Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Matematika Jurnal Pelangi LEMMA: Letters Of Mathematics Education Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Rangkiang Mathematics Journal Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Jurnal Horizon Pendidikan
Lita Lovia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : LEMMA: Letters Of Mathematics Education

 1 
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUESTIONS STUDENTS HAVE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA Nandang, Neldita; Fitri, Dewi Yuliana; Lovia, Lita
JURNAL LEMMA Vol 6, No 2 (2020): LEMMA : Letters of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jl.2020.v6i2.4066

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa tidak berani bertanya terhadap materi pelajaran yang tidak dipahami dan pemahaman konsep matematis siswa masih rendah. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe questions students have lebih baik dari pada pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMPN. Desain penelitian ini adalah penelitian random terhadap subjek. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN. Terpilih menjadi kelas sampel adalah kelas VIII.8 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII.5 sebagai kelas kontrol. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung = 0,2159 dan ttabel 1,671 dapat disimpulkan H0 yaitu pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMPN dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe questions students have hampir sama dengan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan pemebelajaran konvensional di kelas VIII SMPN
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA Rismen, Sefna; Astuti, Sri; Lovia, Lita
JURNAL LEMMA Vol 7, No 2 (2021): Lemma: Letters Of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jl.2021.v7i2.4911

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XI MIPA 3 SMAN 2 Lubuk Basung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data berupa tes kemampuan pemahaman konsep, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa secara umum tergolong sedang.
Co-Authors Abdulhafiz Aflariza Rahma Delta Ainil Mardiyah Ainul Mardiah Alfadhli Alfadhli Alfi Yunita Alona Dwinata Andra Zawardi Anepa Anepa Anike Frestian Cameliya Sari Afsan Dehan Muharani Dewi Yuliana Fitri Deza Karlina Dora Nursanti DWI RAMADHANI Era Angga Dola Eva Linda Febrina Zulistia Indri Rahmawati Marisa Marisa Melisa Fitriana Melko Fardian Minora Longgom Nasution Misfar doli MMSI Irfan ,S. Kom Mulina Mulina Mursyidah Mursyidah Nandang, Neldita Nices Maryuliasti Radhya Yusri, Radhya Rahmi Rahmi Ramadoni, Ramadoni Ria Dewita Rina Febriana Riri Andini Risa Lusiana Roji Sandra Sefna Rismen Selvia Putria Tanjung Seni One Maimukminis Sofia Edriati Sri Astuti Stella Adri Yanti Vanda Putri Yani Vebri mita Villia Anggraini VIVI KANANDA Wenda Elpajriani widya astuti Yani, Vanda Putri Yeni Safatma yessy yusnita Yulia Haryono Yulyanti Harisman Yuma Armelia Yumrizal Amarta Zulfaneti Zulfaneti Zulfitri Aima