Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.354
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Bisma The Journal of Counseling JAMBURA Guidance and Counseling Journal PEDAGOGIKA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Somasi (Sosial Humaniora Komunikasi) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Student Journal of Guidance and Counseling International Journal of Multicultural Counseling and Development
Korompot, Salim
Universitas Negeri Gorontalo
Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Buku Saku Perilaku Empati sebagai Media Bimbingan dan Konseling Pribadi bagi Siswa Labindjang, Gebi Natasya; Rahim, Maryam; Korompot, Salim
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 5 No 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 (Oktober 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v5i1.2675

Abstract

Permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini adalah apakah buku saku tentang perilaku Empati dapat digunakan sebagai media Bimbingan dan Konseling pribadi pada siswa di SMP Negeri 2 Kota Gorontalo? Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini yaitu mengembangkan dan menghasilkan produk buku saku tentang pentingnya empati sebagai media dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling pribadi pada siswa di SMP Negeri 2 Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) model Sugiyono yang terdiri dari 10 tahapan, tetapi pengembangan ini hanya sampai pada tahap 6 untuk uji coba produk buku saku sebagai media bimbingan dan konseling, karena pada tahapan tersebut sudah melakukan uji kelayakan produk. Adapun langkah-langkah penelitian yang dilakukan sebagai berikut: (a) Potensi dan masalah; (b) Pengumpulan data (c) Desain produk; (d) Validasi desain; (e) uji coba produk. Berdasarkan hasil penilaian ahli desain diperoleh skor rata-rata 4 yang termasuk dalam kategori layak, ahli bahasa indonesia diperoleh skor rata-rata 4,7 termasuk dalam kategori sangat layak, ahli bimbingan dan konseling diperoleh skor rata-rata 4 termasuk dalam kategori layak. Hasil uji coba produk skala kecil pada 5 orang siswa diperoleh skor rata-rata 4,8 termasuk dalam kategori sangat layak dan hasil penilaian guru bimbingan dan konseling diperoleh skor rata-rata 4,2 termasuk dalam kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa buku saku pentingnya berempati telah masuk dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media bimbingan dan konseling pribadi pada siswa di SMP Negeri 2 Kota Gorontalo.
Integration of Huyula Cultural Values in Group Counseling Services: A Local Wisdom-Based Model for Gender Awareness among High School Students Siregar, Ilham Khairi; Korompot, Salim; Pautina, Mohamad Rizal; Sari, Permata; Putri, Sefni Rama; Tuasikal, Jumadi Mori Salam; Alhasni, Jahra
Jurnal SOMASI (Sosial Humaniora Komunikasi) Vol. 6 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CERED Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53695/js.v6i2.1524

Abstract

Gender inequality in secondary schools remains a serious problem characterized by strong gender role stereotypes and low social participation of female students. In Gorontalo Province, this condition is reinforced by patriarchal cultural constructs that are internalized in educational practices and have not been addressed contextually through school services. This study offers a solution through the integration of local wisdom values (huyula) into group counseling services as a culture-based approach to increase students' gender awareness. The study aims to analyze the initial conditions of gender awareness, describe the implementation of huyula-based group counseling, and evaluate changes in students' understanding and attitudes toward gender equality. The study uses a qualitative approach with a case study method in three high schools in Gorontalo Province. Data were collected through observation, in-depth interviews, focus group discussions, and documentation, then analyzed thematically. The results showed that the integration of the values of mutual cooperation, equal responsibility, and mutual respect in group counseling encouraged a shift in students' perspectives toward a more equal view of gender roles. These findings emphasize the importance of counseling services based on local wisdom as a contextual solution in strengthening gender awareness in schools.
Co-Authors Abdul Kadir Husain Achmad S. Pahroji Sofyani Alhasni, Jahra Edil Wijaya Nur Eka Wahyuni Siombiwi Siombiwi Fathullah Fathullah Felis Radjak Hamidah, Aisyah Ummu Hasbahuddin, Hasbahuddin I Ketut Wisarja Ida Zahara Adibah Idris, Idriani Idris, Nur Idil Fitri Ilham Khairi Siregar Irvan Usman Israji Marhum Jumadi Mori Salam Tuasikal Korompot, Sultan M Tarmizi Labindjang, Gebi Natasya Latif, Sri Ismiati Mamonto, Fitri Ajizah Mardia Bin Smith Maryam Rahim Meiske Puluhulawa Mirtan mohamad Mohamad Awal Lakadjo Mohamad Rizal Pautina Molo, Andini Sisilia Muhammad Ilham Bakhtiar Musa, Abdul Kadir Nurul Maulida Alwi Pongoliu, Maharani Putri Putri, Sefni Rama Rahmat Pakaya Rahmatia I Barsandji Rawanti, Rawanti Rena Madina Rifda Mardian Arif Ryan Hidayat Rafiola Said, Syahrul Ramadhan Sari, Permata Sintiya Moomin Sukma Nurilawati Botutihe Sulkifly, Sulkifly Syafrudin Rahim Tuti Wantu Umar, Nur Fadhilah Wenny Hulukati Yusuf, Sitry Yutapratama, Nicki Zulkarnain Anu