Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.279
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INFERENSI Interaktif: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Musamus Journal Of Research Information and Communication Technology Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Akademika Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Pertanian: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat SCHOOLAR: Social and Literature Study in Education APPLICATION: Applied science in Learning Research Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Journal of Education Research Al-Lahjah : Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab dan Kajian Linguistik Arab Indonesian Journal of Prosthodontics JoEMS : Journal of Education and Management Studies Labatila: Jurnal Ilmu Ekonomi Islam Jurnal Manajerial Bisnis YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains E-JRM JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Menara Tebuireng : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Journal of Innovative and Creativity Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Religious Education (INJIRE) International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Lensa Pendas Jurnal Teologi Islam Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam
Chusnul Chotimah
Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan Metode Pembelajaran Mind Mapping Bagi Guru Mata Pelajaran di MI Darul Ma’arif Hilyah Ashoumi; Chusnul Chotimah; Machnunah Ani Zulfah; Richa Rahmawati; Iftani Lailatul M.
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNWAHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga pendidikan ini dipilih karena penerapan metode pembelajaran dalam kelas oleh guru masih mengunakan metode konvensinal. Fasilitas sarana dan prasarana di lembaga ini masih kurang memadai untuk menunjang media pembelajaran yang menyangkut penggunaan metode pembelajaran. Berdasarkan hasil wawancara di MI Darul Ma’arif guru-guru sudah diarahkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menyesuaikan dengan kurikulum 2013. Walaupun sudah menerapkan pelajaran sesuai kurikulum namun belum terlaksana secara optimal dan efisien. Hal ini didasari dengan kurangnya pemahaman guru terhadap kurikulum 2013 serta berbagai kesibukan para guru sehingga kurangnya waktu dalam mengembangkan kreativitas dan inovasi untuk menerapkan metode pembelajaran di kelas. Metode kegiatan yang akan digunakan meliputi pengamatan (observasi), wawancara, do-kumentasi, sosialisasi, pelatihan, dan monev (monitoring dan evaluasi). Pengamatan (observasi) dan wawancara dilakukan untuk mengetahui perma-salahan mitra. Hasil dari kegiatan tersebut menunjukkan bahwa beberapa guru peserta pelatihan mengalami kebingungan ketika menghadapi mata pelajaran yang sulit untuk menyajikan dengan metode pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum k13. Kegiatan pelatihan ini juga dilaksanakan penyebaran angket pemahaman materi dengan disebarkan setelah kegiatan pelatihan. Hasil pengisian angket tersebut menunjukkan bahwa peserta pelatihan mengalami peningkatan pemahaman materi mind mapping sesuai kurikulum 2013.
Pelatihan Pembelajaran Tajwid di TPQ Al Hidayah Desa Brodot Jombang Waslah Waslah; Chusnul Chotimah; Faridatul Hasanah; M. Abdul Munir A
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): Desember
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu Tajwid adalah suatu cabang pengetahuan untuk mempelajari cara-cara pembacaan Al-Qur’an.Al-Qur’an merupakan kitab suci umat beragama Islam. Hukum membaca ayat Al-Qur’an dengan Tajwid adalah fardhu’ain bagi setiap orang Islam (muslim). Namun ilmu Tajwid tergolong ilmu yang sulit khususnya bagi orang yang tidak fasih dalam berbahasa Arab. Berdasarkan hasil survei awal terhadap 68 responden yang beragama Islam, hampir semuanya setuju bahwa ilmu Tajwid merupakan ilmu yang sangat penting dipelajari oleh umat Islam sehingga media belajar yang interaktif serta diikuti dengan penjelasan dan latihan melalui video memberikan kemudahan dalam proses belajar dan meningkatkan minat belajar ilmu Tajwid. Namun referensi belajar ilmu Tajwid yang terpercaya banyak yang menggunakan bahasa Arab sehingga susah dipahami oleh muslim di Indonesia.
PAI Teacher's Efforts in Applying Teaching and Learning Situations with Brainstorming Methods Chusnul Chotimah; Samiani Samiani
APPLICATION: Applied science in Learning Research Vol. 2 No. 1 (2022): June
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/application.v2i1.2572

Abstract

This study was conducted to determine the extent of Pai teachers ' efforts in applying teaching and learning situations with Brainstorming methods .The research was conducted qualitatively where the source of the data comes from direct observation, the results of interviews with parties that are considered directly related to the research, the results of dukumentation and literature studies from references in line with the use of Brainstorming methods. Aside from the data sources, researchers also use questionnaires instead of interviewing students. This study uses Classroom action Research method to determine what changes to students after its application. In addition, the use of classroom Action Research is also carried out to determine the interest of students in following PAI lessons if using the same method next. This study was conducted in SMA Negeri I Ngimbang Lamongan with the subject of Class XI MIPA which amounted to 30 students but only 29 students who can attend. Based on the analysis of researchers Brainstorming method can make students better understand the material disampaiakan in addition, this method is also able to increase the interest of students as much as 7% very interested, 38% interested, 31% less interested and 24% not too interested.
PENGARUH METODE DISCOVERY TERHADAP SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI BAHASA ARAB KELAS XI IIA 2 MADRASAH ALIYAH UNGGULAN KH.A.WAHAB HASBULLOH TAMBAKBERAS JOMBANG Dini Sirma Budi; Chusnul Chotimah; Rina Dian Rahmawati
Al-Lahjah Vol. 2 No. 1 (2019): Januari
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/lahjah.v2i1.820

Abstract

This study discusses "The use of the Discovery Method to understanding Arabic material in the Superior Aliyah Madrasah KH.A.Wahab Hasbulloh Tambakberas Jombang". The purpose of using this Discovery Method for understanding Arabic material in Madrasas is to know the level of mastery of Arabic material, its advantages and disadvantages in learning activities in Madrasah Aliyah Featured KH. A. Wahab Hasbulloh Tambakberas Jombang. The step taken by the teacher is the teacher gives the learning material immaturely (indirectly so) then students process it. Research with quantitative methods uses the type of experimental research (trials) with ordinal data types. While the data collection method uses the discation method . As for the results of these data it has been proven that there is an influence of the Discovery Method on the mastery of material in KH Aliadah Wahhab, KH.A.Wahab Hasbulloh By using this method, students are more active and more effective in learning Arabic subjects. Keywords: Discovery Method, understanding of material.
PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MEMAHAMI TARKIB NA’AT DAN MAN’UT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA MADRASAH ALIYAH M. Wildan Awwiby; Chusnul Chotimah
Al-Lahjah Vol. 2 No. 2 (2019): Juli
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (904.825 KB) | DOI: 10.32764/lahjah.v3i2.858

Abstract

The goal of this research is to improve: the students comprehension at class XI IIA 1 of MA Unggulan KH. A. Wahab Hasbulloh on the tarkib na’at and man’ut learning through the learning model Think Talk Write (TTW) by using audiovisual media. This research forms a Classroom Action Research (CAR). Based on the results of the study showed that the model Think Talk Write (TTW) using audiovisual media can increase the comprehension of tarkib na’at and man’ut learning students from the first cycle to the second cycle. This is evidenced the changes and increased value of test from the first cycle to the second cycle, which is value of test from the first cycle increased 65% (26 students) and the second cycle increased to 85% (34 students). Keywords: Comprehension, tarkib na’at and man’ut, learning model Think Talk Write (TTW), audiovisual media
PENGARUH DIKLAT DAN MOTIVASI TERHADAP KEMAMPUAN GURU MENYUSUN RPP INOVATIF DI GUGUS 06 KECAMATAN BOJONEGORO administrator administrator; Chusnul Chotimah; Indra Prasetyo; Ruddy Winarko
Jurnal Manajerial Bisnis Vol 2 No 01 (2018): Jurnal Manajerial Bisnis
Publisher : Prodi Magister Manajemen Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.473 KB) | DOI: 10.37504/jmb.v2i01.114

Abstract

This study aims to describe the ability of teachers in Cluster 06 of Bojonegoro Subdistrict in trainingand motivational teachers. The addition was to find out the training and teacher motivation thatinfluenced the teacher's ability in Cluster 06 of Bojonegoro District. The population in this study wereall teachers of Clusters 06 of Bojonegoro District as many as 35 people. This study uses a quantitativeapproach with an explanatory research type. The number of samples in this study proved to be 35teachers. In this study, researchers used hypothesis testing. Hypothesis testing is done to determine therelationship and influence between variables and dependencies in the hypothesis. The steps taken are bydetermining the influence of the research variables and the price of the hypothesis formulated. The resultsof data analysis showed that the ability of the Cluster 06 District of Bojonegoro teachers in training andmotivational teachers was in good category. What influences the teacher in the education and trainingand teachers in Cluster 06, Bojonegoro District consists of the level of formal education, technicaltraining that has been followed, the ability to master and understand technical tasks.Keywords: education and training, teacher motivation, teacher ability
UPAYA GURU PAI DALAM MENERAPKAN SITUASI BELAJAR MENGAJAR DENGAN METODE DEBAT AKTIF DI SEKOLAH SMA NEGERI 1 GONDANG KABUPATEN NGANJUK Chusnul Chotimah; Cyntia Ayu Kusumaning Koeswoyo; Kholishotul Amaliyah
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.047 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i3.3839

Abstract

Situasi belajar mengajar adalah suatu keadaan yang dapat menghasilkan perubahan perilaku pada seseorang setelah ia ditempatkan pada saat kegiatan pembelajaran yag didalamnya melibatkan tenaga pendidik serta peran aktif siswa itu sendiri. Untuk menciptakan situasi belajar mengajar yang kondusif membutuhkan metode pembelajaran yang tepat. Metode merupakan salah satu faktor dalam pendidikan yang tidak kalah penting berperan dalam mensukseskan kegiatan belajar mengajar. Pemilihan metode belajar mengajar juga didasari tujuan tertentu. Metode debat aktif merupakan metode belajar mengajar yang cocok untuk menciptakan situasi belajar mengajar yang kondusif. Dan SMAN 1 Gondang Nganjuk merupakan salah satu sekolah yang telah memakai metode debat aktif ini. Penelitian ini dilakukan di kelas IPA dan IPS. Berdasarkan hasil penelitian dari wawancara dengan guru PAI metode debat aktif ini dapat membantu mengembangkan pikiran murid untuk memecahkan suatu masalah, dan membiasakan murid untuk berani tampil di depan.
Upaya Guru PAI dalam Menerapkan Situasi Belajar Mengajar dengan Metode Kooperatif Tebak Kata di SMA Darul Ulum 1 Unggulan Peterongan Jombang Chusnul Chotimah; Muhammad ‘Allam Al yamani
Al-Lahjah Vol. 5 No. 1 (2022): Januari
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/allahjah.v5i1.3164

Abstract

Pembelajaran kooperatif atau Cooperative Learning, merupakan istilah umum untuk sekumpulan strategi pembelajaran yang dirancang untuk mendidik kerjasama kelompok dan interaksi antar siswa. SMA Darul Ulum 1 Unggulan Peterongan Jombang, merupakan lembaga pendidikan yang menerapkan metode kooperatif tebak kata. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan situasi belajar mengajar dengan kooperatif tebak kata di SMA Darul Ulum 1 Unggulan Peterongan Jombang Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, serta pengecekan keabsahan. Informan penelitian ini adalah guru PAI di SMA Darul Ulum 1 Unggulan Peterongan Jombang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Guru PAI mengupayakan supaya muridnya menjadi aktif dalam berfikir, murid juga dipegangi buku mata pelajaran supaya murid itu menjawab dengan benar dan tidak mengarang jawabannya. (2) Menggunakan metode ini sangat efektif dan baik, murid jadi memahami materi atau kalimat di dalam bahan ajar dan daya pikir murid lebih terasah.
Upaya Guru PAI dalam Menerapkan Situasi Belajar Mengajar dengan Metode Demonstrasi di SMA An-Nur Malang Chusnul Chotimah; Irhamsyah Syarifuddin
Al-Lahjah Vol. 5 No. 2 (2022): Juli
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/allahjah.v5i2.3282

Abstract

Metode yang dipilih oleh pendidik tidak boleh bertentangan dengan tujuan pembelajaran. Metode harus mendukung kemana kegiatan interaksi edukasi berproses guna mencapai tujuan tersebut. Metode demonstrasi adalah metode mengajar dengan cara memperagakan barang, kejadian, aturan dan urutan melakukan kegiatan, baik secara langsung maupun melalui pengguna media pengajaran yang releven dengan pokok bahasan atau materi yang di sajikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam metode demonstrasi di SMA An-Nur Bululawang, dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah di terapkan metode demonstrasi di SMA An-Nur Bululawang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Teknik analisis yang digunakan yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitiannya yaitu: mengembangkan dan menjadikan suasana pelajaran menjadi lebih menyenangkan, mampu mengimplementasikan rencana proses pembelajaran dengan efektif dan efesien, menyusun, memiliki, menguasai, dan memilih strategi pembelajaran yang cocok untuk dilaksanakan. Hasil analisis terhadap pelaksanaan metode demonstrasi di SMA An-Nur ini guru berhasil dan mampu memberikan hasil yang sangat baik bagi siswanya dimana para siswa berlomba-lomba untuk mempersiapkan diri untuk melaksanakan kegiatan belajar, dengan berbekal pemahaman yang sangat kuat untuk pembelajaran yang akan di ajarkan oleh guru di kelas.
Pengenalan Baca Tulis dan Menghafal Al Qur’an Metode Yanbu’a pada Guru TPQ di Desa Ngogri Megaluh Chusnul Chotimah; Emi Lilawati; Machnunah Ani Zulfah; Muhamad Khoirur Roziqin; Ummi Shofia Ulya; Aniyatul Mushoffy; Umi Ma’rifatul Fadhilah
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Desember
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v3i3.3203

Abstract

Taman pendidikan Al-Quran di Desa Ngogri adalah salah satu TPQ yang masih menggunakan metode klasik dalam pembelajaran baca tulias Al-Qurannya. Terdapat  3 Taman Pendidikan Al-Quran di desa ini yakni TPQ Nuruddin, TPQ Al-Amir dan TPQ Al-Ikhlas. Jumlah santri dari tiga TPQ ini sejumlah kurang lebih 150 santriwan santriwati yang di bimbing oleh 15  pendidik. Dalam proses pembelajaran metode baca tulis dan menghafal masih menggunakan metode kalsik. Metode klasik tersebut adalah metode sorogan. Hasil observasi dan wawancara dengan pengelola Taman Pendidikan Al – Quran se Desa Ngogri mereka menginginkan adanya peningkatan pemahaman terkait metode pembelajaran baca tulis dan menghafal bagi santrinya. Hal ini yang mendasari kegiatan pengenalan baca tulis dan menghafal al qur’an metode Yanbu’a  di laksanakan.Sasaran kegiatan pengenalan ini adalah  seluruh pendidik yang ada di TPQ sejumlah 15 orang.Kegiatan pengenalan baca tulis dan menghafal dengan metode Yanbu’a dilaksanakan dengan tujuan pendidik TPQ mampu membimbing santrinya lancar membaca al-Qur’an dan memahami tajwid dan pengetahuan agama lainnya, dengan panduan kitab Yabu’a yang didalam nya telah berisi berbagai macam pengetahuan agama Islam.
Co-Authors Abd. Rohman Abdul Jalil Jalil Abdul Jalil Jalil, Abdul Jalil Abdul Misbahuddin Administrator Administrator Ahmad Nizar Alam Ahmad Qowimun Nasheh Ahnanursiami Aisyatul Izzah Putri Aini Aksani Taqwim Amidanal Khikmah Amir Muhammad Hidayatullah Amirotun Nisa' Andini Zulfah , Andini Zulfah Andini Zulfah Andini Zulfah Anggraini, Sofiah Anggraini Aniyatul Mushoffy Aprillia priseyla Longdong Aris Nur Mahendra Asha Melinia Enjela , Asha Melinia Enjela Asha Melinia Enjela Asha Melinia Enjela Asthiyandha, Tauricha Azulfa, Nawwal Azulfa Azza Riski Dwiyanti A’ida Masruroh Bahrul Alam Syah Bilqis Kusuma Wardani Chyntia wongso Cindy Histavone Cyntia Ayu Kusumaning Koeswoyo Dalia Farahillah Rohman Desy Sri setyo wati Devi Dominika Dian Kusuma Wardani Dian Priharja Putri Diana Anggraini Didin Sirojuddin Didin Sirojudin Dinda Eka Agustina Dini Sirma Budi Dita Hendriani Dwi Juliyanto Dyah Ayu Sri Hartanti Elis kayanti Emi Emi Lilawati Endha Lestari Evi Fadhila Nur Azizah Fajar Andika Fajar Tri Setiawan Fajrul Laili Zuhriyyah Faridatul Hasanah Fenda Enjelita Feni Khoirunnisa Ferdinand Izzul Haq Tarifuzuri Feryansyah Tri Wardana Hannan Misbakhul Fahmi Helena Margareta Hidayatur Rohmah Hidayatur Rohman Hilyah Ashoumi Ican Sanjaya Iftani Lailatul M. Imam Junaris Imam Jurnalis Imam Taufiq Intan Ronna Zulia Citta Dhewi Irhamsyah Syarifuddin Istiana Istiana Julia Muryani Kardiana Metha Rozhana Khasanul Imal KHOIRUN NISA Khoirun Nisa' KHOIRUN NISA' Khoirun Nisa` Khoirur Rosyidatul Hidayah Kholishotul Amaliyah Kukuh Yustiono Laila Imelda Lia Istiqomatus Sholikhah Sholikhah Livia Mustafidah Lu’lu Atul Auliya M Arif Jalaludin Jalaludin M. Abdul Munir A M. Aliyul Wafa M. Ibnu Annaufal Al Hariri M. Wildan Awwiby Ma’rifahtul Kholilah Machnunah Ani Zulfah Maghfira, Hafsha Fadhla Maqhfirah Amiruddin Maria Ulfa Mega Putri Wulandari Meiga Nurhalizah Shokiba Mohammad Afif Syafiudin Mohammad Dharma Utama Mohammad Febri Irawan Saputra Mohammad Frastio Mohammad Rizal Mubarok Mubarok Muchamad Iqbal Aprilianto Muhamad Hamim Thohari Muhamad Khoirur Roziqin Muhamad Nur Cahyono Muhammad Daniriyan Permana Muhammad Fodhil Muhammad Harisun Naufal Muhammad Hisommudin , Muhammad Hisommudin Muhammad Hisommudin Muhammad Hisommudin Muhammad Khizbullah Muhammad Miftahusy Syifa Muhammad Sulton Muhammad Wildan Awwiby Muhammad ‘Allam Al yamani Nadia Falasifah Naily Salsabila Naning Farida Agustianingrum Nawwal Azulfa Azulfa Nur Azizah Agustiana Nur Hidayati Nur Khafidhoh Nur Suhailah Nurul Hidayah Nurul Hidayah Olivia Tanggu Solo Prasetyo, Indra Prisca Anggun Ferian Putri Ratna Sri Rahayu Ravi Yusuf Muhammad Rhezaldi Rusdi Richa Rahmawati Rifqi Hamdani Rina Amelia Rina Dian Rahmawati Rodhiyana, Siti Sofa Rodhiyana Roni Malavia Mardani Rosita Ainurrochimah Ruddy Winarko Sahilatul Maqfiroh sahrul saputra Sahrur Rhamadon Saihul Atho Alaul Huda Samiani Samiani Samsul Huda Septi Dwi Nursanti Septi Haryani Seran, Natalia Francelia Shafira Dwi Apriliani Sholikhah, Lia Istiqomatus Sholikhah Sindi Ramania Wulandari Sinta Lutfiana Siska Arum Sari , Siska Arum Sari Siska Arum Sari Siska Arum Sari Siska Febiana Siti Sofa Rodhiyana Rodhiyana Siti Sofia Siti Sufaidah Siti Wahyu Nurlindasari Sofiah Anggraini Anggraini Sujono Syahrul Udma Trinandari Prasetya Nugrahanti Ulfa Wulan Agustina Umi Ma’rifatul Fadhilah Ummi Shofia Ulya VERONIKA ICA Vionic Andini Viva Khoirun Amala Viya Ananda Nur Sakdiyah Wahyu Widodo WAHYUDI Waslah Wisnu Siwi Satiti Wulan Septi Anggraeni Yulia Suryani Yusiska Elvira Sanam Zakariyah Zakariyah Zaki Ahmad Fauzan Zakiyyudin