Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.504

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan ABDIMAS SILIWANGI Comm-Edu (Community Education Journal) J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Lifelong Education Journal

Ika Rizqi Meilya

Universitas Singaperbangsa Karawang

Author-ID : 3350787

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PEMANFAATAN ALOKASI DANA DESA Windi Kinanti; Ika Rizqi Meilya
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v4i2.7303

PEMBERDAYAAN MASYARAKATMELALUI PEMANFAATAN ALOKASI DANA DESA Windi Kinanti, Ika Rizqi MeilyaJurusan Pendidikan Luar Sekolah Universitas Sultan Ageng Tirtayasawindikinanti@gmail.com, ika.rizqi@untirta.ac.id ABSTRAK Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui:1) Pengelolaan program pemberdayaan masyarakat melalui pemanfaatan alokasi dana desa di Desa Bojonegara, 2) Dampak dari program pemberdayaan masyarakat melalui pemanfaatan alokasi dana desa di Desa Bojonegara, 3) faktorfaktor yang menjadi penghambat dan pendukung dalam pemberdayaan masyarakat melalui pemanfaatan alokasi dana desa di Desa Bojonegara. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa 1) pengelolaan program pemberdayaan masyarakat melalui pemanfaatan alokasi dana desa sudah berjalan dengan baik, pengelola melakukan tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. 2) Dampak dari program pemberdayaan masyarakat melalui pemanfaatan alokasi dana desa di Desa Bojonegara terdiri dari meningkatnya pengetahuan dan keterampilan masyarakat melalui program yang terlaksana antara lain pelatihan tata boga, pelatihan teknologi tepat guna, pelatihan UMKM. 3) faktor pendukung dalam program pemberdayaan masyarakat melalui pemanfaatan alokasi dana desa adalah minat, motivasi, tempat , sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya pemahaman masyarakat dan waktu pelaksanaan. Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarkat, Dana Desa

Evaluasi program pelatihan in-house training pembelajaran paket C di sanggar kegiatan belajar Jawa Tengah Ika Rizqi Meilya; Ibnu Syamsi
JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol 2, No 2 (2015): November 2015
Publisher : Departement of Nonformal Education, Graduate Scholl of Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil evaluasi tingkat: (1) kepuasan; (2) pemahaman materi; (3) implementasi perilaku; dan (4) peningakatan kompetensi peserta pelatihan. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi menggunakan model Empat Level Kirkpatrick. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kepuasan peserta terhadap penyelenggaraan pelatihan menggunakan Penilaian ber-Acuan Patokan (PAP) dan Penilaian ber-Acuan Norma (PAN) masuk kategori “puas”. (2) pemahaman peserta pada materi standar isi pembelajaran paket C menggunakan PAP masuk kategori “tidak menguasai”, sedangkan menggunakan PAN masuk kategori “menguasai”; pemahaman peserta pada materi standar proses pembelajaran paket C menggunakan PAP dan PAN masuk kategori “menguasai”; pemahaman peserta pada materi standar penilaian pembelajaran paket C menggunakan PAP masuk kategori “tidak menguasai”, sedangkan menggunakan PAN masuk kategori “menguasai”. (3) implementasi perilaku peserta pascapelatihan terkait materi standar isi, proses, dan penilaian pembelajaran paket C berdasarkan persepsi tutor dan peserta didik menggunakan PAP dan PAN masuk kategori “mengimplementasikan”; (4) peningkatan kompetensi peserta disebabkan oleh pelatihan menggunakan PAP dan PAN masuk kategori “mengalami peningkatan”.Kata Kunci: evaluasi, pelatihan, in-house training, pembelajaran paket C In-house training program evaluation of packet C learning in sanggar kegiatan belajar of Central Java ProvinceAbstractThis study aimed to describe an evaluation results level of: (1) satisfaction; (2) material understanding; (3) behavior implementation; and (4) the improvement of participants’ competence. The type of this study was evaluation research using Four Levels of Kirkpatrick model. The result of this study indicates the following. (1) the participants’ satisfaction toward the implementation of training using Standard Referenced Assessment (PAP) and Normative Referenced Assessment (PAN) was included in the category of “satisfied”. 2) the participants’ understanding of content standard material learning using PAP was included in the category of “not mastering”, while using PAN was included in the category of “mastering”; the participants’ understanding of process standard material learning using PAP and PAN was included in the category of “mastering”; (3) the participants’ understanding of assessment standard material learning using PAP was included in the category of “not mastering”, while using PAN was included in the category of “mastering”. (3) the implementation of participants’ behavior after training of content, process, and assessment standard material based on tutor’s and student’s perception using PAP and PAN was included in the category of “implementing”. (4) participants’ competence improvement resulting from the training using PAP and PAN was included in the category of “improving”. Keywords: evaluation, training, in-house training, packet C learning

PENDAMPINGAN PROGRAM PENDIDIKAN KECAKAPAN WIRAUSAHA (PKW) MELALUI PELATIHAN "TUBAR CLING & HERBAL" DI PKBM TUNAS BARU KARAWANG Ratna Sari Dewi; Ika Rizqi Meilya
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 1 (2022): Maret
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i1.7171

ABSTRAKLemahnya keterserapan tenaga kerja dapat diatasi salah satunya yaitu melalui kewirausahaan. Salah satu pendidikan yang mendukung dalam konteks ini adalah pendidikan vokasi yang berfokus kepada Pendidikan Kecakapan Wirausaha (PKW). Pegabdian kepada masyarakat ini ditunjukkan untuk melakukan Pendampingan Pogram Pendidikan Kecakapan Wirausaha (PKW) Melalui Pelatihan Keterampilan "Tubar Cling & Herbal" di PKBM Tunas Baru Kabupaten Karawang. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini melalui tiga tahapan yaitu tahap dialogis dengan pendekatan pendidikan orang dewasa, tahap peningkatan kemampuan pengelola melalui partisipastif model diskusi, dan tahap penguatan. Hasil dari kegitan pendampingan ini menunjukkan hasil yang sangat positif dan terdapat indikator-indikator yang menyatakan kegiatan ini mengalami keberhasilan. Adapun indikator keberhasilannya ditunjukkan dengan pelaksanaan kegiatan yang baik, dapat menanamkan mindset baru kepada warga belajar dan peningkatan hasil dari pelaksanaan PKW di PKBM. Kata kunci: pengangguran; kewirausahaan; PKBM ABSTRACTOne of the approaches to overcome the weak point of exertions absorption is through entrepreneurship, and the supporting educations in this context is vocational education which focuses on Entrepreneurial Skills Education (PKW). This provider to the community is shown to offer mentoring for the Entrepreneurial competencies schooling software (PKW) thru the "Tubar grasp & herbal" skills training at PKBM Tunas Baru, Karawang Regency. The method used in this provider is through 3 ranges, specifically the dialogical level with an grownup education method, the level of growing the capability of managers via participatory dialogue models, and the strengthening degree. The consequences of this mentoring hobby showed very tremendous consequences and there had been indicators mentioning that this activity was successful. The signs of success are shown by means of the implementation of excellent sports, being capable of instill a new mindset within the mastering network and increasing the effects of PKW implementation in PKBM. Keywords: unemployment; entrepreneurship; PKBM

Pengembangan Inovasi Teknologi Limbah Jagung Berbasis Food Security di Desa Tapos Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten Ika Rizqi Meilya; Raudah Zaimah Dalimunthe; Herlina Siregar; Ahmad Fauzi; Arga Satrio Prabowo
J-Dinamika : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 2 (2021): December
Publisher : Politeknik Negeri Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25047/j-dinamika.v6i2.2365

Tujuan spesifik kegiatan PPM ini ialah pengolahan limbah jangung agar dapat dimanfaatkan sepenuhnya untuk kegiatan produktif yang bisa meningkatkan pendapatan kelompok usaha petani jagung sekaligus membentuk wirausaha yang mandiri secara ekonomi. Sasaran pada kegiatan PKM yaitu dihasilkannya: (1) pengetahuan mitra perihal pengolahan limbah jagung menjadi barang kerajinan yang bernilai ekonomi; (2) Barang kerajinan berbahan olahan limbah jagung. Metode yang dipergunakan untuk mencapai tujuan kegitan PPM ialah metode pendidikan dan penyuluhan, pelatihan produksi, pembinaan manajemen usaha terdiri dari teknik pemasaran dan penyusunan laporan keuangan, rancang bangun, pendampingan, monitoring, dan penilaian. Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Tapos Kabupaten Pandeglang. Hasil capaian kegiatan yang sudah dilakukan oleh tim pelaksana, diantaranya: 1) telah dilakukannya penyuluhan pemanfaatan limbah jagung sehingga mitra memperoleh pengetahuan manfaat serta nilai potensial dari limbah jagung; 2) telah dilaksanakannya pembinaan produksi produk/ barang keterampilan seperti kotak tissu, tempat pensil, lampu tidur, sehingga mitra mempunyai kemampuan dalam mengolah limbah jagung menjadi barang bernilai ekonomi. Mitra juga mendapatkan penghasilan tambahan dari produksi barang keterampilan dari limbah jagung.

Pembinaan Perilaku Sosial dan Akhlak Mulia pada Narapidana Anak melalui Kegiatan Pelatihan Kecakapan Hidup Ika Rizqi Meilya; Hayatun Nupus; Hidayatullah Haila
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (JPPM)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppm.v7i1.11501

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Proses pembinaan; 2) Hasil pembinaan; serta 3) faktor pendukung dan penghambat pembinaan perilaku sosial dan akhlak mulia pada narapidana anak melalui kegiatan pelatihan kecakapan hidup di LPKA Kelas 1 Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan: dokumentasi, wawancara, dan observasi. Subjek penelitiannya: kepala bidang pembinaan, instruktur pelatihan, dan warga binaan anak. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, metode dan teori. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitianya: 1) proses pembinaan perilaku sosial dan akhlak mulia pada narapidana anak melalui program pelatihan kecakapan hidup meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. 2) Hasil proses pembinaan perilaku sosial dan akhlak mulia pada narapidana anak melalui program pelatihan kecakapan hidup dapat disimpulkan perilaku sosial narapidana anak menunjukan baik, akhlak mulia narapidana anak terlihat sabar, syukur dan tawadhu, kecakapan hidup narapidana anak dapat membuka usaha sendiri setelah bebas dari tahanan. 3) Faktor pendukung perilaku sosial dan akhlak mulia pada narapidana anak melalui program kecakapan hidup adalah motivasi, kesadaran diri, lingkungan keluarga dan LPKA. Sedangkan faktor penghambatnya sifat malas, bosan, sarana prasarana, metode, dan instruktur pelatihan.

PROFIL KEMANDIRIAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) DI KOTA SERANG BANTEN Ika Rizqi Meilya; Herlina Siregar; Ahmad Fauzi
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Vol 8, No 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (JPPM)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppm.v8i1.13860

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan Gambaran Kemandirian Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) di Kota Serang. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan penelitian terdiri dari pengelola dan tutor PKBM. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrumen utama dalam penelitian dengan dibantu pedoman wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian lembaga PKBM Kota Serang dilihat dari aspek partisipasi masyarakat antusias ikut serta dalam setiap proses kegiatan yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi. PKBM Kota Serang sudah mampu dalam memenuhi kebutuhan lembaganya tanpa adanya sikap ketergantungan dari pihak pemerintah yang dihasilkan dari pendapatan usaha yang dikelola oleh PKBM.

Motivasi Peserta Didik Dalam Mengikuti Pembelajaran Program Kesetaraan Paket B di PKBM Karya Agung Tangerang Banten Ika Rizqi Meilya; Ayuni Shirotul Jannatun Prawitha Putri
Lifelong Education Journal Vol 1 No 1 (2021): April
Publisher : Ikatan Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah ( IMADIKLUS )

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar peserta didik, faktor pendukung dan penghambat motivasi belajar peserta didik program kesetaraan paket B di PKBM Karya Agung, Cibodas, Kota Tangerang, Banten. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun teknik dan pedoman pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, studi dokumentasi dan studi literatur. Sumber data penelitian ini terdiri dari 10 orang, yaitu 3 tutor dan 7 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa, motivasi belajar peserta didik program kesetaraan paket B di PKBM Karya Agung memiliki hasil yang cukup tinggi dilihat dari motivasi intrinsik maupun ekstrinsik seperti keinginan diri untuk lebih baik, kepuasan terhadap sarana dan prasarana pembelajaran, kebiasaan baik dalam belajar dan sebagainya. Faktor pendukung dan faktor penghambat motivasi belajar peserta didik program kesetaraan paket B di PKBM Karya Agung, Cibodas, Kota Tangerang, Banten terdiri atas faktor internal yaitu faktor fisik dan eksternal yaitu faktor non sosial. Kata kunci: motivasi belajar, pendidikan kesetaraan, PKBM

KREATIVITAS TUTOR DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI POS PAUD BONSAI KABUPATEN KARAWANG Enggal Valentya; Dadang Danugiri; Ika Rizqi Meilya
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Vol 9, No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (JPPM)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jppm.v9i2.18082

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas tutor dalam mengembangkan media pembelajaran anak usia dini di POS PAUD Bonsai Karawang. Metode yang digunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah pengelola yang berjumlah 1 orang dan tutor POS PAUD Bonsai yang berjumlah 4 orang. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Sedangkan indikator yang akan dijelaskan dalam penelitian ini meliputi kelancaran menghasilkan ide, keluwesan mengatasi kendala, kerincian mengembangkan media, dan keaslian menciptakan media. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kreativitas dapat ditinjau ke dalam 4 aspek yaitu kelancaran berpikir, keluwesan berpikir, elaborasi, dan originalitas. Pada penelitian ini dihasilkan terdapat 2 faktor pendukung yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal sendiri yaitu motivasi tutor dalam mengatasi minimnya media pembelajaran yang tersedia di sekolah dan faktor eksternal yakni tutor mengikuti pelatihan tentang media pembelajaran. Akan tetapi, ada beberapa hambatan di antaranya yaitu jumlah tutor yang belum memadai serta kurangnya dukungan orang tua dari peserta didik untuk menyediakan media pembelajaran yang sesuai dengan anak usia dini. Adapun hasil dari kreativitas tutor yaitu memanfaatkan media yang dibuat dari bahan-bahan di sekitarnya sehingga proses pembelajaran menjadi menyenangkan. Peserta didik juga termotivasi dalam mengikuti pembelajaran hingga akhir.

PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS WEB BASED LEARNING DI PKBM ASSOLAHIYAH PASIRJAYA CILAMAYA KULON KARAWANG Ika Rizqi Meilya; Ratna Sari Dewi
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 4 (2022): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i4.11630

ABSTRAKTujuan kegiatan yang ingin dicapai dalam pengabdian ini adalah meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan ketrampilan tutor pendidikan kesetaraan di PKBM Assolahiyah Karawang dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis web sehingga dapat memudahkan tugas-tugasnya serta meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan yaitu menggunakan pendekatan pelatihan penerapan model pembelajaran berbasis Web Based Learning. Tujuan ini dapat dicapai melalui pelatihan yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan follow-up. Berdasarkan hasil obeservasi kegiatan, secara umum kegiatan pengabdian berjalan lancar terlihat dari tingkat kehadiran peserta dan antusiasme para peserta dan aktifnya saat berdiskusi serta banyaknya pertanyaan yang dilontarkan pada saat sesi tanya jawab kepada tim pengabdian. Begitu juga dengan hasil angket yang diberikan kepada peserta diakhir kegiatan, didapatkan hasil model pembelajaran berbasis web terbukti menarik dan dianggap efisien bagi tutor dengan nilai 84%. Dari segi kebermanfaatan meliputi aspek kemenarikan, kemudahan dan fleksibilitas, hasil angket menunjukkan skor paling rendah 81% dan tertinggi 93% untuk setiap aspeknya. Hal tersebut disimpulkan bahwa tutor di PKBM Assolahiyah tertarik dan merasakan manfaat dari penggunaan model pembelajaran berbasis web yang dilatihkan oleh tim pengabdian. Diharapkan model pembelajaran berbasis web ini tidak hanya dilakukan pada mata pelajaran keterampilan khusus saja, akan tetapi diterapkan pada mata pelajaran lainnya pada program pendidikan kesetaraan. Kata kunci: pembelajaran berbasis web; PKBM ABSTRACTThe purpose of the activities to be achieved in this service is to increase the knowledge, understanding and skills of equivalence education tutors at PKBM Assolahiyah Karawang in utilizing web-based learning media so that they can facilitate their tasks and increase student motivation and learning outcomes. This goal can be achieved through training which includes the stages of planning, implementation, evaluation, and follow-up. Based on the results of observing activities, in general the service activities went smoothly as seen from the level of attendance of the participants and the enthusiasm of the participants and their activeness during discussions and the number of questions asked during the question and answer session to the service team. Likewise with the results of the questionnaire given to participants at the end of the activity, the results of the web-based learning model proved interesting and considered efficient for tutors with a score of 84%. In terms of usefulness including aspects of attractiveness, convenience and flexibility, the results of the questionnaire showed the lowest score was 81% and the highest was 93% for each aspect. It was concluded that tutors at PKBM Assolahiyah were interested and felt the benefits of using a web-based learning model trained by the service team. It is hoped that this web-based learning model will not only be carried out on special skills subjects, but will be applied to other subjects in the equality education program. Keywords: web based learning; PKBM

FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT PELATIHAN LISTRIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI TENAGA KERJA DI BALAI LATIHAN KERJA KARAWANG Putri Wulansari; Ahmad Syahid; Ika Rizqi Meilya
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 6, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v6i1.11782

Pelatihan listrik adalah salah satu program pelatihan di Balai Latihan Kerja Karawang yang diharapkan dapat menjadi wadah dalam peningkatan keterampilan khususnya di bidang listrik. Pada proses pelatihan, pasti selalu ditemukan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat pelatihan listrik dalam meningkatkan kompetensi tenaga kerja di Balai Latihan Kerja Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa faktor pendukung dalam pelatihan listrik yaitu tingginya minat dan motivasi peserta pelatihan, adanya dukungan dari lingkungan sekitar serta sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambat dalam pelatihan listrik seperti terdapat media atau alat pembelajaran yang rusak dan terdapat beberapa peserta pelatihan yang lambat dalam penguasaan materi.

Co-Authors Afra Shafa Ramadlani Ahmad Fauzi Ahmad Fauzi Ahmad Syahid Ayuni Shirotul Jannatun Prawitha Putri Dadan Darmawan, Dadan Dadang Danugiri Dede Rahmat Hidayat Enggal Valentya Fakhruddin Fakhruddin Fauzi Ahmad Muda Hanafi, Syadeli Hayatun Nupus Herlina Siregar Herlina Siregar Herlina Siregar, Herlina Hidayatullah Haila Ibnu Syamsi Ila Rosmilawati Jihan Aulia Prabowo, Arga Satrio Putri Wulansari Rasdi Ekosiswoyo Ratna Sari Dewi Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe Siska Wulandari Windi Kinanti

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search