Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.269
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Bisma The Journal of Counseling JAMBURA Guidance and Counseling Journal PEDAGOGIKA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Somasi (Sosial Humaniora Komunikasi) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Student Journal of Guidance and Counseling International Journal of Multicultural Counseling and Development
Korompot, Salim
Universitas Negeri Gorontalo
Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Instrumen Asesmen Diagnosis Perilaku Bullying Peserta Didik pada Tingkat SMA Sederajat Said, Syahrul Ramadhan; Rahim, Maryam; Yusuf, Sitry; Puluhulawa, Meiske; Korompot, Salim
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 4 No 1 (2024): Volume 4 Nomor 1 (Oktober 2024)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v4i1.3101

Abstract

Jurnal ini memaparkan langkah-langkah dalam pengembangan instrumen asesmen diagnosis perilaku perundungan peserta didik pada tingkat SMA sederajat, khususnya terkait dengan penentuan aspek bentuk-bentuk perilaku perundungan yang dapat digunakan sebagai dasar dalam merumuskan indikator-indikator asesmen diagnosis perilaku perundungan peserta didik pada tingkat SMA sederajat tersebut. Adapun aspek-aspek bantuk–bentuk perilaku perundungan/bullying yang digunakan sebagai dasar dalam pengembangan instrumen asesmen diagnosis tersebut, meliputi: bullying fisikal, bullying verbal, bullying sosial, dan bullying cyber/elektronik. Berdasarkan keempat aspek tersebut, selanjutnya dirumuskan indikator-indikator instrumen asesmen diagnosis perilaku perundungan peserta didik pada tingkat SMA sederajat. Akhirnya, indikator-indikator itulah yang dipakai sebagai dasar untuk merumuskan butir-butir pernyataan dalam suatu angket sebagai instrumen untuk mendiagnosis perilaku perundungan pada peserta didik. Instrumen asesmen diagnosis tersebut berupa angket diagnosis. Berdasarkan hasil pengujian pada ahli, ternyata instrumen diagnosis perilaku perundungan pada peserta didik dapat dikembangkan dan djiadikan sebuah angket diagnosis perilaku perundunga peserta didik pada tingkat SMA sebagai hasil dari desain invansi penulis. Abstract This journal describes the steps in developing an assessment instrument for the diagnosis of bullying behavior of students at the high school and equivalent level, especially related to determining aspects of forms of bullying behavior that can be used as a basis for formulating indicators for the assessment of the diagnosis of bullying behavior of students at the high school and equivalent level. the. The aspects of bullying behavior that are used as a basis for developing diagnostic assessment instruments include: physical bullying, verbal bullying, social bullying, and cyber/electronic bullying. Based on these four aspects, indicators for an assessment instrument for diagnosing bullying behavior of students at the high school and equivalent level were formulated. Finally, these indicators are used as a basis for formulating statement items in a questionnaire as an instrument for diagnosing bullying behavior in students. The diagnostic assessment instrument is in the form of a diagnostic questionnaire. Based on the results of expert testing, it turns out that an instrument for diagnosing bullying behavior among students can be developed and used as a questionnaire to diagnose bullying behavior among students at the high school level as a result of the author's innovative design.
Pengembangan Karakter Melalui Praktik Kepemimpinan Mahasiswa Puluhulawa, Meiske; Korompot, Salim
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 Nomor 1: Mei 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i1.3621

Abstract

Penelitian ini mengangkat urgensi pengembangan karakter mahasiswa melalui praktik kepemimpinan di organisasi mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Tujuan utamanya adalah untuk memahami peran praktik kepemimpinan dalam organisasi mahasiswa dalam membentuk karakter mahasiswa, mengidentifikasi faktor yang memengaruhi efektivitasnya, serta mengevaluasi dampak langsung dari praktik tersebut terhadap pengembangan karakter. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan anggota organisasi mahasiswa, dan analisis dokumen terkait kegiatan organisasi. Data dianalisis menggunakan pendekatan tematik, yang meliputi pengkodean, pengelompokan, dan interpretasi temuan. Praktik kepemimpinan yang diterapkan dalam organisasi mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan tidak hanya membantu mahasiswa dalam memperoleh pengalaman kepemimpinan tetapi juga membentuk karakter dan kepribadian mereka. Penelitian ini menemukan bahwa praktik kepemimpinan dalam organisasi mahasiswa tidak hanya berfungsi sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan praktis, tetapi juga secara substansial membentuk karakter mahasiswa. Pengalaman memimpin tim, bertanggung jawab atas tugas, berkomunikasi secara efektif, serta beradaptasi dalam berbagai situasi telah membentuk karakter mahasiswa yang lebih siap untuk berperan aktif sebagai pemimpin di Masyarakat. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa efektivitas praktik kepemimpinan dalam organisasi mahasiswa sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor penting yang mendukung pengembangan karakter.
Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Self Compassion Pada Siswa SMK Mamonto, Fitri Ajizah; Korompot, Salim; Tuasikal, Jumadi Mori Salam
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 Nomor 1: Mei 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i1.3997

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan self compassion pada siswa jurusan Kecantikan SMK Negeri 2 Kota Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian berjumlah 80 siswa dari populasi 100 orang, dipilih menggunakan teknik random sampling dengan tingkat kesalahan 5%. Instrumen penelitian berupa angket dukungan sosial dan self compassion. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, linearitas, korelasi product moment, dan regresi sederhana. Hasil menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan terdapat hubungan linier antara variabel. Uji korelasi menunjukkan nilai r = 0,426 dengan signifikansi 0,000 (<0,05), artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dan self compassion. Regresi menghasilkan persamaan Ŷ = 84,587 + 0,247X. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dan sekolah dalam meningkatkan layanan bimbingan serta memberikan dukungan sosial kepada siswa.
Studi Kesiapan Menikah Pada Perempuan Dewasa Awal Ditinjau Dari Latar Belakang Keutuhan Keluarga Pongoliu, Maharani Putri; Rahim, Maryam; Korompot, Salim
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 Nomor 1: Mei 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i1.3998

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kesiapan menikah pada perempuan dewasa awal serta membandingkan tingkat kesiapan menikah antara perempuan dari keluarga utuh dan tidak utuh. Metode yang digunakan adalah deskriptif komparatif dengan teknik purposive sampling. Sampel terdiri dari 30 mahasiswi Bimbingan dan Konseling angkatan 2021, masing-masing 15 dari keluarga utuh dan 15 dari keluarga tidak utuh. Teknik analisis data menggunakan uji independent sample t-test. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam kesiapan menikah, dengan skor rata-rata mahasiswi dari keluarga utuh sebesar 135,53, sedangkan dari keluarga tidak utuh sebesar 123,20. Nilai signifikansi uji T sebesar 0,029 (<0,05), sehingga hipotesis diterima. Artinya, latar belakang keutuhan keluarga berpengaruh terhadap kesiapan menikah individu. Penelitian ini menekankan pentingnya layanan Bimbingan dan Konseling pranikah, khususnya bagi individu dari keluarga tidak utuh.
Understanding the World of Industry and Business from the Perspective of Career Guidance and Counseling Korompot, Salim; Wantu, Tuti; Alwi, Nurul Maulida
Bisma The Journal of Counseling Vol. 6 No. 1 (2022): Bisma The Journal of Counseling
Publisher : Department of Guidance and Counseling, FIP, Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/bisma.v6i1.42131

Abstract

The purpose of this research is to understand the world of industry and business (IDUKA) which is indispensable as a basis for increasing individual competence when entering the career world. Career guidance and counseling in this context aims to provide an understanding of several theories and competencies that must be improved, so that each individual can develop optimally in today's changing times to be more advanced. The current research method is a literature review study, which is a written summary of several studies and articles from journals, books and several career theories and information that have been reviewed. Although career guidance and counseling is not the only solution to provide an understanding of preparation to enter the world of industry and business, career guidance and counseling services can open up horizons of thinking as basic knowledge for the world of industry and business that can be understood.
Nilai-nilai Bimbingan dan Konseling Pribadi-Sosial dalam Tradisi Me'eraji di Gorontalo Musa, Abdul Kadir; Rahim, Maryam; Korompot, Salim
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 4 No 2 (2025): Volume 4 Nomor 2 (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v4i2.1909

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui nilai-nilai bimbingan dan konseling pribadi-sosial yang terkandung dalam tradisi me’eraji di Gorontalo. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif. Subjek dari penelitian adalah tokoh agama dan tokoh adat di Desa Pohuwato Timur, Kecamatan Marisa, kabupaten Pohuwato, Provinsi Gorontalo berjumlah dua orang. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dokumentasi dan menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat nilai-nilai bimbingan dan konseling pribadi-sosial dalam tradisi Me’eraji di Gorontalo, yakni: (a) Individu dalam berinteraksi sosial, (b) Mampu menjadi pribadi yang baik, (c) Upaya dalam memecahkan masalah-masalah pribadi, (d) Mengembangkan sikap dan tingkah laku pribadi dalam lingkungan masyarakat. The purpose of this study was to determine the guidance and personal-social counseling values carried in the me'eraji tradition in Gorontalo. This research was qualitative research. The subjects of this research were religious leaders and traditional leaders in East Pohuwato village, Marisa district, Pohuwato regency, Gorontalo province, with a total of two people. Data collection techniques were interviews, observations, and documentation. Data analysis technique used was qualitative analysis. The results of this study indicate that there are values ​​of guidance and personal-social counseling in the Me'eraji tradition in Gorontalo, namely: (a) Individuals in social interaction, (b) Being able to be a good person, (c) Efforts to solve personal problems, (d) Developing personal attitudes and behavior in the community.
Analisis Faktor Penyebab Bullying Verbal Serta Dampaknya Kepada Mahasiswa Yutapratama, Nicki; Tuasikal, Jumadi Mori Salam; Korompot, Salim; Rafiola, Ryan Hidayat; Pautina, Mohamad Rizal; Hamidah, Aisyah Ummu; Alwi, Nurul Maulida
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 4 No 2 (2025): Volume 4 Nomor 2 (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v4i2.3886

Abstract

Identifikasi perilaku bullying verbal di kalangan siswa perlu menjadi perhatian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab dan dampak dari perilaku bullying verbal pada mahasiswa fakultas tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan metode pengumpulan data melalui angket terstruktur yang disebarkan kepada sampel mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo sebanyak 100 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab utama bullying verbal meliputi dinamika kekuasaan, pengaruh teman sebaya, serta lingkungan keluarga. Pengaruh teman sebaya (70%) ditemukan sebagai faktor penyebab paling signifikan, diikuti oleh lingkungan keluarga (60%) dan harga diri individu (65%). Dampak bullying verbal terhadap siswa tercermin dalam gangguan kesehatan mental, seperti stres (45%), kecemasan (40%), dan depresi (35%). Selain itu, bullying verbal juga berdampak pada penurunan motivasi akademik (50%) dan prestasi akademik (55%). Dampak sosial juga sangat signifikan, 60% siswa melaporkan kesulitan dalam membangun hubungan sosial dan 52% mengalami kesulitan dalam membangun kepercayaan. Berdasarkan temuan ini, bullying verbal mempunyai dampak negatif yang signifikan terhadap kesejahteraan psikologis dan kinerja akademik siswa. Penelitian ini menyarankan perlunya intervensi berbasis teman sebaya, serta kebijakan kampus yang lebih tegas untuk mencegah dan menangani bullying verbal di lingkungan kampus.
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN LIFE SKILL EDISI MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING PADA MAHASISWA Molo, Andini Sisilia; Korompot, Salim; Alwi, Nurul Maulida
Jurnal SOMASI (Sosial Humaniora Komunikasi) Vol. 6 No. 1 (2025): Juli 2025
Publisher : CERED Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53695/js.v6i1.1305

Abstract

Abstract : The main problem addressed in this study was the low ability of students' life skills, particularly in problem-solving skills. This study aimed to develop media in the form of a guidebook as reading and learning material to improve students' problem-solving skills. This study employed a research and development method (Research and Development) with the ADDIE. However, this study was limited to stage 3 of Development. The result of the study was a product in the form of a Student Life Skill Guidebook, Problem-Solving Edition. The feasibility of the guidebook was validated by a team of experts consisting of guidance and counseling experts (62.5%), media experts (75%), Indonesian language experts (91.6%), and users (81.75%). The data analysis technique used was quantitative-descriptive analysis using a Likert scale. Based on the recapitulation results of all validations, this guidebook obtained an average score of 77.7% and was declared very feasible. Thus, this book can be used as a supporting medium in independent learning, guidance, and counseling services to improve students' problem-solving skills. Keywords: Guidebook; Life Skill; Problem Solving Abstrak : Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan life skill mahasiswa, khususnya dalam keterampilan problem solving. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media berupa buku panduan yang dapat digunakan sebagai bahan bacaan dan pembelajaran guna meningkatkan keterampilan problem solving mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Namun, penelitian ini dibatasi hanya sampai pada tahap ke (3), yaitu Development. Hasil dari penelitian ini adalah produk berupa Buku Panduan Life Skill Mahasiswa Edisi Problem Solving. Untuk menguji kelayakan buku panduan tersebut, dilakukan validasi oleh tim ahli yang terdiri dari: ahli bimbingan dan konseling (62,5%), ahli media (75%), ahli bahasa Indonesia (91,6%), serta pengguna (81,75%). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil rekapitulasi dari seluruh validasi, buku panduan ini memperoleh skor rata-rata 77,7% dan dinyatakan sangat layak. Dengan demikian, buku ini dapat digunakan sebagai media pendukung dalam pembelajaran mandiri dan layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan keterampilan problem solving mahasiswa. Kata Kunci : Buku Panduan; Life Skill; Problem Solving
Decolonizing Counseling Practice: Multicultural Innovations and Social Justice in a Systematic Review of Scopus Database Study Bakhtiar, Muhammad Ilham; Hasbahuddin; Edil Wijaya Nur; Ida Zahara Adibah; I Ketut Wisarja; Salim Korompot
International Journal of Multicultural Counseling and Development Vol. 2 No. 1 (2025): March
Publisher : ILIN Education Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/ijomcd.v2i1.3156

Abstract

This study aims to (1) identify research trends in multicultural counseling innovations based on Scopus data from 2019–2025, and (2) explore the decolonization of counseling practices through a systematic analysis of the development of multicultural competence and social justice in counseling psychology. This inquiry is particularly relevant as universal counseling models rooted in Western norms are increasingly regarded as insufficient to address the diverse needs of global societies. The focus is directed toward understanding how decolonization challenges the dominance of Western perspectives, incorporates local wisdom, and promotes the role of counselors as agents of social advocacy. A systematic literature review was conducted on 173 Scopus-indexed articles published between 2019 and 2025, with screening procedures guided by the PRISMA framework. The findings demonstrate that multicultural counseling innovations have advanced through multiple approaches, including culturally responsive cognitive behavioral therapy (CBT), systematic adaptation models such as the Southampton Adaptation Framework, and the integration of traditional practices rooted in indigenous communities. The study further reveals that the effectiveness of psychological interventions is largely determined by the extent of cultural adaptation, while inadequate adaptation risks reproducing bias and reinforcing social inequities. In conclusion, decolonizing counseling emerges as a transformative paradigm that emphasizes the integration of indigenous knowledge, critical awareness of systemic injustice, and the counselor’s role as a catalyst for social change. These insights carry significant implications for advancing inclusive counseling theories and developing contextually grounded practices that respond effectively to multicultural societies in the era of globalization.
Development of A Career Understanding Application for Elementary School Students Based on Augmented Reality Rahim, Maryam; Hulukati, Wenny; Korompot, Salim; Wantu, Tuti; Lakadjo, Mohamad Awal
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 10 No. 3 (2024): September
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i3.12186

Abstract

This research aims to develop an augmented reality-based career understanding of media for elementary school students. The research and development procedure consists of 7 steps out of 10 main steps, namely: (1) potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) product/design revision, (6) products trial, (7) product revisions. Data were collected using a questionnaire consisting of (1) an expert validation questionnaire (guidance and counseling media expert, career guidance and counseling expert, Indonesian language expert), and (2) a small group trial questionnaire (elementary school teachers). Data analysis uses qualitative analysis to analyze data from expert validation and small group trials distributed through the instrument. The research results show that the research product in the form of augmented reality-based career understanding media containing content from 17 professional fields is suitable for use to improve elementary school students' career understanding, considering that this product has been validated through expert validation and small group trials. The implications of the results of this study emphasize the importance of career understanding in elementary schools, to shape children's future aspirations based on augmented reality (AR) as an interactive media for career guidance services in schools, thereby increasing students' interest in various job professions that change career guidance service methods to be more modern as well as developing students' technological competencies in facing the digital era as part of Generation Z and Alpha. Practically, guidance and counseling teachers can improve students' understanding of various professions through AR technology that facilitates understanding of the duties and responsibilities of job professions, schools can also integrate this application into a technology-based curriculum, encourage project-based learning, and inspire students' creativity and innovation in exploring and designing future careers.
Co-Authors Abdul Kadir Husain Achmad S. Pahroji Sofyani Edil Wijaya Nur Eka Wahyuni Siombiwi Siombiwi Fathullah Fathullah Felis Radjak Hamidah, Aisyah Ummu Hasbahuddin, Hasbahuddin I Ketut Wisarja Ida Zahara Adibah Idris, Idriani Idris, Nur Idil Fitri Irvan Usman Israji Marhum Jumadi Mori Salam Tuasikal Korompot, Sultan M Tarmizi Labindjang, Gebi Natasya Latif, Sri Ismiati Mamonto, Fitri Ajizah Mardia Bin Smith Maryam Rahim Meiske Puluhulawa Mirtan mohamad Mohamad Awal Lakadjo Mohamad Rizal Pautina Molo, Andini Sisilia Muhammad Ilham Bakhtiar Musa, Abdul Kadir Nurul Maulida Alwi Pongoliu, Maharani Putri Rahmat Pakaya Rahmatia I Barsandji Rawanti, Rawanti Rena Madina Rifda Mardian Arif Ryan Hidayat Rafiola Said, Syahrul Ramadhan Sari, Permata Sintiya Moomin Sukma Nurilawati Botutihe Sulkifly, Sulkifly Syafrudin Rahim Tuti Wantu Umar, Nur Fadhilah Wenny Hulukati Yusuf, Sitry Yutapratama, Nicki Zulkarnain Anu