Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.449
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN BAHASTRA Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Profesi Pendidikan Dasar Premiere Educandum Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal PTK dan Pendidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Prosiding Seminar Nasional Sasindo Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Fauzatul Ma'rufah Rohmanurmeta
Universitas PGRI Madiun
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah yang Menggunakan Media Scrapbook Nanda Rizky Amalia; Hartini Hartini; Fauzatul Ma’rufah Rohmanurmeta
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 1 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui suatu model PBL bekerja dengan baik dengan media ScrapBook berdasarkan hasil belajar matematika. Siswa SDN 01 Winongo kelas III A dan III B adalah subjek penelitian ini. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan menggunakan desain Quasy Experimental Post-Test-Only, dan teknik pengumpulan data melalui prosedur tes. Studi ini melibatkan 52 siswa, terdiri dari 25 siswa kelas III A menjadi kelas eksperimen, dan 27 siswa kelas III B menjadi kelas kontrol. Metode cluster sampel acak digunakan untuk mengumpulkan sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar di kelas yang menggunakan model (PBL) berbantuan media ScrapBook dan kelas yang tidak memiliki pengaruh yang signifikan. Hasilnya menunjukkan bahwa model PBL berbantuan media ScrapBook adalah pilihan yang tepat untuk pendidikan.
Multimedia Interaktif Berbasis Ispring Pada Materi Pecahan Kelas IV SD Diki Hari Pradana; Hartini Hartini; Fauzatul Marufah Rohmanurmeta
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan Multimedia Interaktif berbasis Ispring dimaksudkan untuk memberikan salah satu jawaban terhadap sulit dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran digital di SDN 02 Luworo. Peneilitian ini bertujuan untuk mengeimbangkan Multimedia Interaktif yang layak digunakan dan mendapatkan respon yang baik dengan subyeik peneilitian siswa kelas IV. Pada model pengembangan ADDIEI yang terdiri atas 5 tahap yaitu: (1) Analysis; (2) Design; (3) Deveilopmeint; (4) Implementation; (5) EIvaluation. Instrumein penilaian terdiri atas tiga yaitu (1) instrumen kevalidan isi/materi pembelajaran, (2) instrumen kevalidan media pembelajaran serta angket respon peserta didik terhadap multimedia interaktif berbasis Spring Sute. Berdasarkan analisis data, diperoleh presentase kevalidan oleh ahli materi pembelajaran 86,67%, presentase oleh ahli media sebesar 90% dan respon peserta didik diperoleh presentase 96%. Media pembelajaran telah memenuhi krtera, peserta didik memberikan respon yang baik. Dari hasil Kevalidan dan respon siswa yang baik yang dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif berbasis Ispring yang dikembangkan bisa digunakan oleh guru dan siswa SD khususnya pada materi pecahan di keilas IV.
Efektivitas penggunaan media kahoot terhadap pemahaman siswa dalam pembelajaran IPA kelas 5 SD Negeri Pilangbango kota Madiun Bagus Candra Primadian; Fauzatul Ma’rufah Rohmanurmeta; Melik Budiarti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyaknya siswa yang kurang dalam proses pemahaman dan kurang motivasi. Hal ini menyebabkan rendahnya pemahaman bagi siswa. Oleh karena itu, inovasi harus dilakukan dengan semakin berkembangnya alat teknologi, peserta didik akan antusias dalam pembelajaran yang berlangsung, pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan. Salah satu alat pembelajaran yang dikembangkan adalah Aplikasi Kahoot. Kahoot adalah aplikasi online dimana dapat digunakan untuk memberikan pembelajaran dan setelah itu dapat langsung mengerjakan kuis berupa soal-soal tes dapat dikembangkan dan disajikan dalam format “permainan”. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah efektif atau tidaknya media kahoot dalam pembelajaran IPA terhadap pemahaman siswa di SDN Pilangbango Kota Madiun. Metode pelitian yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan model pretest posttest control groub design. Hasil penelitian yang ditemukan peneliti yakni hasil posttest kelas kontrol yang mencapai rata-rata sekitar 65,1% sedangkan kelas eksperimen mendapatkan nilai diatas rata-rata dengan rerata 77.375%. Oleh karena itu media pembelajaran kahoot lebih efektif dibandingkan dengan media gambar dalam meningkatkan pemahaman siswa.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS APLIKASI CANVA PADA SISWA SD Vivi Devi Permatasari; Fauzatul Ma’rufah Rohmanurmeta; Heny Kusuma Widyaningrum
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis aplikasi canva pada siswa SD. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV SDN Sidomulyo 01 tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 18 orang siswa. Instrumen penelitian ini adalah observasi, wawancara, lembar angket respons guru dan siswa serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video animasi berbasis aplikasi canva dibuat berdasarkan kebutuhan dan potensi yang ada, media pembelajaran yang dikembangkan pada pelajaran bahasa indonesia yang memiliki tujuan pembelajaran pada siswa dapat mengartikan dan dapat memahami materi. Sehingga media dikembangkan agar dapat dapat membantu siswa dalam pembelajaran. Selain itu, media pembelajaran video animasi ini efisien untuk digunakan serta mudah digunakan siswa maupun guru.
Analisis Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar (Studi Kasus di SDN Kutuwetan Kabupaten Ponorogo) Royan Eka Yahya; Fauzatul Marufah Rohmanurmeta; Heny Kusuma Widyaningrum
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui kemampuan menulis puisi siswa kelas IV SDN Kutuwetan, (2) mengetahui kendala yang dialami siswa dalam penulisan puisi, (3) mengetahui faktor yang menyebabkan siswa kesulitan dalam menulis puisi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan studi kasus. Subjek dari penelitian ini adalah 5 siswa kelas IV SDN Kutuwetan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data model interaktif yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) berdasarkan 5 subjek didapatkan hasil kemampuan menulis puisi siswa dimana 2 siswa perempuan mandapat kategori sangat baik, 1 siswa perempuan dengan kategori baik, dan 2 siswa laki-laki dengan kategori kurang baik. (2) Siswa yang mendapatkan kategori menulis kurang baik mengalami kesulitan menulis puisi dalam aspek pemilihan diksi, penyusunan kalimat imajinasi, dan penyampaian amanat. (3)Faktor yang mempengaruhi siswa mengalami kesulitan menulis puisi disebabkan karena faktor internal dan eksternal siswa.
Penerapan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Siswa SDN Kertosari 02 Ardila Dwi Oktavia; Fauzatul Ma’rufah Rohmanurmeta; Eka Nofri Ari Yanto
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan hasil belajar siswa yang masih rendah di slah satu SDN Kertosari 02. Hal tersebut terjadi karena kurangnya keterkaitan siswa pada proses pembelajaran yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang salah. Salah satunya dapat dilakukan dengan penerapan model pembeljaran AIR ini akan memudahkan siswa dalam proses pembelajaran serta siswa akan lebih aktif mengikuti pembelajaran dibandingkan dengan penggunaan metode ceramah yang sering dilakukan guru. Pembelajaran tematik inovasi pembelajaran yang menjadi contoh jenis dari model pembelajaran terpadu. Model pembelajaran AIR ini jga akan bermanfaat untuk pendidik guna untuk mendorong siswa untu lebih aktif dan berfikir kritis dalam proses belajar mengajar berlangsung. Tujuan penelitian untuk mengetahui model penerapan pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran tematik siswa SDN Kertosari 02. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang direalisasikan sebanyak dua siklus pengumulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, Dokumentasi, Tes. Hasil dari penelitian ini menunjukkan hasil belajar siswa dapat meningkat setelah penerapan model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition (AIR) yang dilaksanakan selama II siklus.
Efektivitas model pembelajaran group investigation terhadap kemampuan HOTS siswa SD Dendi Widy Arwindha; Fida Rahmantika Hadi; Fauzatul Ma’rufah Rohmanurmeta
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui efektivitas model pembelajaran Group Investigation terhadap kemampuan HOTS siswa SD. Jenisnya kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Design. Sampel ialah siswa kelas IV A dan B SDN 01 Taman Kota Madiun dengan total 56 siswa. Kelas IV A menjadi kelas eksperimen, kelas IV B menjadi kelas kontrol. Pengumpulan data dengan pretest dan posttest guna mengetahui kemampuan HOTS siswa dari kedua kelas. Pada hasil posttest kelas eksperimen didapat mean 72,14 dan kelas kontrol 46,64. Hasil analisis t-test nilai sign-2 tailed 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil yang diperoleh H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulannya model Group Investigation efektif terhadap kemampuan HOTS pada siswa kelas IV.
Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 01 Klegen Azizah Suwitaningtyas Azzahra; Fauzatul Ma’rufah Rohmanurmeta; Vivi Rulviana
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model RME terhadap hasil belajar pada pembelajaran tematik siswa kelas III SDN 01 Klegen. Penelitian dilakukan dengan jumlah sampel sebanyak 54 siswa. Metode yang digunakan Quasi Eksperiment dengan desain nonequivalent design control grup. Penelitian ini dilakukan di kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan hasil pretest dan posttest kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata dIbawah KKM. Sedangkan hasil pretest dan posttest kelas eksperimen mendapatkan rata –rata diatas KKM yaitu dengn minimal 70 dan hasil maksimal 100. Pengujian hipotesis dilakukan dengan teknik Paired Two Sample For Means atau T-Test dengan perolehan   t hitung (-7,508025684)  ≤ t tabel (2,006646805), maka H0 diterima dan H1 di tolak . Selanjutnya Kelas ekpserimen mendapatkan rata-rata. Berdasarkan data diatas nilai t hitung (8,157072188) ≥ t tabel (2,006646805), maka H0ditolak dan H1diterima. Hal tersebut ada hasil yang signifikan terhadap keefektifan hasil belajar pada pembelajaran tematik siswa kelas IIIB.
Efektivitas Media Scrapbook Terhadap Kemampuan Kognitif Pembelajaran Matematika Kelas III Sekolah Dasar Alfina Dwi Damayanti; Fauzatul Ma’rufah Rohmanurmeta; Fida Rahmantika Hadi
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran matematika di sekolah dasar belum maksimal dikarenakan guru belum menggunkan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa maupun materi yang akan diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi media Scrapbook dalam memberdayakan kemampuan kognitif pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Berdasarkan analisis penggunaan media Scrapbook terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif pada siswa sekolah dasar. Selain itu siswa juga mempunyai pengalaman yang berbeda dalam proses pembelajaran menggunakan media. Hal ini juga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran dengan mudah melalui penggunaan media pembelajaran.
Pengaruh Penggunaan Model Missouri Mathematics Project (MMP) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Tertulis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Oktaviani Indah Sari; Dian Permatasari Kusuma Dayu; Fauzatul Ma’rufah Rohmanurmeta
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap kemampuan komunikasi matematis tertulis siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan dengan jumlah sampel sebanyak 50 siswa diantaranya 25 siswa pada kelas IV A sebagai kelas kontrol dan 25 siswa pada kelas IV B sebagai kelas eksperimen. Metode yang digunakan Quasi Experimental dengan desain Posttest Only Control Group Desain. Instrumen yang digunakan yaitu RPP, kisi-kisi soal, dan soal tes, pengumpulan data menggunakan instrumen soal tes berupa posttest yang diberikan pada akhir pertemuan. Berdasarkan hasil posttest kelas kontrol memperoleh nilai rerata 67,64 dan pada kelas eksperimen memperoleh nilai rerata 80,00. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik Paired Two Sample For Means atau T-test dengan perolehan thitung (11,663) > ttabel (1,677), maka HO ditolak dan H1 diterima. Berarti penggunaan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis tertulis siswa kelas IV SD.
Co-Authors Alfina Dwi Damayanti Amaliah Fatimatunisa Apri Kartikasari H. S Ardila Dwi Oktavia Aurora Berlyana Aurista Azizah Suwitaningtyas Azzahra Bagus Candra Primadian Bayu Pambudi Bayu Pambudi Bintang Astririana Anista Putri Candra Dewi Cerianing Putri Pratiwi Dendi Widy Arwindha Dhanisa Aptillia Putri Dian Armadha Wahyuningtyas Dian Armadha Wahyuningtyas Dian Permatasari Kusuma Dayu Diki Hari Pradana Falah Firdaus Fida Rahmantika Hadi Firda Berlianika Rahmadhani Hartini Hartini Heny Kusuma Widyaningrum Herawati Susilo Ivayuni Listiani Jayendra Evaningtyas Maya Yudia Putri Melik Budiarti Mohammad Zainuddin, Mohammad Muh. Farozin, Muh. Nanda Rizky Amalia Novia Gresmana Oktavia Rachmawati Oktaviani Indah Sari Oza Herlina Putri Virgina Sugiarto Retno Dwi Baryani Reva Anggun Pangesti Royan Eka Yahya Siti Dewi Aminah Sri Lestari Sri Widyastuti Sri Widyastuti Syamsul Hadi Titik Suryani Titik Suryani Vivi Devi Permatasari Vivi Rulviana Widiya Retno Wahyuni Yanto, Eka Nofri Ari Yayuk Yayuk