Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Jurnal EMPATI Proceeding Fakultas Ekonomi Journal of Educational, Health and Community Psychology
Endah Mujiasih
Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro Jl. Prof. Soedarto, SH, Tembalang Semarang, Indonesia, 50275
Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN ANTARA CUSTOMER ENGAGEMENT DENGAN KEPERCAYAAN MEREK FASHION DARI UKM PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG Mujiasih, Endah
Jurnal EMPATI Jurnal Empati: Volume 13, Nomor 3, Tahun 2024 (Juni 2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/empati.2024.44095

Abstract

Usaha Kecil dan Menengah (UKM) menjadi salah satu unit usaha di masyarakat yang berperan penting dalam perekonomian di Indonesia. Sayangnya, sampai saat ini produk UKM belum banyak dilirik oleh masyarakat karena kurangnya pengetahuan pemilik UKM tentang pentingnya pemasaran. Maka dari itu, produk-produk milik UKM membutuhkan berbagai aktivitas pemasaran agar lebih dekat secara psikologis, sehingga UKM dapat memperoleh kepercayaan masyarakat. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara customer engagement dengan kepercayaan merek produk fashion UKM pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Penelitian ini melibatkan sebanyak 141 mahasiswa dengan teknik incidental random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala customer engagement (29 aitem, α=.912) dan skala brand trust (37 aitem, α=.923). Hasil analisis regresi menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara customer engagement dengan brand trust pada mahasiswa. Customer engagement memberikan sumbangan efektif sebesar 37.6% pada brand trust.
HUBUNGAN ANTARA SELF CONTROL DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PENGGUNA E-MONEY PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO Ulayya, Syifa; Mujiasih, Endah
Jurnal EMPATI Jurnal Empati: Volume 9, Nomor 4, Tahun 2020 (Agustus 2020)
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/empati.2020.28950

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk memahami hubungan antara self-control dengan perilaku konsumtif pengguna e-money mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Self-control merupakan kemampuan individu untuk mengatur serta mengendalikan perilaku dari dalam diri yang tidak diinginkan sehingga mampu menahan tingkah laku impulsif dan mengarahkan kepada konsekuensi positif  Perilaku konsumtif merupakan dorongan membeli suatu barang secara berlebihan tanpa pertimbangan yang rasional dan hanya berdasarkan pada keinginan sesaat. Populasi penelitian ini berjumlah 498 mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro dengan sampel 221 orang. Teknik penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah convenience sampling. Alat ukur yang digunakan adalah Skala Self-Control (29 aitem, α = 0,93) dan Skala Perilaku Konsumtif (33 aitem α = 0,94). Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana menunjukkan nilai rxy = -0,869 dan p = 0,000 (p < 0,05). Hasil penelitian terdapat hubungan negatif antara self-control dengan perilaku konsumtif pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Self-Control memberikan sumbangan efektif sebesar 68,9% dalam memprediksi perilaku konsumtif, sisanya sebesar 31,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diungkap dalam penelitian ini.
Academic Stress on Structured Internship Students: The Effect of Interpersonal Communication and Friendship Quality Fatmasari, Agustin Erna; Nurhayati, Niken Fatimah; Mujiasih, Endah; Nur'Aini, Hidayatun; Nagari, Megawati Sekar Langit Cahyaning
Journal of Educational, Health and Community Psychology VOL 13 NO 3 SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.v13i3.28323

Abstract

The purpose of this study was to examine the effect of parent-child interpersonal communication and friendship quality on academic stress. This study used multiple regression analysis methods with the SPSS version 26.0 program to examine the effect of Parent-Child Interpersonal Communication and Friendship Quality on Academic Stress in Structured Internship Students. A total of 206 participants were selected using non-probality sampling, convenience sampling. Data collection used three research instruments, which are the Academic Stress Scale (alpha= .957), the Parent-Child Interpersonal Communication Scale (alpha = .922), and the Friendship Quality Scale (alpha= .926).  All hypotheses of this study can be accepted. There is a significant influence of parent-child interpersonal communication and friendship quality both together and separately on academic stress. The results showed that parent-child interpersonal communication and friendship quality influenced academic stress by 10.3%. Parent-child interpersonal communication on academic stress is 14.5%, and the quality of friendship has an influence of 7.2% on the occurrence of student academic stress.
Academic Stress on Structured Internship Students: The Effect of Interpersonal Communication and Friendship Quality Fatmasari, Agustin Erna; Nurhayati, Niken Fatimah; Mujiasih, Endah; Nur'Aini, Hidayatun; Nagari, Megawati Sekar Langit Cahyaning
Journal of Educational, Health and Community Psychology VOL 13 NO 3 SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/jehcp.v13i3.28323

Abstract

The purpose of this study was to examine the effect of parent-child interpersonal communication and friendship quality on academic stress. This study used multiple regression analysis methods with the SPSS version 26.0 program to examine the effect of Parent-Child Interpersonal Communication and Friendship Quality on Academic Stress in Structured Internship Students. A total of 206 participants were selected using non-probality sampling, convenience sampling. Data collection used three research instruments, which are the Academic Stress Scale (alpha= .957), the Parent-Child Interpersonal Communication Scale (alpha = .922), and the Friendship Quality Scale (alpha= .926).  All hypotheses of this study can be accepted. There is a significant influence of parent-child interpersonal communication and friendship quality both together and separately on academic stress. The results showed that parent-child interpersonal communication and friendship quality influenced academic stress by 10.3%. Parent-child interpersonal communication on academic stress is 14.5%, and the quality of friendship has an influence of 7.2% on the occurrence of student academic stress.
Co-Authors Adi Dinardinata, Adi Adistya Putri Maharani Aisha Dian Prastya Aisyah Nurul Fitri Albertus Krisna Adhika Anisa Imaniar Fezitya Atikah Rizky Kusumaningtyas Aulia Setya Amanda Bianda Khaerana Komala Bramastya Janadio Cyntia Shani Mahardhika Dahniar Febriani Della Roselina Pertiwi Deny Erna Astuti Diana Rusmawati Dwi Ari Setyo Nugroho, Dwi Ari Setyo Dyah Ayu Purwaniningtyas, Dyah Ayu Ervandi Ikhsantoro Fairuz Rizky Utami Fatmasari, Agustin Erna Frieda N.R.H Frieda NRH Handa, Agustin Dwisari Helsa Rizki Ayu Ima Novita Fuji Lestari Jati Ariati Jihan Zata Amani Maemonah, Maemonah Nagari, Megawati Sekar Langit Cahyaning Niken Fatimah Nurhayati, Niken Fatimah Nofiar Aldriandy Putra Nur'Aini, Hidayatun Prasetya Budi Widodo Prasetyo Budi Widodo PUTRA IDHAM PERDANA Risnamasari Risnamasari Sarah Florenzia Hapsari Shella Diva Davita Siti Mufidah Sri Indah Vanettta Thrias Wiharyanto Wardoyo Ulayya, Syifa Unika Prihatsanti Wafika Chairunisa Wiwik Sumiyarsih Yasmine Aulia Gunawan Zuhrotul Aisyah