Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SYARI'AH : Jurnal Ekonomi Syari'ah Jurnal Basicedu Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Sehat Masada UNES Journal of Swara Justisia Jurnal Manajemen dan Profesional Jurnal Basicedu Counseling As Syamil Education Journal: Journal Educational Research and Development International Journal of Pedagogy Janus Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory
Siti Nurmala
SMK Negeri 2 Simpang Empat Kab. Tanah Bumbu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PEMBERIAN BANTUAN HUKUM KEPADA ANGGOTA POLRI PELAKU TINDAK PIDANA KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA DI WILAYAH HUKUM POLDA SUMBAR DI TINGKAT PENGADILAN (Studi Pada Bidang Hukum Polda Sumbar) Nurmala, Siti; Rosadi, Otong
UNES Journal of Swara Justisia Vol 5 No 2 (2021): Unes Journal of Swara Justisia (Juli 2021)
Publisher : Program Magister Ilmu Hukum Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/ujsj.v5i2.213

Abstract

Pemberian bantuan hukum oleh fungsi Bidang Hukum Kepolisian Daerah didasarkan pada Peraturan Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2017 tentang Tata Cara Pemberian Bantuan Hukum Oleh Kepolisian Negara Republik Indonesia. Tindak pidana kekerasan dalam rumah tangga merupakan delik aduan yang dapat diberikan nasehat-nasehat hukum kepada kedua belah pihak yang bertikai dalam rumah tangga berupa mediasi. Namun dalam pelaksanaannya masih banyak pihak yang belum mendapatkan bantuan hukum dari awal pemeriksaan perkara kekerasan dalam rumah tangga yang seharusnya didampingi untuk mendapatkan haknya dalam proses perkara yang dihadapinya, dan secara mediasi juga dikarenakan masih belum adanya kekuatan hukum terhadap putusan dari mediasi tersebut. Spesifikasi penelitian ini adalah deskriptif analisis. Pendekatan yang digunakan adalah pendektan yuridis normatif yang didukung dengan pendekatan yuridis empiris dengan penelitian kelapangan yaitu Bidang Hukum Polisi Daerah Sumatera Barat. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder dan data primer dalam bentuk wawancara. Kemudian data tersebut dianalisis secara kualitatif dan disajikan dalam bentuk deskriptif kualitatif.
Pengaruh Minat Baca Dan Ketersediaan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Firmazelin, Alya; Harahap, Cinta Salsabila Putri; Ginting, Fitri Febrianti; Nabilah, Jihan Luthfi; Tampubolon, Sarah Witri; Nurmala, Siti; Budiman, Budiman
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v7i2.1229

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana minat baca siswa mempengaruhi hasil belajar. Dalam penelitian ini, metodologi kuantitatif dipadukan dengan metode review. Sebanyak 197 siswa SMA berpartisipasi dalam penelitian ini. Kuesioner dengan skala Likert digunakan untuk mengumpulkan data. Pemeriksaan backslide fundamental digunakan dalam prosedur pemeriksaan berpendidikan. Diketahui bahwa minat baca siswa kelas XII MAN 1 Medan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Menurut penilaian yang diberikan responden, penanganan informasi menunjukkan minat belajar siswa mencapai 43,66 persen pada kelas dengan aturan sedang dan 62,95 persen pada kelas besar. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa koefisien regresi X dan Y yang diuji signifikan karena t hitung (7,734) lebih besar dari sig (0,000). Akibatnya, penemuan penelitian ini menunjukkan adanya hubungan antara hasil belajar dan minat pemahaman. Dihitung dengan menggunakan persentase hasil belajar yang dicapai siswa kelas XII IPA MAN 1 MEDAN.
Analisis Strategi Inovasi Produk Ramah Lingkungan pada UMKM Sebagai Upaya Penciptaan Nilai Berkelanjutan dalam Perspektif SDGs Putri, Deya Aulia; Agustina, Nina; Widiyanti, Amelia; Zikri, Muhamad; Sanjaya, Tiara Putri; Mufliha, Widi Aulia; Nurmala, Siti; Monita, Bunga Fleta Falihah
Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : Sharia Journal and Education Center Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62976/ijijel.v4i1.1679

Abstract

Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) play a crucial role in supporting the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs), yet they still face environmental challenges arising from their production activities. This study aims to analyze environmentally friendly product innovation strategies in MSMEs as an effort to create sustainable value from the SDGs perspective through a literature review approach. The findings indicate that the adoption of eco-friendly product innovation, including the use of sustainable materials, efficient production processes, and strengthened green branding, enhances MSME competitiveness while simultaneously generating economic, social, and environmental value. This strategy significantly contributes to the achievement of SDGs, particularly in inclusive economic growth, responsible consumption and production, and environmental protection.
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA BERDASARKAN METODE NEWMAN KELAS VIII MTS DARUL ILMI Nurmala, Siti
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 6 (2025): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/relevan.v5i6.1697

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan literasi numerasi siswa kelas VIII MTs Darul Ilmi Batang Kuis serta mengidentifikasi jenis kesalahan  berdasarkan metode Newman. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek 25 siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Data diperoleh melalui tes literasi numerasi berbentuk soal uraian dan wawancara terstruktur, kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 3 siswa (12%) berada pada kategori tinggi, 19 siswa (76%) berada pada kategori sedang, dan 3 siswa (12%) berada pada kategori rendah. Analisis berdasarkan metode Newman menemukan lima jenis kesalahan, yaitu kesalahan membaca, memahami, transformasi, keterampilan proses, dan penulisan jawaban akhir, dengan kesalahan dominan pada tahap transformasi dan keterampilan proses. Kesimpulannya, mayoritas siswa berada pada kategori sedang, namun masih mengalami kesulitan dalam soal yang menuntut analisis data, pemodelan matematis, serta penarikan kesimpulan. ABSTRACT This study aims to analyze the numeracy literacy ability of Grade VIII students at MTs Darul Ilmi Batang Kuis and to identify the types of errors based on Newman’s method. The research employed a descriptive qualitative approach with 25 students selected through purposive sampling. Data were obtained through numeracy literacy tests in the form of essay questions and structured interviews, then analyzed through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing, with validity ensured through triangulation. The results showed that 3 students (12%) were in the high category, 19 students (76%) were in the medium category, and 3 students (12%) were in the low category. The analysis based on Newman’s method revealed five types of errors: reading, comprehension, transformation, process skills, and final answer errors, with the dominant errors found in the transformation and process skills stages. In conclusion, the majority of students were in the medium category but still experienced difficulties in problems requiring data analysis, mathematical modeling, and drawing conclusions.
Co-Authors Arafat, Argi Ardila, Syifa Aulia, Annisa Budiman Budiman Firmazelin, Alya Ginting, Fitri Febrianti Harahap, Cinta Salsabila Putri Harahap, Mahfuza Delila Khosiah, Siti Laily Rosidah Maya Indriati Monita, Bunga Fleta Falihah Mufliha, Widi Aulia Muhammad Fahri, Muhammad Muhammad Faisal Nabilah, Jihan Luthfi Nasution, Putri Fazrisina Nina Agustina, Nina Nurfajrin, Deva Otong Rosadi Putri, Deya Aulia Sanjaya, Tiara Putri Saputri, Soraya Sheli Riani Siska Fajar Kusuma Siti Aisyah Tampubolon, Sarah Witri Triwoelandari, Retno Widiyanti, Amelia Zikri, Muhamad