimalisasi Kurikulum dan Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan di Pondok Pesantren Ulfa Qomariatul Jannah; Misbahul Arifin
Khatulistiwa Insight: Islamic Education and Learning Vol 1 No 2 (2025): Juli
Publisher : Yayasan Literasi Altruis Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the implementation of an effective educational management system in improving the quality of educational services at Pondok Pesantren Al-Mashduqiah, with an emphasis on developing skills relevant to future demands. The CCTES (Controversy, Change, Trend, Emergency, Solution) approach was adopted in the management of pesantren education as a strategy to respond to global dynamics. Using a qualitative approach with a case study design, data were collected through interviews, observations, and documentation. The main informants included guardians, pesantren administrators, students, teachers, and educational staff. The findings show that the use of interactive textbooks with gamification features successfully reduced learning anxiety, particularly in science and language subjects. This was reflected in increased class attendance, enthusiastic participation, and improved scores on formative assessments. Furthermore, the quality of education improved in three key areas: (1) students' digital competence, as seen in their ability to use learning applications and manage online assignments; (2) critical thinking and problem-solving skills, evident through discussion activities, problem-based projects, and independent tasks; and (3) career readiness and 21st-century skills, as indicated by students’ growing confidence in facing challenges beyond the pesantren environment. The implications of this study underscore the importance of integrating technology and professional skills into pesantren education management systems as a key to producing adaptive, competent graduates who are well-prepared to meet global challenges meaningfully.
Dampak Pengembangan Teknologi Asistif terhadap Layanan Pendidikan Berbasis IPTEK bagi Individu Tunanetra di SLB: Kajian Literatur Misbahul Arifin; Abdul Rahman; Ravik Karsidi
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol. 13 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jstundiksha.v13i1.73684

Abstract

Pada sekolah inklusif, terkadang belum sepenuhnya mampu memberikan akomodasi bagi peserta didik tunanetra, sehingga peserta didik tunanetra kesulitan dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pengembangan teknologi asistif terhadap peningkatan layanan pendidikan berbasis IPTEK bagi individu tunanetra. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi literature melalui review artikel atau penelitian terdahulu. Pencarian tahap pertama terkumpul 311 artikel yang membahas tentang teknologi asistif. Identifikasi berikutnya dilakukan dengan melihat judul, abstrak dan latar belakang. Penyaringan terakhir yaitu memfokuskan topik pada tahap efektivitas dan pengembangan sehingga menghasilkan 10 artikel untuk direview. Analisis data menggunakan meta sintesis dengan pendekatan metaetnografi yaitu penguatan kemampuan membaca pra dan permulaan Braille dalam konteks Indonesia. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat manfaat dari teknologi asistif bagi individu tunanetra baik dalam pembelajaran maupun orientasi dan mobilitas. Selain itu, teknologi asistif juga dapat meningkatkan layanan pendidikan berbasis IPTEK bagi siswa tunanetra. Dengan demikian, disimpulkan bahwa teknologi asistif memiliki dampak positif terhadap pembelajaran bagi siswa tunanetra. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa pengembangan dan penerapan teknologi asistif dapat membantu meningkatkan layanan pendidikan bagi individu tunanetra di lingkungan sekolah inklusif.
Optimalisasi Sistem Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Achmad Faizal Ababil; Abdul Majid; Misbahul Arifin
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perencanaan strategis dalam optimalisasi sistem teknologi informasi memainkan peran yang sangat penting untuk meningkatkan efisiensi dan daya saing organisasi. Dalam penelitian ini, dibahas tentang tahapan perencanaan yang mencakup analisis kebutuhan organisasi, desain arsitektur sistem, pemilihan teknologi yang sesuai, serta alokasi sumber daya yang efisien. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dan analisis deskriptif, yang mengkaji berbagai aspek penting dalam perencanaan strategis, implementasi infrastruktur, pelatihan dan pengembangan SDM, serta monitoring dan evaluasi berkelanjutan. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi langkah-langkah yang dapat diambil dalam pengembangan sistem teknologi informasi, termasuk pemilihan teknologi yang tepat, penerapan kebijakan keamanan informasi, serta peran pelatihan SDM dalam mendukung keberhasilan implementasi teknologi baru. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi informasi yang optimal, pengembangan kompetensi SDM, serta evaluasi yang berkelanjutan dapat meningkatkan efisiensi operasional dan kualitas layanan. Dengan penerapan metode yang tepat dalam perencanaan dan implementasi teknologi informasi, organisasi dapat memanfaatkan potensi transformasi digital untuk menciptakan keunggulan kompetitif di pasar yang semakin dinamis.
Optimalisasi Media Publikasi dan Peran Kehumasan dalam Meningkatkan Perceived Quality serta Brand Association di Pondok Pesantren Nurul Jadid , Muhammad Zaki Maulana; Misbahul Arifin; Ahmad Faidul Mannan
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi media publikasi dan strategi kehumasan dalam meningkatkan perceived quality dan brand association di Pondok Pesantren Nurul Jadid. Dalam era digital, peran media publikasi, mulai dari advertising hingga cyber public relations, menjadi krusial dalam membangun citra lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan wawancara mendalam dengan pengelola humas, analisis dokumen, dan observasi langsung terhadap aktivitas kehumasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media publikasi yang efektif, seperti e-WOM (electronic Word of Mouth), promosi penjualan, dan interaksi simbolik melalui media sosial, berkontribusi signifikan terhadap peningkatan perceived quality. Selain itu, strategi kehumasan yang berorientasi pada pengelolaan brand association, seperti membangun corporate image yang positif dan meningkatkan brand loyalty di kalangan santri dan masyarakat, mampu memperkuat kepercayaan publik terhadap pesantren. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi strategi kehumasan berbasis teknologi dengan pendekatan etika kehumasan untuk menciptakan hubungan yang harmonis antara pesantren dan masyarakat. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model komunikasi dua arah yang simetris untuk memaksimalkan efektivitas media publikasi dalam mendukung keberlanjutan citra positif Pondok Pesantren Nurul Jadid.  
OPTIMALISASI PROSES PENGHAFALAN AL-QUR’AN MELALUI PENDEKATAN BEHAVIORISTIK DAN KOGNITIF SANTRI DI PPI DARUSSALAM JEMBER Misbahul Arifin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui optimalisasi proses pengahafalan al-Qur’an melalui pendekatan behavioristik dan kognitif santri di PPI Darussalam Jember. dengan menggunakan purposive sampling dalam pemilihan sampel pada tempat penelitan. Penelitian ini menggunakan Metode penelitian kuantitatif dan analisis data yang digunakan adalah uji wilcoxon dengan d esain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain one grup pretest- posttest. Berdasarkan hasil perhitungan uji wilcoxon menggunakan SPSS ver 25.0 diperoleh nilai Z sebesar -1,826 dengan simpotik signifikansi untuk uji dua arah sebesar 0,068. Dari hasil pengujian di atas, diketahui nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,068. <0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya hipotesis dalam penelitian pengahafalan al-Qur’an melalui pendekatan behavioristik dan kognitif santri di PPI Darussalam Jember.
Strategi Penguatan Motivasi Belajar Berbasis Nilai Trilogi dan Panca Kesadaran Santri di SMP Nurul Jadid Misbahul Arifin
Educational Research Indonesia Vol 2 No 2 (2025)
Publisher : Laskar Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study explores strategies to strengthen students’ learning motivation based on the Trilogy of Santri and the Five Awarenesses of Santri at SMP Nurul Jadid, Probolinggo. The research addresses the issue of low learning motivation, seen in students’ limited participation, low initiative, and weak academic discipline. Using a qualitative case study approach through interviews, observations, and documentation, the study examines how the Trilogy of Santri—fardhu ‘ain awareness, avoidance of major sins, and noble character—and the Five Awarenesses—religious, scientific, social, national, and organizational—can enhance motivation. The findings show that integrating these values improves students’ discipline, academic responsibility, intrinsic motivation, and active engagement in learning and community life. The study concludes that strengthening learning motivation through religious and moral foundations provides an effective model for modern Islamic education, fostering balanced intellectual, spiritual, and social development among students
Co-Authors , Muhammad Zaki Maulana Abdul Majid Abdul Rahman Achmad Faizal Ababil Ahmad Faidul Mannan Ainul Yakin Arini Nuora Darina Chusnul Muali Deni Wahyuni Dian Zulfatul Iman Durrotul Masruroh Faiq Julia Iqna’a Juwita Layli Rohmatillah Luh Putu Ratna Sundari Mohammad Toha Munawir Yusuf Ramzatul Widad Rizqiyani Ravik Karsidi Rizqiyani, Ramzatul Widad Sunardi Sunardi Syahzadi Hina Tiara Nurul Anisa Toyyibatul Mukminatus Sukriyah Tsamar Nur Aini Ulfa Qomariatul Jannah Ummul Khoiroh