Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.057
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Seni Rupa Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni REiLA: Journal of Research and Innovation in Language Kompetensi: Jurnal Bahasa Dan Seni Jurnal Pendidikan Terapan E-CLUE Journal of English Culture, Language, Literature and Education
Arie Tulus
Universitas Negeri Manado
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN MENGGAMBAR ILUSTRASI FLORA PADA SISWA KELAS VII: SEBUAH STUDI DI SMP PGRI OTAM Mokodompit, Sitti Wahdini; Rantung, Ruly; Tulus, Arie
KOMPETENSI Vol. 5 No. 2 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v5i2.10835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran menggambar ilustrasi flora pada siswa kelas VII SMP PGRI Otam Kabupaten Bolaang Mongondow Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif Lokasi penelitian bertempat di SMP PGRI Otam Kabupaten Bolaang Mongondow dengan pelaksanaan penelitian selama tiga bulan yaitu dari 22 Juli hingga 23 September 2024 Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi langsung terhadap proses pembelajaran di kelas VII serta melalui wawancara dengan guru siswa dan kepala sekolah Selain itu dokumen dan foto foto pendukung digunakan sebagai bahan analisis tambahan Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui tahap reduksi data penyajian data serta penarikan kesimpulan berdasarkan hasil observasi wawancara dan dokumentasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi memberikan dampak positif dalam pembelajaran menggambar ilustrasi flora Metode ini memudahkan siswa dalam memahami tahapan penggunaan bahan dan alat secara sistematis serta meningkatkan keterampilan mereka dalam menggambar Selain itu penerapan metode demonstrasi memungkinkan guru untuk merencanakan menetapkan urutan kegiatan serta memperkirakan waktu yang diperlukan dalam proses pembelajaran sehingga siswa dapat meniru dan mempraktikkan teknik menggambar dengan lebih efektif Dengan demikian metode demonstrasi terbukti sebagai strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menggambar ilustrasi flora < p>
ANALISIS EKSISTENSI, PERKEMBANGAN DAN TANTANGAN PROFESI DEKORATOR BUNGA HIAS KOTA TOMOHON Tulus, Arie; Mantik, Kiersten Mily; Rantung, Ruly
KOMPETENSI Vol. 5 No. 3 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/fjyf6a97

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan eksistensi, perkembangan, serta tantangan yang dihadapi para dekorator bunga hias di Kota Tomohon. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggali informasi historis, sosial, ekonomi, dan kultural terkait profesi dekorator bunga yang telah berkembang sejak tahun 1970-an di wilayah Kecamatan Tomohon Utara, khususnya Kelurahan Kakaskasen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesi dekorator telah menjadi bagian integral dari budaya dan ekonomi masyarakat, terutama melalui event berskala internasional seperti Tomohon International Flower Festival (TIFF). Selain memberikan penghasilan yang layak bagi para pelaku usaha, aktivitas dekorasi bunga juga menjadi simbol identitas kota sebagai "Kota Bunga." Meski demikian, tantangan seperti keterbatasan akses benih lokal dan kebutuhan akan pelatihan masih perlu mendapatkan perhatian. Penelitian ini menegaskan pentingnya dukungan pemerintah dan organisasi profesi untuk keberlanjutan serta peningkatan kualitas dekorator bunga di Tomohon.
KAJIAN ESTETIS ORNAMEN PADA SOUVENIR KOTEKA SUKU DANI DI KABUPATEN JAYAWIJAYA WAMENA PROVINSI PAPUA PEGUNUNGAN Tamengkel, Maria Makdalena; Tulus, Arie; Kolibu, Ronald M. P.
KOMPETENSI Vol. 4 No. 1 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i1.7837

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi ornamen yang terdapat pada souvenir koteka Suku Dani serta untuk memahami makna dan nilai estetika dari ornamen tersebut Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode analisis deskriptif Penelitian ini dilakukan dengan cara mengamati dan mewawancarai penduduk Suku Dani di Kabupaten Jayawijaya Kota Wamena Provinsi Papua Pegunungan Selain itu peneliti juga mencari data tambahan dari berbagai sumber seperti referensi internet dan buku Hasil penelitian menunjukkan bahwa ornamen pada souvenir koteka Suku Dani terdiri dari dua jenis utama yaitu motif geometris dan motif khayalan Ornamen tersebut memiliki nilai estetika yang terlihat dalam bentuk fisik isi dan cara penyajiannya Ornamen ini digunakan semata mata sebagai elemen dekoratif untuk memperindah souvenir koteka Suku Dani Beberapa contoh ornamen mencakup stilisasi dari bentuk geometris seperti garis lurus garis lengkung dan lingkaran Motif motif ini sering kali diciptakan berdasarkan imajinasi dan kreativitas para seniman yang membuat souvenir tersebut Penyajian ornamen pun beragam dalam hal tata letak dan distribusi tetapi cenderung seimbang dalam penempatannya < p>
KAJIAN ESTETIKA SENI LUKIS ANAK DI SANGGAR SOLIDEO KOTA MANADO Makasenggehe, Kezia; Tulus, Arie; Matey, Meyer Worang
KOMPETENSI Vol. 4 No. 12 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i12.10843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan estetika karya seni lukis anak yang memiliki karakteristik unik dengan objek penelitian berupa karya lukis anak di Sanggar Solideo Kota Manado Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data primer dan sekunder Data dikumpulkan melalui studi pustaka observasi wawancara dan telaah dokumen Validitas data dijamin melalui teknik triangulasi memanfaatkan data pendukung serta wawancara dengan narasumber terkait Analisis data dilakukan dengan pendekatan analisis interaktif yang mencakup reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukkan bahwa karya lukis anak di Sanggar Solideo dapat dikategorikan sesuai dengan tahap perkembangan periodisasi melukis anak yang diuraikan oleh Viktor Lowenfeld yaitu tahap coreng moreng pra bagan bagan realisme awal naturalisme semu dan semi dewasa Karya karya ini mencerminkan beberapa tipe gaya melukis yaitu visual haptik dan campuran dengan aliran realisme impresionisme dan ekspresionisme Dari segi estetika karya lukis anak di Sanggar Solideo menunjukkan keberagaman dalam bentuk objek teknik pewarnaan dan tema Hal ini didukung oleh pendekatan pembelajaran yang memberikan kebebasan kepada anak untuk berekspresi melalui karya mereka < p>
PAMERAN KARYA LUKIS SEBAGAI MEDIA BELAJAR DAN BEREKSPRESI SISWA DI ART GALLERY SMP NEGERI 11 MANADO Purasa, Jovan; Matey, Meyer Worang; Tulus, Arie
KOMPETENSI Vol. 4 No. 12 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i12.10854

Abstract

Fenomena yang sering terjadi menunjukkan bahwa siswa cenderung belajar dari hal hal yang ada di sekitarnya terutama dalam lingkungan sekolah Menyikapi hal tersebut pameran lukisan di Art Gallery< em> SMP Negeri 11 Manado diindikasikan dapat menjadi media pembelajaran baru bagi siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat yang dapat diperoleh siswa dari karya seni yang dipamerkan serta untuk memahami bentuk ekspresi siswa yang dapat disalurkan melalui Art Gallery< em> Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi wawancara dan dokumentasi Peneliti menganalisis data secara langsung melalui pengamatan yang kemudian dikonfirmasi dengan informasi dari narasumber Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berupa lukisan dapat memberikan pemahaman mendalam tentang seni rupa dua dimensi termasuk subjek unsur dan aliran seni lukis Selain itu keberadaan Art Gallery< em> di sekolah memungkinkan sebagian siswa untuk menyalurkan ekspresi mereka melalui karya seni seperti gambar Berdasarkan hasil tersebut keberadaan Art Gallery< em> diharapkan dapat melahirkan karya karya seni baru yang berpotensi menjadi media pembelajaran di ruang pameran sekolah < p>
Self Sacrifice As Seen in Harry Potter and The Philosopher s Stone Movie Fivy A. Andries; Gisella L. G. Warouw; Merlin M. Maukar; Arie Tulus
Journal of English Culture, Language, Literature and Education Vol. 12 No. 2 (2024): E CLUE: Journal of English Culture Language Literature and Education
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/eclue.v12i2.11051

Abstract

The purpose of this study is to reveal Self Sacrifice as Seen in Kloves s Harry Potter and the Philosopher s Stone In conducting the study the writer delimited this study only in revealing self sacrifice using descriptive qualitative method In analyzing the data the writer used psychological approach based on the theory of Carl Jung Jung said that we must deal with three powerful archetypes that compose the self there are the Shadow the Anima and the Persona The data taken from the Harry Potter and the Philosopher s Stone movie script by Steve Kloves based on the novel by J K Rowling After analyze the movie script the writer may concluded that the characters in Harry Potter and the Philosopher s Stone indeed their self sacrifice through their Sincerity of Love which is anima; Willingness to make Commitment and Willingness to tell Lies which are shadow; and Willingness to take a Risk which is persona as the components of self sacrifice These four types of self sacrifice clearly describe in the movie Through these findings how sincere and valuable are self sacrifice that felt by the main character Harry Potter and experienced by his family and friends seen in Harry Potter and the Philosopher s Stone Movie < p> < p>
KAJIAN ESTETIKA LUKISAN PELUKIS JAYA MASLOMAN Arie Tulus; Ruly Rantung; Ajeng Prasasti
Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha Vol. 15 No. 3: Desember 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpsp.v15i3.104824

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji estetika dan menemukan gambaran deskriptif tentang makna serta pesan yang terkandung dalam lukisan-lukisan karya Jaya Masloman. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data-data yang dikumpulkan, dikelompokkan, dan dianalisis tidak dalam bentuk angka-angka, tapi penyajiannya dengan menggambarkan dalam bentuk kata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Ada ratusan karya lukisan Pelukis Jaya Masloman bertebaran di media social seperti FaceBook, Tik-Tok, dan Instagram jayaOkmasloman yang bisa dinikmati khalayak umum, disamping ada juga yang sudah berada di tangan kolektor di dalam, dan luar negeri. Dari ratusan karya lukisnya, peneliti mengambil sepuluh karya diantaranya menjadi data kajian dalam penelitian ini, dengan kode Objek Lukisan Kajian 1 s/d 10 Karya Jaya Masloman. Berdasarkan kajian yang telah dilakukan, Jaya Masloman termasuk salah satu pelukis senior yang ada di Sulawesi Utara. Dari karya-karyanya terbaca, Jaya cenderung mengeksplorasi beberapa elemen fisio terutama permainan warna yang cemerlang, yang bersumber dari warna-warna primer seperti: Merah, Biru, dan Kuning, selebihnya diselingi dengan warna-warna Sekunder seperti Hijau, Ungu, dan Orange, beserta Warna netral Putih, Hitam, dan Abu-Abu. Pada lukisan-lukisannya, Jaya begitu jeli, leluasa dan ekspresif memainkan kuas, yang kemudian mengarahkan warna-warna cat mengalir begitu saja, betemu dan menyatu dengan warna-warna lainnya di atas kanvas, melahirkan bidang, dan bentuk dengan komposisi, nuansa, ritme, serta permainan warna yang memesona, memancarkan ketegangan, energi, dan ledakan emosi sebagai pergolakan jiwa dengan kebebasannya. Pada akhirnya karya-karya Jaya Masloman memancarkan energi, dinamika sosial, dan ekspresi kebebasan melalui gaya Abstrak-Ekspresionistik. Dengan permainan warna-warna primer dan sekunder, serta tekstur kuas yang ekspresif, karyanya merepresentasikan pergulatan batin dan refleksi terhadap dinamika kehidupan.
Tren Positif Kolaborasi AI-Manusia: Survei Guru Musik Indonesia di Era Kurikulum Merdeka Meyny S. C. Kaunang; Dinar Sri Hartati; Widyata Nikbert Sarayar; Waraney Josua Mongkau; Zelly Jeannie Lombeng; Jans George Mangare; Arie Tulus
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 11, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jpks.v11i1.39498

Abstract

This study analyzes Indonesian music teachers' perceptions of the positive trend in human-AI collaboration in music composition learning during the Merdeka Curriculum era, addressing the local empirical survey research gap absent in prior studies. Employing a mixed-methods approach via systematic literature review (PRISMA-ScR) and Likert-scale survey on 5 music lecturers (N=5), findings reveal an overall mean score of 4.1 (1-5 scale) with 60-80% "Strongly Agree" dominance on AI's creative benefits (e.g., idea exploration mean 4.0), collaborative partner role (mean 4.0), and needs for training and ethical policies (mean 4.4). Despite the small sample, this indicates high optimism toward AI as a human creativity complement, alongside awareness of ethical risks like originality and authorship, aligned with TPACK and ADDIE models. The study contributes theoretically with empirical AI-TPACK evidence in the Indonesian context and practically via recommendations for AI literacy training, institutional policies, and survey expansion to bolster innovative Merdeka Curriculum implementation in national music arts education.
Visual Characteristics of Coloring-Pattern Works among Primary School Students Aged 7–10 Years in Wenang District, Indonesia: Implications for Applied Art Education Meyer Worang Matey; Jans George Mangare; Ruly Rantung; Ronald Kolibu; Arie Tulus; Ajeng Prasasti
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 4, No 5 November (2026)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/jupiter.v4i5.1966

Abstract

Purpose: This study describes and interprets the visual characteristics of coloring works produced by primary school students aged 7–10 years in Wenang District, Manado City, Indonesia, and examines their implications for applied art education. Methods: A descriptive qualitative design was used. The primary data comprised 369 coloring works produced during a 2025 competition, supported by observation, open interviews, documentation, literature study, source triangulation, and interactive qualitative analysis. Findings: Students aged 7–8 years showed emerging hand control, directed lines, color-object awareness, initial spatial organization, and smooth visual texture, whereas students aged 9–10 years demonstrated greater detail, differentiated and occasionally symbolic color use, improved color placement, and clearer foreground-middle ground-background organization. Research Implications: Structured coloring tasks can function as formative assessment and as age-responsive applied learning for visuomotor practice, visual literacy, scaffolding, and differentiated creative instruction. Originality: The study integrates line, color, texture, form, and spatial organization in pre-drawn coloring works and translates these visual indicators into practical implications for primary applied art education in an Indonesian local context.
Co-Authors Ajeng Prasasti Ferdinand Pangkey Fivy A. Andries Fivy Andries Gisella L. G. Warouw Jans George Mangare Jans Mangare Jenie Posumah Lengkoan, Fergina Makasenggehe, Kezia Mantik, Kiersten Mily Maria Makdalena Tamengkel Merlin M. Maukar Meyer Worang Matey Meyny S. C. Kaunang Mokodompit, Sitti Wahdini Owen Patrick Pangaila Purasa, Jovan R.A. Dinar Sri Hartati Ronald Kolibu Ronald Marthen Pieter Kolibu Ruly Rantung Ruly Rantung Santje Iroth Tamengkel, Maria Makdalena Vebrylano Tamboto Walalangi, Darryl Grant Waraney Josua Mongkau Warouw, Gisella L. G. Widyata Nikbert Sarayar Zelly Jeannie Lombeng