Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unnes Science Education Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biolearning Journal Jurnal Filsafat Indonesia Proceeding Biology Education Conference J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) J-Abdimas Cenderawasih Interdisciplinary Journal of Social Sciences
Lusia Narsia Amsad
Universitas Cenderawasih
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Biolearning Journal

 1 
ANALYZING THE LOGICAL REASONING ABILITIES OF PRE SERVICE CHEMISTRY TEACHER Lusia Narsia Amsad; Jukwati Jukwati; Dolfina C. Koirewoa
Biolearning Journal Vol 8 No 2 (2021): Biolearnig Journal (Juli 2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (851.953 KB) | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v8i2.1491

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran logis pada mahasiswa calon guru kimia. Kemampuan penalaran logis ini terkait dengan kemampuan yang mereka miliki dala menyelesaikan soal-soal tes kemampuan penalaran logis. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa calon guru kimia yang terdapat pada salah satu universitas negeri di Papua. Penelitian eksplanatori merupakan desain yang digunakan pada penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian terhadap kemampuan penalaran logis mahasiswa diketahui untuk kemampauan penalaran proporsional mahasiswa yang mencapai tahapan ini memiliki persentase terbesar sebanyak 75% dan yang paling rendah adalah penalaran probabilitas sebesar 46,88%. Untuk kategori penalaran logis, diketahui kemampuan penalaran logis mahasiswa Pendidikan kimia meliputi tiga (3) kategori penalaran logis yaitu kemampuan berpikir formal yang paling tinggi persentasenya sebesar 75%. Berdasarkan temuan penelitian diketahui masih ada mahasiswa yang memiliki level kemampuan berpikir konkret dan transisi sebesar 12,5%. Perlu dilakukan penelitian selanjutnya untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis mahasiswa yang masih berada pada level konkret dan transisi.
Co-Authors Albaiti Albaiti, Albaiti Asep Kadarohman Asweni, Dirga Firhan Nuari Dolfina Costansah Koirewoa Florida Doloksaribu Frans Deminggus Jukwari, Jukwati Jukwati Jukwati Jukwari Jukwati Jukwati Monika Gultom Naema, Celine Dion Ayu Paulus Laratmase Putri, Nadila Kirey Ratnaningsih Eko S. S, Liliasari Wambrau, Mince Regina Yan Dirk Wabiser Yobi, Tresya