Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.64
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA JUARA : Jurnal Olahraga Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Spirit Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Jurnal Kepelatihan Olahraga Indonesian Journal of Sport Management Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) Journal of Physical Education and Sports Science Solidaritas: Jurnal Pengabdian Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Muhammadiyah untuk Olahraga Indonesia ( ABDIMAS : MURI) Indonesian Journal of Education Teaching and Learning (IJETL) Innovative: Journal Of Social Science Research Lensa Pendas Journal of Physical Education and Sport Science (JPESS) Indonesian Journal of Education Teaching and Learning Jurnal Olahraga Nasional
Ribut Wahidi
STKIP Muhammadiyah Kuningan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PEMBELAJARAN PJOK TERHADAP PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT SISWA KELAS VI SD NEGERI SIDOREJO Dwi Hapsari, Putri; Wahidi, Ribut
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pelajaran PJOK terhadap perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) siswa kelas VI SDN Sidorejo. Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran kualitatif dan kuantitatif, dengan desain penelitian menggunakan sequntial exploratory design. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sidorejo Kabupaten Pekalongan dengan jumlah populasi sebanyak 180 siswa, dan jumlah sampel penelitian yang digunakan sebanyak 30 siswa kelas VI. Teknik pengumpulan data menggunakan angket PJOK dan PHBS. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelajaran PJOK memiliki pengaruh terhadap PHBS siswa kelas VI SDN Sidorejo Kab. Pekalongan.
PENGARUH TUTOR SEBAYA TERHADAP PEMBELAJARAN GULING DEPAN SISWA KELAS V SDN DUKUHBENDA TEGAL Sulaiman, Sulaiman; Wahidi, Ribut; Herdiyana Bastian, Risa
Jurnal Olahraga Nasional Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Olahraga Nasional
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52188/jona.v3i1.1829

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tutor sebaya terhadap pembelajaran guling depan siswa kelas V SDN Dukuhbenda Tegal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif yaitu quasi eksperimen dengan menggunakan desain one group pretest postest design. Sampel diberikan tes awal, setelah itu diberikan perlakuan model tutor sebaya, dan setalah itu dilakukan tes akhir. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Dukuhbenda Tegal sebanyak 30 siswa. Sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampling yaitu seluruh kelompok populasi yang telah dipilih dijadikan sampel penelitian. Oleh karena itu, jumlah sampel sebanyak 30 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas Kolmogorov Smirnov, uji homogenitas Lavene Test, dan uji hipotesis Paired Sample T Test dengan bantuan SPSS 24. Hasil dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa terjadi peningkatan pada hasil postest dilihat dan dibandingkan dengan hasil pretest. Selain itu, hasil uji hipotesis juga menunjukan hasil adanya pengaruh model pembelajaran tutor sebaya terhadap peningkatan hasil belajar guling depan secara signifikan dengan nilai t hitung sebesar .000 lebih kecil dari  0,05. Oleh karena itu berdasarkan hasil penelitian ini maka model pembelajaran tutor sebaya dapat dijadikan sebagai salah satu model mengajar yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penguasaan materi pelajaran.
Co-Authors Ade Alam Purnama Adityatama, Firman Agus Nugraha Agustan, Boby amirudin, fahmi Amung Ma’mun Ani Kurniawati Asep Hidayat Muttaqin Asep Mahpudin Baitul Mukarromah, Siti Boby Agustan Boby Agustan Boyke Mulyana Budi Budi Dadan Muldan Dede Yusuf Setiawan Dede Dede, Dede Yusuf Setiawan Deden Rahmat Deliya Anitiara Rufikah Dewi Rahmawati Didin Khoirudin Yusuf Dwi Hapsari Dwi Hapsari, Putri Efrlina Amelia Firman Adityatama Firman Adityatama Firman Adityatama Firmana, Iif Hana Astria Nur Herdiyana Bastian, Risa Hidayat Muttaqin, Asep Iif Firmana Indar Setia Adi Saputra Intan Aprilia Utami JAMALUDIN Khoiril Anam, Khoiril Kusuma Atmaja, Nur Moh Muhammad Rama Sanjaya Muhtarom, Didi Muldan, Dadan Mustakim, Ruben Haffal Nanang Indardi, Nanang Nelvin Kania Nur Aisyah Nur Moh Kusuma Atmaja Nurcahya, Yudi Nurdiansyah, Dani Nurlan Kusmaedi Nurma Fitriani Oman Hadiana Patulmillah, Api Pitri Nurpaijah Puji Rahmi Anandia Rahman, Ramdhani Ramadan, Gilang Ramanda Aditya Maulandani Ramdhani Rahman Ridhwan Ahmad Fauzi Riza Rizky Pratama, Riza Rozi Hasan, Bachtiyar Sartono Sartono Sartono Sartono Sartono Sartono, Sartono Sayyid Abdul Rojak Silva Miftahul Mannah Soegiyanto Soegiyanto, Soegiyanto Suharningsih Suharningsih Sulaiman Sulaiman SYAMSUDAR, BANGBANG Tarju Tarju Wildan Fauzie