Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Innovative and Creativity

Kontribusi Kelincahan dan Kecepatan Terhadap Kemampuan Drilbling Sepak Bola pada Ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko Kabupaten Rokan Hilir Provinsi Riau Agam Saputra; Zulkifli Zulkifli
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.256

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan drilbling sepak bola pada ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko Kabupaten Rokan Hilir Provinsi Riau Adapun jenis penelitian ini adalah korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko Kabupaten Rokan Hilir Provinsi Riau yang berjumlah 22 orang, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling sehingga sampel pada penelitian ini berjumlah 22 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dodging run, tes lari 30 meter, dan tes dribbling bola. Teknik analisa data yang digunakan adalah uji nilai korelasi ganda dan menghitung nilai kontribusi. (1) Terdapat kontribusi kelincahan terhadap kemampuan dribbling bola pada siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko dengan nilai rhitung = 0,597 > rtabel = 0,423 dan nilai KD sebesar 35.64%. (2) Terdapat kontribusi kecepatan terhadap kemampuan dribbling bola pada siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko dengan nilai rhitung = 0,616 > rtabel = 0,423 dan nilai KD sebesar 38.56%. (3) Terdapat kontribusi kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan dribbling bola pada siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko dengan nilai rhitung = 0,708 > rtabel = 0,423 dan nilai KD sebesar 50.13%.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Sepak Sila Sepak Takraw Melalui Gaya Mengajar Resiprokal SMP Negeri 2 Merbau Kabupaten Meranti Adriyan Syah; Zulkifli Zulkifli
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2843

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Sepak Sila Sepak Takraw Melalui Gaya Mengajar Resiprokal SMP Negeri 2 Merbau Kabupaten Meranti. Adapun jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Merbau Kabupaten Meranti. yang berjumlah 10 orang siswa yang terdiri dari 6 orang siswa putra dan 4 orang siswa putri. Instrumen penelitian yang digunakan adalah rubrik penilaian Teknik sepak sila sepak takraw. Teknik Analisa data yang digunakan adalah menghitung persentase ketuntasan siswa dalam belajar. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai upaya meningkatkan hasil belajar sepak sila sepak takraw melalui gaya mengajar resiprokal pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Merbau Kabupaten Meranti, dapat disimpulkan bahwa penerapan gaya mengajar resiprokal terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, hanya 60% siswa yang mencapai ketuntasan dengan rata-rata nilai 79,06, dan kategori ketuntasan klasikal dinyatakan belum tuntas. Namun setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada siklus II, seluruh siswa (100%) berhasil mencapai nilai di atas KKM (81) dengan rata-rata nilai meningkat menjadi 90,00, sehingga kategori ketuntasan klasikal dinyatakan tuntas.
Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Teknik Dasar Sepak Takraw Zulkifli Zulkifli; Raffly Henjilito; Arzami Gunawan
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa Pendidikan Jasmani Universitas Islam Riau terhadap penggunaan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) sebagai alat bantu dalam pembelajaran teknik dasar sepak takraw, meliputi aspek kegunaan (usefulness), kemudahan penggunaan (ease of use), sikap (attitude), dan niat penggunaan berkelanjutan (behavioral intention). Penelitian ini menggunakan desain survei cross-sectional dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Sampel terdiri dari 127 mahasiswa (89 laki-laki, 38 perempuan; rerata usia 20,64±1,82 tahun) yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner tertutup yang diadaptasi dari Technology Acceptance Model (TAM) dengan skala Likert 5 poin (30 butir pernyataan; Cronbach’s α = 0,91). Intervensi pembelajaran berbasis AI dilaksanakan selama 8 minggu menggunakan aplikasi analisis gerak berbasis computer vision dan chatbot instruksional. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji-t independen, ANOVA satu arah, dan analisis regresi berganda. Hasil menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap penggunaan AI dalam pembelajaran teknik dasar sepak takraw secara keseluruhan berada pada kategori positif (M = 3,87; SD = 0,54). Dimensi perceived usefulness memperoleh skor tertinggi (M = 4,12; SD = 0,61), diikuti attitude toward use (M = 3,94; SD = 0,58), perceived ease of use (M = 3,78; SD = 0,67), dan behavioral intention (M = 3,65; SD = 0,72). Terdapat perbedaan signifikan dalam persepsi berdasarkan jenis kelamin (t = 2,34; p = 0,021) dan tingkat literasi digital (F = 8,76; p < 0,001). Analisis regresi berganda menunjukkan bahwa perceived usefulness (β = 0,42; p < 0,001) dan perceived ease of use (β = 0,31; p < 0,001) secara signifikan memprediksi behavioral intention to use (R² = 0,58; p < 0,001). Mahasiswa menunjukkan persepsi yang positif terhadap integrasi AI dalam pembelajaran teknik dasar sepak takraw, dengan kegunaan yang dirasakan sebagai prediktor terkuat niat penggunaan berkelanjutan. Temuan ini menyarankan bahwa institusi pendidikan tinggi perlu memfasilitasi peningkatan literasi digital dan mengembangkan infrastruktur teknologi yang memadai untuk mengoptimalkan implementasi AI dalam pedagogi olahraga tradisional.