Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Biomedical Journal of Indonesia

RELATIONSHIP OF BIORHYTHMS CYCLE WITH COMPUTER BASED TEST (CBT) VALUES IN MEDICAL EDUCATION STUDY PROGRAM STUDENTS AT THE FACULTY OF MEDICINE, SRIWIJAYA UNIVERSITY Dita, Nurul Salmah Alia; bahar, Erial; Roflin, Eddy
Biomedical Journal of Indonesia Vol 5, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32539/bji.v5i2.7985

Abstract

  The human body has many rhythms, one of which is biorhythms. Biorhythms consist of three cycles namely physical, emotional and intellectual cycles. Each cycle has positive, negative and critical phases. When taking an exam, a person needs good physical, mental, and intellectual condition. By using the biorhythms cycle, one can see these conditions in order to prepare for the exam. This research is an observational analytic study with cross sectional design. The sample consisted of 386 students of the Medical Education Study Program of Sriwijaya University in 2014 and 2015 in total sampling that met the inclusion criteria. Data taken in the form of secondary data consisting of CBT scores, exam dates, and entry points obtained from the academic section of the Faculty of Medicine, Sriwijaya University, while data on birth dates, BMI and IQ scores were taken from the questionnaire. Biorhythm cycle data is retrieved using biorhythm software. Data processing was performed using Kruskal Wallis test analysis and Linear Regression. From the results of bivariate analysis with the Kruskall Wallis test it is found that IQ scores have a relationship with CBT values (p = 0.010), university entrance has a relationship with CBT values (p = 0,000), and the physical cycle of biorhythms is related to CBT values (p = 0.011), However, in multivariate analysis (Linear Regression) the physical cycle of biorhythms has no relationship with the value of CBT. There is no correlation between biorhythms cycles and CBT scores in the Medical Education Study Program students at the Faculty of Medicine, Sriwijaya University.
Hubungan Siklus Bioritme dengan Nilai Computer Based Test (CBT) pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Nurul Salmah Alia Dita; Erial Bahar; Eddy Roflin
Biomedical Journal of Indonesia Vol. 5 No. 2 (2019): Biomedical Journal of Indonesia
Publisher : Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya (Faculty of Medicine, Universitas Sriwijaya) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tubuh manusia memiliki banyak irama, salah satunya bioritme. Bioritme terdiri dari tiga siklus yaitu, siklus fisik,emosi dan intelektual. Masing-masing siklus memiliki fase positif, negatif dan kritis. Saat mengikuti ujian seseorangmemerlukan keadaan fisik, mental, dan intelektual yang baik. Dengan menggunakan siklus bioritme, seseorangdapat melihat keadaan-keadaan tersebut agar dapat mempersiapkan diri ketika ujian. Penelitian ini adalahpenelitian analitik observasional dengan desain cross sectional. Sampel terdiri dari 386 mahasiswa Program StudiPendidikan Dokter Universitas Sriwijaya angkatan 2014 dan 2015 secara total sampling yang memenuhi kriteriainklusi. Data yang diambil berupa data sekunder yang terdiri dari nilai CBT, tanggal ujian, dan jalur masuk yangdiperoleh dari bagian akademik Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya, sedangkan data tanggal lahir, IMT dannilai IQ diambil dari kuesioner. Data siklus bioritme diambil menggunakan biorhythm software. Pengolahan datadilakukan dengan menggunakan analisis uji Kruskal Wallis dan Regresi Linier. Dari hasil analisis bivariat dengan ujiKruskall Wallis didapatkan nilai IQ memiliki hubungan dengan nilai CBT (p=0,010), jalur masuk universitas memilikihubungan dengan nilai CBT (p=0,000), dan siklus fisik bioritme berhungan dengan nilai CBT (p=0,011), Namun,pada analisis multivariat (Regresi Linier) siklus fisik bioritme tidak memiliki hubungan dengan nilai CBT. Tidakterdapat hubungan siklus bioritme dengan nilai CBT pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter FakultasKedokteran Universitas Sriwijaya.
Hubungan Siklus Bioritme dengan Nilai Computer Based Test (CBT) pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Nurul Salmah Alia Dita; Erial Bahar; Eddy Roflin
Biomedical Journal of Indonesia Vol. 5 No. 2 (2019): Vol 5, No 2, 2019
Publisher : Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tubuh manusia memiliki banyak irama, salah satunya bioritme. Bioritme terdiri dari tiga siklus yaitu, siklus fisik, emosi dan intelektual. Masing-masing siklus memiliki fase positif, negatif dan kritis. Saat mengikuti ujian seseorang memerlukan keadaan fisik, mental, dan intelektual yang baik. Dengan menggunakan siklus bioritme, seseorang dapat melihat keadaan-keadaan tersebut agar dapat mempersiapkan diri ketika ujian. Penelitian ini adalah penelitian analitik observasional dengan desain cross sectional. Sampel terdiri dari 386 mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Universitas Sriwijaya angkatan 2014 dan 2015 secara total sampling yang memenuhi kriteria inklusi. Data yang diambil berupa data sekunder yang terdiri dari nilai CBT, tanggal ujian, dan jalur masuk yang diperoleh dari bagian akademik Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya, sedangkan data tanggal lahir, IMT dan nilai IQ diambil dari kuesioner. Data siklus bioritme diambil menggunakan biorhythm software. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis uji Kruskal Wallis dan Regresi Linier. Dari hasil analisis bivariat dengan uji Kruskall Wallis didapatkan nilai IQ memiliki hubungan dengan nilai CBT (p=0,010), jalur masuk universitas memiliki hubungan dengan nilai CBT (p=0,000), dan siklus fisik bioritme berhungan dengan nilai CBT (p=0,011), Namun, pada analisis multivariat (Regresi Linier) siklus fisik bioritme tidak memiliki hubungan dengan nilai CBT. Tidak terdapat hubungan siklus bioritme dengan nilai CBT pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya.